《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 融入自然 品讀生命 第5課 囚綠記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 融入自然 品讀生命 第5課 囚綠記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課 囚綠記 一、語(yǔ)言運(yùn)用 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①微信朋友圈中有少數(shù)人常把一些不經(jīng)之談當(dāng)作新聞來(lái)分享，對(duì)某些言論不加分辨就轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈中，給社會(huì)帶來(lái)了不良影響。 ②老虎咬人事件發(fā)生后，被老虎咬得渾身遍體鱗傷的女子的悲慘遭遇讓人痛心，缺乏理性的網(wǎng)民暴露出來(lái)的人性的丑惡更令人痛心。 ③幾年前，少不更事的孫楊曾因誤服禁藥被禁賽，在里約奧運(yùn)會(huì)上，澳大利亞的霍頓借此罵孫楊為“騙子”，這種做法實(shí)在令人氣憤。 ④新聞評(píng)論也好，學(xué)術(shù)文章也好，寫(xiě)作時(shí)都要有的放矢，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。 ⑤年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的

2、約束而畏葸不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。 ⑥新規(guī)劃的311國(guó)道將經(jīng)過(guò)襄城縣多個(gè)村莊，縣政府要求有關(guān)部門(mén)必須求田問(wèn)舍，認(rèn)真做好沿途的土地征用和住宅拆遷工作。 A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑤ 【答案】B　【解析】①不經(jīng)之談：荒誕的、沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。②遍體鱗傷：滿(mǎn)身都是像魚(yú)鱗一樣密集的創(chuàng)傷，形容傷勢(shì)非常重。此處“遍體”與“渾身”重復(fù)。③少不更事：指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。④繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也泛指煩瑣多余的事項(xiàng)。望文生義。 ⑤畏葸不前：害怕退縮，不敢向前。⑥求田問(wèn)舍：出錢(qián)買(mǎi)田地、房子。比喻只知謀置家產(chǎn)，不以國(guó)事為念，胸?zé)o大志

3、。不合語(yǔ)境。 2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀(guān)一事，因我有急事，現(xiàn)只好改期再談。 B．令郎在這次奧數(shù)競(jìng)賽中獲得滿(mǎn)分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑ぁ? C．有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō)：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁?！? D．拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。 【答案】D　【解析】A.“光臨”是對(duì)客人用的敬辭，對(duì)于自身只能說(shuō)“到”“去”。B.“令郎”是稱(chēng)對(duì)方兒子的敬辭，此處為自己的孩子，應(yīng)用“犬子”。C.“鈞裁”是對(duì)上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭。 3．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密

4、，每處不超過(guò)15個(gè)字。 海岸侵蝕是由于海水動(dòng)力的沖擊造成海岸線(xiàn)后退和海灘下蝕的地質(zhì)現(xiàn)象，導(dǎo)致海岸侵蝕的原因雖然有很多，①____________________。例如：沿岸采沙直接減少了海岸陸域面積，沿岸開(kāi)采地下水使地基產(chǎn)生沉降，而開(kāi)采珊瑚礁、采伐紅樹(shù)林等活動(dòng)則使海岸失去庇護(hù)。②__________________，我國(guó)則是侵蝕災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。在防治海岸侵蝕時(shí)，一些歐美國(guó)家在重要的岸段劃有預(yù)警線(xiàn)，③________________。而在我國(guó)不少的旅游海岸，別墅和娛樂(lè)設(shè)施直接建在沙灘上，這就極易釀成災(zāi)禍。 【答案】①但是人類(lèi)活動(dòng)是重要原因?、谑澜绶秶鷥?nèi)普遍存在海岸侵蝕?、墼陬A(yù)警線(xiàn)內(nèi)不

5、得修筑人工建筑 4．欣賞泥塑作品，按要求作答。 (1)根據(jù)作品情景，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。要符合人物身份。 孫女：爺爺吃。 爺爺：_______________________________________________________________ 孫女：________________________________________________________________ 爺爺：_________________________________________________________________ (2)請(qǐng)為這幅泥塑作品擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不得

6、用“爺爺吃”或“無(wú)題”。 ________________________________________________________________________ 【答案】(1)爺爺：嗯，真香！ 孫女：爺爺好乖。 爺爺：乖，乖，小孫女長(zhǎng)成大閨女了！ (2)爺孫情(從泥塑整體角度)；天倫之樂(lè)(從爺爺角度)；烏鴉反哺、羊羔跪乳(從孫女角度) 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文8～11段，完成后面的題。 5．文中“自私的念頭”指的是什么？為什么說(shuō)是自私的？ _________________________________________________________________

