《2019-2020學年高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實的智慧 自讀文本 范蠡鞏固提升案 魯人版選修《史記選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實的智慧 自讀文本 范蠡鞏固提升案 魯人版選修《史記選讀》（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、自讀文本　范　蠡 一、積累運用 1．下列各項中不含通假字的一項是(　　) A．今既以雪恥，臣請從會稽之誅 B．復約要父子耕畜 C．居無幾何，致產(chǎn)數(shù)十萬 D．自與其私徒屬乘舟浮海以行，終不反 解析：選C。A項，“以”通“已”，已經(jīng)。B項，“要”通“邀”。D項，“反”通“返”，返回。 2．下列各項中加點詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．與勾踐深謀二十余年，竟滅吳　　　 竟：竟然 B．復約要父子耕畜，廢居 居：囤積 C．聽其所為，慎無與爭事 慎：千萬 D．令論殺朱公子 論：判罪 解析：選A。竟：終究。 3．下列各項中對加點詞語的意義和用法判斷正確的

2、一項是(　　) A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 解析：選C。①介詞，用。②介詞，因為。③介詞，被。④介詞，因為。 4．下列各項中加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是(　　) A．號令中國，以尊周室 B．逐什一之利 C．莊生羞為兒子所賣 D．非茍去而已，所止必成名 解析：選D。A項，古義指中原地區(qū)；今義專指中華人民共和國。B項，古義為十分之一；今義指十加一所得的數(shù)目。C項，古義是小兒輩的人；今義指男孩子(對父母而言)。 二、課內閱讀 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 范蠡事越王勾踐，既苦身戮力，

3、與勾踐深謀二十余年，竟滅吳，報會稽之恥，北渡兵于淮以臨齊、晉，號令中國，以尊周室，勾踐以霸，而范蠡稱上將軍。還反國，范蠡以為大名之下，難以久居。且勾踐為人，可與同患，難與處安。為書辭勾踐曰：“臣聞主憂臣勞，主辱臣死。昔者君王辱于會稽，所以不死，為此事也。今既以雪恥，臣請從會稽之誅?！惫篡`曰：“孤將與子分國而有之，不然，將加誅于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意?！蹦搜b其輕寶珠玉，自與其私徒屬乘舟浮海以行，終不反。于是勾踐表會稽山以為范蠡奉邑。 范蠡浮海出齊，變姓名，自謂鴟夷子皮，耕于海畔。苦身戮力，父子治產(chǎn)。居無幾何，致產(chǎn)數(shù)十萬。齊人聞其賢，以為相。范蠡喟然嘆曰：“居家則致千金，居官則至卿相，此

4、布衣之極也。久受尊名，不祥。”乃歸相印，盡散其財，以分與知友鄉(xiāng)黨，而懷其重寶，間行以去，止于陶。以為此天下之中，交易有無之路通，為生可以致富矣。于是自謂陶朱公。復約要父子耕畜，廢居，候時轉物，逐什一之利。居無何，則致資累巨萬。天下稱陶朱公。 5．下列句子中加點的詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．勾踐以霸　　　　　　　 霸：稱霸 B．范蠡浮海出齊 出齊：離開齊國 C．父子治產(chǎn) 治產(chǎn)：經(jīng)營產(chǎn)業(yè) D．廢居，候時轉物 居：囤積 解析：選B。出齊：在齊地出現(xiàn)。 6．對下列句子中“于”的意義和用法，判斷正確的一項是(　　) A．①②相同，③

5、④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 解析：選D。①介詞，到。②介詞，在。③介詞，對于。④介詞，到，在。 7．以下六句，全都能表現(xiàn)范蠡睿智機敏的一組是(　　) ①范蠡以為大名之下，難以久居 ②乃裝其輕寶珠玉，自與其私徒屬乘舟浮海以行，終不反 ③苦身戮力，父子治產(chǎn) ④乃歸相印，盡散其財，以分與知友鄉(xiāng)黨，而懷其重寶，間行以去 ⑤以為此天下之中，交易有無之路通，為生可以致富矣 ⑥與勾踐深謀二十余年，竟滅吳，報會稽之恥 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 解析：選D。能表現(xiàn)范蠡睿智機敏的是①②④⑤。 8

