《八年級語文下冊 第三單元 第12課《濟南的冬天》 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 第三單元 第12課《濟南的冬天》 鄂教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、v老舍（老舍（18991966），現(xiàn)代小說家、），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。人，滿族。v1918年畢業(yè)于北京師范學校。年畢業(yè)于北京師范學校。1924年赴英國講學，并開始進行文學創(chuàng)作。年赴英國講學，并開始進行文學創(chuàng)作。1930年回國，先后在濟南齊魯大學，年回國，先后在濟南齊魯大學，青島山東大學任教。青島山東大學任教。v他的小說代表作有他的小說代表作有駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂等。等。v新中國成立后，創(chuàng)作了新中國成立后，創(chuàng)作了龍須溝龍須溝、春華秋實春華秋實、茶館茶館等等23個劇本。個劇本。v小說有小說有無名高地無名高地，此外還有其

2、他，此外還有其他各種形式的文藝作品，因此被譽為各種形式的文藝作品，因此被譽為“人民藝術家人民藝術家”。教學目標教學目標v 通讀全文，發(fā)現(xiàn)并體味濟南的冬之美。通讀全文，發(fā)現(xiàn)并體味濟南的冬之美。v 體會比喻、擬人等修辭手法的巧妙運用，以體會比喻、擬人等修辭手法的巧妙運用，以及對抒發(fā)感情所起的作用。及對抒發(fā)感情所起的作用。v理解作者對濟南的冬天所寄予的贊美與深情。理解作者對濟南的冬天所寄予的贊美與深情。(1)(1)響亮：響亮：(2)(2)溫晴：溫晴：(3)(3)出奇：出奇：(4)(4)安適：安適：(5)(5)慈善：慈善：(6)(6)貯蓄：貯蓄：(7)(7)澄清：澄清：(8)(8)空靈：空靈：美妙無窮

3、而不可捉摸。美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴響晴”意義相近。意義相近。天氣溫暖、晴朗。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。特別、不尋常。安靜而舒適。安靜而舒適。本課指清亮，透明。本課指清亮，透明。原指仁慈、善良，對人關懷，富有同情心，原指仁慈、善良，對人關懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。本課指溫和，合人心意。存放、積存。存放、積存。濟濟南南的的冬冬天天分述分述 山山水水冬天的濟南冬天的濟南總寫總寫溫晴溫晴(寶地寶地)薄雪覆蓋下小山薄雪覆蓋下小山陽光下的山陽光下的山城外遠山城外遠山全文分為兩大部分全文分為兩大部分: :1.第一部分：通過對比突出濟

4、南的冬天的特點。 2.第二部分：具體描繪濟南冬天的美景。 陽光下的小山陽光下的小山 小雪后的小山小雪后的小山 城外遠山城外遠山 濟南冬天的水濟南冬天的水作者怎樣寫出濟南冬天作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴溫晴”的天氣特點？的天氣特點？三組對比北平的寒北平的寒濟南的暖濟南的暖熱帶的熱熱帶的熱濟南的溫濟南的溫倫敦的暗倫敦的暗濟南的明濟南的明北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣?？蓯蹨厍榭蓯蹨厍槊利愋銡饷利愋銡馑氐胖滤氐胖玛栮柟夤饫世收照障孪碌牡纳缴嚼?/p>

5、城老城小山小山曬曬圍圍睡睡暖和舒適暖和舒適人們?nèi)藗兿裥u籃像小搖籃 可愛可愛 (比喻擬人比喻擬人)含笑含笑不著急不著急側面描寫側面描寫慈善慈善醒醒薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰城外遠山城外遠山從上而下的順序從上而下的順序矮松頂著白花（擬人）矮松頂著白花（擬人）鑲上了銀邊（比喻）鑲上了銀邊（比喻）穿花衣（比喻、擬人）穿花衣（比喻、擬人）露粉色，害羞（擬人）露粉色，害羞（擬人）臥著點雪（擬人）臥著點雪（擬人） 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 （襯托水的綠）（襯托水的綠）“綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機。富于生機。澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）澄清、清

6、亮、藍汪汪（藍水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透知識講解（知識講解（1） 認真認真朗讀第朗讀第2 2小節(jié)，思考下面問題：小節(jié)，思考下面問題：1.1.文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。 2濟南的這些小山有什么地理特征？濟南的這些小山有什么地理特征？ 3作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？用過渡句用過渡句“設若單單是有陽光，那也算不了出設若單單是有陽光，那也算不了出奇奇”，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。 小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，寫出濟南小山圍城的地理環(huán)境兒，

7、寫出濟南小山圍城的地理環(huán)境。 用比喻、擬人手法及從人們的感受三個方面用比喻、擬人手法及從人們的感受三個方面 閱讀第閱讀第3 3小節(jié)，思考下面的問題小節(jié)，思考下面的問題1.文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？2.“.“最妙的是下點小雪呀最妙的是下點小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何處？在何處？ 3.這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景地寫出秀美的山景 （l l）妙在雪光、雪色；（）妙在雪光、雪色；（2 2）妙在雪態(tài)）妙在雪