7、_______ 【答案】“自私的念頭”指的是將常春藤牽進(jìn)“我”的屋子。說(shuō)自私是因?yàn)椤拔摇币獱奚鼊e人的自由生活來(lái)裝飾自己的房間。 6．作者為什么說(shuō)常春藤“固執(zhí)”？這表現(xiàn)了常春藤什么樣的精神品質(zhì)？ ________________________________________________________________________ 【答案】固執(zhí)指“尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向”。這表現(xiàn)了常春藤對(duì)光明的向往，執(zhí)著的追求，不屈不撓的精神。 7．綠枝條日見(jiàn)憔損，“我”卻不愿意開(kāi)釋它，如何理解這種“魔念”？ _____________________

8、___________________________________________________ 【答案】文章寫(xiě)綠枝條的憔損過(guò)程非常細(xì)致逼真，用“我”的“魔念”襯托“我”缺乏對(duì)外界生命的同情憐憫之心。“魔念”反映了“我”的一種自私、偏執(zhí)，較為陰暗的心理。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成后面的題。 紅豆樹(shù)下 陳歆耕 在綿密的江南細(xì)雨中，我佇立在常熟古里紅豆山莊的紅豆樹(shù)旁。當(dāng)年錢(qián)柳共同生活的紅豆山莊，已了無(wú)蹤跡，只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見(jiàn)證了當(dāng)年錢(qián)柳纏綿情史的紅豆樹(shù)。 廢墟反襯出紅豆樹(shù)的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)…… 我撐著雨傘夾在數(shù)十位觀(guān)者之中，卻聽(tīng)不清大家圍

9、著紅豆樹(shù)在竊竊私語(yǔ)些什么…… 唐代王維的詠紅豆的《相思》詩(shī)最有名：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！笨山洗河辏瑓s催不出這古老紅豆樹(shù)的新枝，到哪里去采擷紅豆？遠(yuǎn)近的老百姓把它視作“神樹(shù)”，逢年過(guò)節(jié)，有很多善男信女來(lái)樹(shù)下燒香跪拜。我猜想著他們心中祈禱些什么呢？希望“神樹(shù)”給他們帶來(lái)純真美滿(mǎn)的婚姻愛(ài)情？可他們拜錯(cuò)了“神”呀！要知道，錢(qián)柳愛(ài)情最終是以令人感嘆的悲劇落幕的，而這棵紅豆樹(shù)也有如此漫長(zhǎng)的年頭未開(kāi)花結(jié)果了，它還能管得了人間情愛(ài)的“開(kāi)花結(jié)果”嗎？ 我收起雨傘，索性讓細(xì)雨淅淅瀝瀝地滴落在自己的臉頰上。流連在紅豆古樹(shù)下，我想得最多的還是寫(xiě)出傳世史著杰作《柳如是別傳》的國(guó)學(xué)大儒

10、陳寅恪先生。他在史海跋涉20年，用文言文寫(xiě)就了80余萬(wàn)字的厚厚三大卷的《柳如是別傳》。這讓很多人不理解：一位史學(xué)大儒為何要耗費(fèi)如許光陰，為柳如是——一位淪落風(fēng)塵的青樓女子作傳？寅恪先生的好友吳宓稱(chēng)，陳寫(xiě)此書(shū)“蓋藉此以察當(dāng)時(shí)政治、道德之真實(shí)情況，蓋有深素存焉，絕非清閑、風(fēng)流之行事”。其實(shí)，只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會(huì)明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢(qián)柳姻緣留下翔實(shí)的歷史記載，或傳播一段轟動(dòng)一時(shí)又為世俗所詬病的愛(ài)情佳話(huà)。他是要為一位生于國(guó)破家亡的亂世、卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風(fēng)骨的才女奇女作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種“風(fēng)骨”，與寅恪先生倡導(dǎo)的“獨(dú)立之精神，自由之思