6、．把文言文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)昔者君王辱于會稽，所以不死，為此事也。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)以為此天下之中，交易有無之路通，為生可以致富矣。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　 答案：(1)過去您在會稽被侮辱，我之所以未死，是為了滅掉吳國報仇雪恥。 (2)他認為這里是天下的中心，做買賣的道路通達，經(jīng)商可以發(fā)財致富。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字，完成9～13題。 顏衎，字祖德，兗州曲阜人。 自言兗國四十五孫。 少苦學，治《左氏春秋》。梁龍德中擢第，解褐授北海主簿，以治行聞。再調臨濟令。臨濟多淫祠，有針姑廟者，里人奉之尤篤。衎至，即焚其廟。 后唐天成中，為鄒平令。符習初鎮(zhèn)天平，習，武臣之廉慎者，以書告屬邑毋聚斂為獻賀。衎未領書，以故規(guī)行之，尋為吏所訟。習遽召衎笞之，幕客軍吏咸以為辱及正人，習甚悔焉，即表為觀察推官，且塞前事。成興初，召拜太

8、常博士，習力奏留之。習致仕，衎東歸養(yǎng)親。 未幾，房知溫鎮(zhèn)青州，復辟置幕下。知溫險愎，厚斂多不法，衎每極言之，不避其患。晉祖入洛，知溫恃兵力偃蹇，衎勸其入貢。知溫以善終，衎之力也。知溫諸子不慧，衎勸令以家財十萬余上進。晉祖嘉之，歸功于衎。知溫子彥儒授沂州刺史，衎拜殿中侍御史。 俄遷都官員外郎，充東都留守判官，改河陽三城節(jié)度副史、檢校左庶子，知州事。居半歲，得家問，父在青州有風癉疾，衎不奏棄官去侍疾，不復有仕宦意。歲余，父疾不能起，衎親自掬矢，未嘗少倦。晉祖聞之，召為工部郎中、樞密直學士，連使促召至厥，辭曰：“臣無他才術，未知何人誤有聞達。望放臣還，遂其私養(yǎng)?！睍x祖曰：“朕自知卿，非他人薦也。

9、”俄廢樞密院，以本官奉朝請。逾年，上表請還侍養(yǎng)，授青州行營司馬。丁父憂，哀毀甚。俄召為駕部郎中、鹽鐵判官，以母老懇辭，有詔止守本官。 未幾，復出為天平軍節(jié)度副使。開運末，授左諫議大夫，權判河南府，召拜御史中丞。喪亂之后，朝綱不振，衎執(zhí)憲頗有風采。嘗上言：“才除御史者，旋授外藩賓佐，復有以私故細事求假外拜，州郡無參謁之儀，出入失風憲之體，漸恐四方得以輕易，百辟無所準繩。請自今藩鎮(zhèn)幕僚，勿得任臺官；雖親王、宰相出鎮(zhèn)，亦不得奏充賓佐。非奉勘事，勿得出京，自余不令厘雜務?！痹t惟辟召入幕如故，余從其請。復有表求侍養(yǎng)，改戶部侍郎。衎又堅乞罷免，詔書褒許，即與其母東歸。 漢乾祐末，丁憂。服除，詔鄆州高行

10、周津遣①赴厥，衎辭以足疾，不至，周廣順初，起為尚書右丞，俄充端明殿學士。太祖征兗州，駐城下，遣衎往曲阜祠文宣王廟。城平，以衎權知州事。歸朝，權知開封。 時王峻持權，衎與陳觀俱為峻所引用。會峻敗，觀左遷，衎罷職，守兵部侍郎。顯德初，上表求解官，授工部尚書，致仕還鄉(xiāng)里，臺閣縉紳祖餞②都門外，冠蓋相望，時人榮之。建乾三年春，卒于家，年七十四。 衎守章句，無文藻，然諒直孝悌，為時所推。 (選自《宋史·列傳二十九》) 【注】　①津遣：資助遣送。②祖餞：祭祀路神，引申為送行。 9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．衎親自掬矢，未嘗少倦　　　　 少：稍微 B．遣衎往曲阜祠