8、態(tài)（l l）比喻）比喻（2 2）擬人）擬人知識講解（知識講解（2 2）1.第第4小節(jié)：怎樣寫城外的遠山小節(jié)：怎樣寫城外的遠山 ？2.第第5小節(jié)：寫濟南冬天的水有什么特點小節(jié)：寫濟南冬天的水有什么特點 ？“狹窄狹窄” “寬敞寬敞”“臥臥” “水墨畫水墨畫” 水的綠水的綠 水的亮水的亮 水的清水的清知識講解（知識講解（3 3）知識講解（知識講解（4 4）1.表現(xiàn)了作者對表現(xiàn)了作者對“冬天冬天”這個特定時令的濟南的總體感受，這個特定時令的濟南的總體感受，即即“溫暖如春，秀麗如畫，天明水凈的純澈的世界，就是冬溫暖如春，秀麗如畫，天明水凈的純澈的世界，就是冬天的濟南??！天的濟南啊！”2.這樣的結尾，既與

9、開頭這樣的結尾，既與開頭“濟南真得算個寶地濟南真得算個寶地”相呼應，又相呼應，又點點了題。了題。3.抒發(fā)了老舍對濟南的贊美之情，這樣的結尾給人以回味抒發(fā)了老舍對濟南的贊美之情，這樣的結尾給人以回味的余地。的余地。語句賞析：語句賞析： 、“濟南的冬天是沒有風聲的濟南的冬天是沒有風聲的”，去掉，去掉“聲聲”字可以不可以？為什么？字可以不可以？為什么？ 解析：本題主要檢測對重點詞語的理解，要緊扣解析：本題主要檢測對重點詞語的理解，要緊扣“溫晴溫晴”的特點來分析。的特點來分析。 不可以?！皼]有風聲”并不是沒有風，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風而已。如果說“沒有風”，那就不符合實際情況了。

10、、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪房頂上臥著點雪”，這里為什么用，這里為什么用“臥臥”字？和文章什么地方相呼應？字？和文章什么地方相呼應？ 解析：本題主要檢測對用詞的準確性的理解，可解析：本題主要檢測對用詞的準確性的理解，可結合前后文，從運用修辭方法的角度進行分析，加以結合前后文，從運用修辭方法的角度進行分析，加以比較。比較。 和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應。用“臥”字恰當?shù)乇磉_了一種安適平靜的氣氛，與前文那種理想情況協(xié)調(diào)。 、“濟南的冬天是響晴的，自然，在熱帶濟南的冬天是響晴的，自然，在熱帶的地方，日光永遠那么毒

11、，響亮的天氣，反有的地方，日光永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。點叫人害怕?！狈治龇治觥绊戫憽边@個字？這個字？ 解析：注意根據(jù)課文注釋進行推理、比較，在句解析：注意根據(jù)課文注釋進行推理、比較，在句子的語境中理解詞語。側重于字詞的比較練習。子的語境中理解詞語。側重于字詞的比較練習。 響”在這兒有“很”“十分”或“出色”的意味，“響亮”是十分明亮?？倢懣倢?濟南的濟南的冬天冬天無風（與北平比）無風（與北平比）響晴（與倫敦比）響晴（與倫敦比）溫晴（與熱帶比）溫晴（與熱帶比）分分寫寫地形（小山、圍、圈兒、搖籃）地形（小山、圍、圈兒、搖籃）景色景色山山村村水寶地寶地（暖和安適）（暖和安適）冬冬天天

12、的的濟濟南南小水墨畫小水墨畫空靈的藍水晶空靈的藍水晶不結冰不結冰冒熱氣冒熱氣水藻綠水藻綠柳照影柳照影在山坡上臥著在山坡上臥著屋頂上臥著雪屋頂上臥著雪小雪后小雪后陽光下陽光下秀氣秀氣鞏固復習：鞏固復習：v1、濟南的冬天濟南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。v2、濟南冬天的總特點是，作、濟南冬天的總特點是，作者通過濟南和、者通過濟南和、的對比得出這個結論。的對比得出這個結論。v3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了、作者在描寫濟南的冬天時描繪了幅幅畫面，它們分別是、畫面，它們分別是、和和。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦熱帶陽光照耀的小山薄雪覆蓋的小山城外遠山澄清碧綠的水本講小結：本講小結： 布局

13、謀篇布局謀篇: :層次井然層次井然 標題標題:“:“濟南的冬天濟南的冬天”表明所寫時間、地點的表明所寫時間、地點的范圍范圍 先寫先寫: : 濟南冬天的天氣濟南冬天的天氣, ,運用三組對比運用三組對比 再寫：濟南冬天的山景和水景再寫：濟南冬天的山景和水景 結束語：這就是冬天的濟南結束語：這就是冬天的濟南呼應點題呼應點題 比喻和擬人的寫法比喻和擬人的寫法 情景交融情景交融 斟字酌句斟字酌句1 1善用比喻和擬人，準確而恰到好處。善用比喻和擬人，準確而恰到好處。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。3 3 能夠運用直接抒情或虛實結合的手法，能夠運用直接抒情或虛實結合的手法，抒發(fā)對事物的熱愛之情。抒發(fā)對事物的熱愛之情。寫作借鑒：寫作借鑒：課后作業(yè)：課后作業(yè)：1.完成練習冊上的相關習題。完成練習冊上的相關習題。2.找出自己喜歡的語句或段落，摘抄到日找出自己喜歡的語句或段落，摘抄到日記本上，并賞析這些語句。記本上，并賞析這些語句。3.運用文中借景抒情的寫作手法，以運用文中借景抒情的寫作手法，以鹽鹽城的秋天城的秋天為題，寫一段為題，寫一段300300字左右的文字。字左右的文字。