《2019-2020學年新教材高中物理 課時作業(yè)（一）曲線運動 新人教版必修第二冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學年新教材高中物理 課時作業(yè)（一）曲線運動 新人教版必修第二冊（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè)(一)　曲線運動 A組：基礎(chǔ)落實練 1．物體做曲線運動，在其運動軌跡上某一點的加速度方向(　　) A．為通過該點的曲線的切線方向 B．與物體在這一點時所受的合外力方向垂直 C．與物體在這一點的速度方向一致 D．與物體在這一點的速度方向的夾角一定不為零 解析：加速度的方向就是合外力的方向，由物體做曲線運動的條件可知，加速度的方向與速度的方向一定不在同一直線上． 答案：D 2．如圖所示，籃球沿優(yōu)美的弧線穿過籃筐，圖中能正確表示籃球在相應(yīng)點速度方向的是(　　) A．v1　　　　　　　　　B．v2 C．v3 D．v4 解析：速度方向沿該點的切線方向，只有選項C是正

2、確的． 答案：C 3．一個物體在力F1、F2、F3三個力的共同作用下做勻速直線運動．若突然撤去力F1后，則物體(　　) A．可能做曲線運動 B．不可能繼續(xù)做直線運動 C．必然沿F1的方向做直線運動 D．必然沿F1的反方向做勻加速直線運動 解析：物體做勻速直線運動的速度方向與F1的方向關(guān)系不明確，可能相同、相反或不在同一條直線上．所以，撤去F1后物體所受合力的方向與速度的方向關(guān)系不確定，所以只有選項A正確． 答案：A 4．如圖所示，物體在恒力F作用下沿曲線從A運動到B，此時突然使它所受的力反向，則物體(　　) A．可能沿曲線Ba運動 B．可能沿曲線Bb運動 C．可能沿

3、曲線Bc運動 D．可能沿原曲線由B返回A 解析：根據(jù)物體的合力指向軌跡彎曲的凹側(cè)判斷 答案：C 5．若已知物體運動的初速度v0的方向及它受到的恒定合力F的方向，如圖所示，則可能的軌跡是(　　) 解析：物體做曲線運動時，速度沿曲線的切線方向，合力方向和速度方向不共線，且指向曲線凹的一側(cè)，即運動軌跡在合力方向與速度方向之間，且向合力的方向彎曲，A、C、D錯誤，B正確． 答案：B 6．[2019·貴州貴陽六中月考]一個小球在水平桌面上運動，當小球運動至P點時，開始受到恒定外力的作用，運動軌跡如圖所示，AP為直線，PB為曲線．對于小球受到的外力的方向，說法正確的是(　　) A．

4、該外力可能沿x軸正方向 B．該外力可能沿x軸負方向 C．該外力可能沿y軸正方向 D．該外力可能沿y軸負方向 解析：小球做曲線運動時，所受合外力指向軌跡的凹側(cè)，故C正確． 答案：C B組：能力提升練 7．狗拉著雪橇在水平冰面上沿著圓弧形的道路勻速行駛，下圖為四個關(guān)于雪橇受到的牽引力F及摩擦力Ff的示意圖(O為圓心)，其中正確的是(　　) 解析：曲線上該點Ff的方向與v的方向相反，且Ff與F的合力指向曲線的內(nèi)側(cè)． 答案：C 8. [2019·湖南邵陽月考]在光滑水平面上運動的物體，受到水平恒力F作用后，沿曲線MN運動，速度方向改變了90°，如圖所示，則此過程中，物

5、體受到的恒力可能是(　　) A．F1　　　　B．F2 C．F3　　　　D．F4 解析：由題圖可知，物體從M運動到N的過程中，沿初速度方向做減速運動，故物體受到與初速度方向相反的一個分力；同時物體向右做加速運動，故物體還受到向右的一個分力．由平行四邊形定則知，物體受到的恒力可能是F2，B正確． 答案：B 9．(多選)如圖所示的吊臂上有一可以沿水平方向運動的小車A，小車下裝有吊著物體B的吊鉤，在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向做勻速直線運動的同時，吊鉤將物體B向上吊起，A、B之間的距離以d＝H－2t2(SI)(SI表示國際單位制，式中H為吊臂離地面的高度)規(guī)律變化，則物體做(　　) A．速度大小不變的曲線運動 B．速度大小增加的曲線運動 C．加速度大小、方向均不變的曲線運動 D．加速度大小、方向均變化的曲線運動 解析：B物體在水平方向上做勻速直線運動，豎直方向上由d＝H－2t2得物體離地面的高度為h＝H－d＝2t2，易知物體做勻變速直線運動．B物體的實際運動是這兩個分運動的合運動，對速度和加速度進行合成可知，加速度恒定且和合速度不共線，所以應(yīng)選B、C. 答案：BC - 4 -