11、文宣王廟 祠：祭祀 C．冠蓋相望，時人榮之 榮：以……為榮耀 D．然諒直孝悌，為時所推 推：推薦 解析：選D。推：推崇。 10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：選C。A項，結構助詞，用在中心詞和定語之間，表定語后置。B項，介詞，因為。C項，代詞，前一個是第三人稱代詞“他”，后一個是第一人稱代詞“我”。D項，介詞，被。 11．以下六句話分別編為四組，全都說明顏衎忠直的一組是(　　) ①即表為觀察推官，且塞前事?、谛b每極言之，不避其患　③知溫恃兵力偃蹇，衎勸其入貢?、苄b不奏棄官去侍疾，不復有仕宦意　⑤喪亂

12、之后，朝綱不振，衎執(zhí)憲頗有風采?、揠m親王、宰相出鎮(zhèn)，亦不得奏充賓佐 A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③④⑥ 解析：選B。①表現(xiàn)符習彌補過失，④表現(xiàn)顏衎的孝，⑤表現(xiàn)顏衎的政治才能。 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是(　　) A．顏衎在符習手下為官時，由于曾因進獻賀禮的事受到鞭刑，但符習也是一個清廉的人，事后對自己的做法非常后悔。 B．由于顏衎敢于以忠言相勸，做事端直，才使陰險固執(zhí)、恃強自傲的青州主帥房知溫和他的兒子最后能有個好的結局。 C．顏衎是個孝子，在得知父親病重后，毅然辭官不做，回家伺候老人，晉祖多次派人請他出來做官，他都極力推辭。 D．起初顏

13、衎曾因當權的王峻引薦而被重用，后來又受到王峻的牽連被罷官回家，臨行時朝內官員爭相為他送行。 解析：選D。顏衎還鄉(xiāng)并非是受“王峻的牽連”，而是“致仕還鄉(xiāng)里”。 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)梁龍德中擢第，解褐授北海主簿，以治行聞。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)知溫諸子不慧，衎勸令以家財十萬余上進。晉祖嘉之，歸功于衎。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)臣無他才術，未知何人誤有聞達。望放臣還，遂其私養(yǎng)。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)(顏衎)在梁朝龍德年間科舉考試及第，脫去布衣，擔任北海主簿，靠政績而聞名。 (2)房知溫的兒子不聰明，顏衎勸說他們用十多萬的家財獻給晉祖。晉祖很贊賞他們，這也是顏衎的功勞。 (3)我沒有其他才能，不知道什么人誤傳讓您聽說。希望能讓我回家，遂了我奉養(yǎng)雙親的愿望。 顏衎，字祖德，兗州府曲阜人。 自稱是兗

15、國公(顏回)第四十五代孫。小時候學習刻苦，研讀《左氏春秋》。(顏衎)在梁朝龍德年間科舉考試及第，脫去布衣，擔任北海主簿，靠政績而聞明。后又調任臨濟令。臨濟有很多私建的神廟，其中有個針姑廟，鄉(xiāng)人非常迷信它。顏衎到后，立即將其焚毀。 (五代時)后唐天成年間，(顏衎)做鄒平縣令。符習當初鎮(zhèn)守天平，符習是武將中清廉謹慎的人，用書信告訴所轄城邑的官員不要聚斂財務作為賀禮。顏衎沒有接到書信，按照過去的規(guī)定來做，不久被屬吏訴訟。符習立刻召來顏衎用鞭子打了他，幕僚和下屬都認為是侮辱了正直的人，符習很后悔，立即上書推薦顏衎做了觀察推官，暫且搪塞前面所做的事。成興初年，皇上下令任命顏衎做太常博士，符習極力上奏挽

16、留顏衎。符習退休，顏衎也回家奉養(yǎng)雙親。 不多久，房知溫鎮(zhèn)守青州，又征召顏衎做了幕僚。房知溫陰險固執(zhí)，聚斂的財務多是違法的，顏衎常常極力勸諫，不考慮后果。晉祖進入洛陽，房知溫依仗兵力強而非常傲慢，顏衎勸他向晉祖進貢。房知溫能有好的結局，全是顏衎的功勞。房知溫的兒子不聰明，顏衎勸說他們用十多萬的家財獻給晉祖。晉祖很贊賞他們，這也是顏衎的功勞。房知溫的兒子房彥儒被任命為沂州刺史，顏衎任命為殿中侍御史。 不久顏衎被提拔為都官員外郎，充任東都留守判官，后改任河陽三城節(jié)度副使、檢校左庶子，管理州中事物。過了半年，收到家中的書信，得知父親在青州身患重病，顏衎沒有奏報就辭去官職回家伺候父親，不再有當官的想