11、想”，在血脈、心靈上是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈(zèng)來(lái)者”。我們這些后來(lái)者，在面對(duì)先生的精神遺產(chǎn)時(shí)，是否存有幾分愧疚呢？ 據(jù)記載，柳如是在胎仙閣為80歲的老公錢(qián)牧齋做壽，恰逢紅豆樹(shù)二三十年后又一次花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，她從閣前的紅豆樹(shù)上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢(qián)謙益大喜過(guò)望。紅豆有情，可顯然不是為錢(qián)某人開(kāi)花結(jié)果的。錢(qián)氏在明滅后降清失節(jié)，又不愿過(guò)隱居生活，遂不聽(tīng)柳氏的反復(fù)勸說(shuō)，一定要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅(jiān)決不肯隨同前往，做降臣之?huà)D。沒(méi)想到錢(qián)氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅(jiān)信，有生命的美麗的紅豆之花，肯定是為從內(nèi)

12、而外皆美潔如玉的柳如是而開(kāi)的。 我覺(jué)得，需要到紅豆古樹(shù)下跪拜的，倒是那些缺鈣、患“軟骨病”的人…… 可惜的是，此刻在紅豆樹(shù)的廢墟周?chē)仆翙C(jī)正發(fā)出轟鳴，施工車(chē)輛穿梭往來(lái)，一座再造的紅豆山莊將在這里出現(xiàn)。令我憂(yōu)慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫(huà)棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來(lái)攘往的紅男綠女，反倒會(huì)把孑然孤傲的紅豆古樹(shù)給淹沒(méi)了。我更欣賞它現(xiàn)在的模樣——卓爾不群的身姿！ 不知道紅豆古樹(shù)何時(shí)能再發(fā)出新枝？何時(shí)能再開(kāi)花結(jié)果？它那古老滄桑的面容，給我?guī)?lái)的是無(wú)限惆悵和憂(yōu)思…… 8．下列對(duì)散文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文章開(kāi)篇以紅豆樹(shù)旁的廢墟來(lái)反襯紅豆樹(shù)的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)，紅豆樹(shù)和廢墟

13、營(yíng)造出一種凄涼的氛圍，飽含作者憂(yōu)郁的思想感情。 B．這篇說(shuō)理性較強(qiáng)的散文，以一種凝重的筆調(diào)來(lái)行文，字里行間都流露出了作者直面紅豆樹(shù)而產(chǎn)生的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感和評(píng)價(jià)。 C．本文運(yùn)用議論兼抒情的表達(dá)方式，使文章生動(dòng)、形象、真實(shí)，深情地表達(dá)了作者的感受以及由此產(chǎn)生的聯(lián)想。 D．作者以第一人稱(chēng)的敘述方式，通過(guò)聯(lián)想表達(dá)出了對(duì)紅豆樹(shù)的一種敬佩，同時(shí)又藏有無(wú)盡的憂(yōu)愁。 【答案】B　【解析】這是一篇抒情性較強(qiáng)的散文。 9．文章引用王維《相思》詩(shī)的目的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 _________________________________________________________________

14、_______ 【答案】用王維詩(shī)中的紅豆來(lái)反襯眼前紅豆樹(shù)的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)，從而引出作者對(duì)善男信女在樹(shù)下燒香跪拜祈求純真愛(ài)情、美滿(mǎn)婚姻的疑慮以及由此而生發(fā)的感慨。 10．“不知道紅豆古樹(shù)何時(shí)能再發(fā)出新枝？何時(shí)能再開(kāi)花結(jié)果？”文章為何以此作為結(jié)尾？請(qǐng)作簡(jiǎn)要探究。 ________________________________________________________________________ 【答案】這是作者面對(duì)紅豆古樹(shù)以及現(xiàn)在的人們對(duì)待紅豆古樹(shù)的態(tài)度而生發(fā)的惆悵、憂(yōu)思之語(yǔ)。①作者看到現(xiàn)在的紅豆山莊已成一片廢墟，初春的紅豆樹(shù)枯槁而滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。②作者對(duì)人們不能領(lǐng)會(huì)錢(qián)柳愛(ài)情真諦、不明陳寅恪先生的精神而感到惶惑與痛心。③作者對(duì)在紅豆樹(shù)的廢墟周?chē)僭旒t豆山莊產(chǎn)生懷疑、憂(yōu)慮與擔(dān)心。④作者呼喚人們轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族氣節(jié)和風(fēng)骨，擁有獨(dú)立精神、自由思想，期盼紅豆能發(fā)新枝、開(kāi)新花、結(jié)新果。 - 5 -