《一年級上冊科學(xué)教案- 12 認(rèn)識水青島版（五年制）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊科學(xué)教案- 12 認(rèn)識水青島版（五年制）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識水 【教學(xué)目標(biāo)】 1．認(rèn)識水是無色、無味、無形的物理特性。 2．了解水的用途，知道節(jié)約用水。 3．培養(yǎng)學(xué)生對周圍生活的關(guān)注，提高學(xué)生的感知能力。 【教學(xué)重點】 認(rèn)識水是無色、無味、無形的物理特性。 【教學(xué)難點】 懂得水的用途，知道節(jié)約用水。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋，水槽。 【教學(xué)過程】 （一）導(dǎo)入教學(xué)： 猜謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣。 “手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”。 學(xué)生相互討論，教師引出課題。 （二）展示圖片 教師通過課件展示圖片，在學(xué)生觀看完后，提出問題：“同學(xué)們還在那些地方見過水？” 學(xué)生自主回答。 在學(xué)生回

2、答后，教師繼續(xù)提出問題：“那同學(xué)們能不能說說水有什么特點呢？” 在學(xué)生討論時，教師繼續(xù)引出接下的內(nèi)容。 （三）通過多感官的綜合體驗，認(rèn)識水的一些特性。 1．出示一杯牛奶和一杯水，讓學(xué)生比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？ 2．出示一杯醋和一杯水，學(xué)生聞一聞醋，再聞一聞水，說出水有沒有氣味？ 3．出示一個水槽（裝有部分水）和一杯水，讓學(xué)生將水杯中的水導(dǎo)入水槽中，說出水是沒有固定形狀的。 教師小結(jié)：水是沒有顏色、沒有氣味沒有固定形狀的。 （四）展示圖片 教師提問：請同學(xué)們說一說，水有的用途有哪些？ 學(xué)生舉手回答，教師板書列舉。 （五）知識拓展 展示有關(guān)浪費水資源的圖片。 教師提問：請同學(xué)們說一說，圖中的兩位小朋友在做什么？他們的做法對嗎？ 學(xué)生回答：玩水，不對。 教師總結(jié)：是的，他們在浪費水，是不對的。 繼續(xù)提問：那我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生：節(jié)約用水。 教師總結(jié)，并布置今天的任務(wù)。 請同學(xué)們回家后收集一些節(jié)約用水的標(biāo)語。