17、法。過了一年多，父親病得不能起床，顏衎親自捧屎捧尿，從沒有一點倦怠。晉祖聽說后召他為工部侍郎、樞密直學士，接連派使者催促他到朝廷，(顏衎)推辭說：“我沒有其他才能，不知道什么人誤傳讓您聽說。希望能讓我回家，遂了我奉養(yǎng)雙親的愿望。”晉祖說：“我本來就了解你，不是其他人推薦的。”不久廢除了樞密院，憑著原來的官職參加朝會。過了一年，又上書請求回家侍奉雙親，被授予青州行營司馬。后父親去世，非常哀痛。不久又被召做了駕部郎中、鹽鐵判官，(顏衎)以母親年老為由懇請辭官，(晉祖)下詔讓他保有現(xiàn)在的官職。 不多久，又被任命為天平軍節(jié)度副使。開運末年，授予左諫議大夫，暫且管理河南府，又拜為御史中丞。經(jīng)過戰(zhàn)亂之后

18、，朝廷中綱紀混亂，顏衎執(zhí)政卻很有神采。曾經(jīng)進言說：“剛解除任御史職位的人，馬上又被授予邊遠州郡的幕賓佐吏，再有因為個人的緣由和小事請求到外地任職，州郡中缺少參拜的禮節(jié)，進出沒有風紀法度，擔心會漸漸地讓州郡輕視，各地管理失去了遵循的準則。請求從今后各藩鎮(zhèn)的幕僚不能擔任御史以上的官職；即使是親王和宰相出鎮(zhèn)，也不能奏請出任幕賓佐吏。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，從此不能管理雜務?！毕略t只有征召做幕賓的還和以往一樣，其余的都聽從顏衎的提議。又上表請求回家侍養(yǎng)老母，被改為戶部侍郎。顏衎又堅決請求辭官，皇帝下詔贊揚了他，然后顏衎與母親回到老家。 五代漢朝乾祐末年，顏衎母親去世。服完喪后，皇帝下

19、詔讓鄆州的高行周資助遣送顏衎入朝，顏衎以腿腳有病為由推辭不去，周朝光順初年，起用他做尚書右丞，不久做了端明殿學士。周太祖征討兗州時，駐軍城下，派顏衎前去曲阜到孔廟祭祀。攻克兗州后，讓顏衎暫且管理兗州。后來回朝，暫且管理開封。 當時王峻把持朝政，顏衎和陳觀都是由王峻推薦的。等到王峻倒臺，陳觀被貶官，顏衎被免去其他職務，只任兵部侍郎。顯德初年，上書請求辭官，又任命他為工部尚書，退休回到家鄉(xiāng)，朝廷官員都到京城門外給他送行，達官貴人很多，當時的人們都認為他很榮耀。建乾三年春天，死在家中，享年七十四歲。 顏衎的文章缺少文采，然而他誠信正直，又非常孝敬老人、尊敬師長，被當時的人們所推崇。 四、語言表

20、達 14．請根據(jù)課文內容為范蠡擬寫一副對聯(lián)。 上聯(lián)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下聯(lián)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)(上聯(lián))善機變，深謀遠慮，運籌帷幄，使國富民強　(下聯(lián))會經(jīng)營，辛苦勞作，抓住商機，令家產(chǎn)萬貫 15．下面兩幅圖代表了兩種不同的旅游觀念、方式，請分別進行解說。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：抓住題干中的“觀念”“方式”的提示語，從“用相機”留存和“用眼睛”享受的角度略加分析即可。 答案：(示例)圖甲：用相機留住大自然的美影，也記錄下自己行走的足跡。小小相機隨手拿，美麗風景帶回家。圖乙：用眼睛觀察大自然的神奇，用心感受生命的歷程。大千世界多美妙，留在心中最重要。 - 7 -