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(通用版)2021新高考語文一輪復習 專項對點練32 鑒賞古代詩歌語言

上傳人:Sc****h 文檔編號:100753013 上傳時間:2022-06-03 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1KB
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1、專項對點練32 鑒賞古代詩歌語言 (時間:30分鐘 分值:33分) 一、流程練 1.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。(6分) 雨中花·武康秋雨池上 毛 滂① 池上山寒欲霧。竹暗小窗低戶。數(shù)點秋聲侵短夢,檐下芭蕉雨。 白酒浮蛆雞啄黍。問陶令②、幾時歸去。溪月嶺云紅蓼岸,總是思量處。 【注】?、倜枋潜彼卧~人,一生仕途失意。本詞作于作者自衢州推官改任武康縣令之時。②陶令:指陶淵明。 請簡要賞析詞的上闋中“數(shù)點秋聲侵短夢,檐下芭蕉雨”兩句。 推導流程: (1)解讀詞句內(nèi)涵。 根據(jù)語境,翻譯出詞句的意思,“侵短夢”是說打破了短夢,而“秋聲”是指               

2、                 。 (2)分析詞句的形式特點或運用的表達技巧。 本句運用了           的手法,通過“芭蕉雨”表明了秋天的環(huán)境特點,并以此來表達詞人的情感。 (3)點明其表現(xiàn)的思想內(nèi)容。 從景物描寫對詞人情感的作用上分析?!鞍沤队辍薄扒侄虊簟?,表現(xiàn)了詞人             的心情。 自主嘗試:                                                                          [答案] 推導流程:(1)雨聲 (2)借景抒情 (3)仕途失意的惆悵 自主嘗試:作者正在小憩之時,雨打芭蕉的聲

3、音打破了自己的短夢。詞句借景抒情,通過雨打芭蕉之聲,既寫出了秋天的蕭瑟,又表現(xiàn)了詞人因仕途失意而產(chǎn)生的惆悵。 二、對點練 2.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(9分) 秋浦①途中 杜 牧 蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風一岸蒲。 為問寒沙新到雁,來時還下杜陵②無? 【注】?、偾锲郑禾茣r為池州州治所在,詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵:在長安西南,詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。 (1)下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.一、二兩句描寫水陸風光,景中蘊情,再現(xiàn)詩人風塵仆仆的身影和暗淡凄迷的心態(tài)。 B.“為問寒沙新到雁”一句與作者《赤壁》中“東風不與周郎便”一句都運

4、用比喻的修辭手法,借歸雁來喻思歸之人,表達出有家歸不得的流離之苦。 C.“來時還下杜陵無”一句,輕聲一問,把作者對故鄉(xiāng)、親人的懷念,羈旅的愁思,宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來。 D.這首詩透過景物的描寫,蘊藉而含蓄地抒寫懷抱,富有情韻,給人以深致的回味。 B [B項,“比喻”錯,應該是“擬人”。] ★(2)請結(jié)合全詩,簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。(6分)                                                                                                             

5、   [解析] 解答此題,首先要結(jié)合詩句解釋兩個擬聲詞的含義,然后結(jié)合整首詩的思想情感,闡釋其情感內(nèi)涵。 [答案] “蕭蕭”描落葉紛飛之狀,暗含秋風無情、寒意蕭疏;“淅淅”狀秋風颯颯之態(tài),泛起波光,掀動菖蒲,暗含行舟水上、漂泊無依之感。表現(xiàn)了詩人旅途的艱辛,襯托了孤寂悲涼之情。 3.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分) 凝香齋① 曾 鞏 每覺西齋景最幽,不知官是古諸侯。 一尊風月身無事,千里耕桑歲有秋。 云水醒心鳴好鳥,玉砂清耳漱寒流。 沉心細細臨黃卷,疑在香爐②最上頭。 【注】?、倌泯S:原名西齋,位于濟南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟南)知州

6、,齊州大治,該篇為1072年游大明湖而作。②香爐:香爐峰。 (1)下列對這首宋詩的鑒賞,不恰當?shù)囊豁検?3分)(  ) A.該詩首句點題,領(lǐng)起全詩,以下寫景抒情都是圍繞這句展開的。曾鞏身臨西齋,徜徉山水,忘懷世情俗務,“不知”只因“景最幽”,俯仰其間,心神愉悅。 B.頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州,身閑無事,手持酒杯,臨風賞月;桑麻遍野,莊稼茁壯,可望秋季豐收。他不打理政務,醉心自然風物。 C.任所齊州最有代表性的風物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句寫湖光,下句寫泉水。純凈的湖水使白云駐足,讓人心靈清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流激蕩,悅耳清幽。 D.煉字精警,頗具匠心?!靶选薄傍Q”“清”“漱”四個動詞

7、使意境靈動。詩句景情理俱在,讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。 B [B項,“他不打理政務,醉心自然風物”理解錯誤,“身閑無事”是因齊州大治。] ★(2)后人多認為此詩詩眼為首聯(lián)中的“幽”字,請結(jié)合全詩作簡要分析。(6分)                                                                                                                [解析] 著重考查詩眼“幽”,要求考生“結(jié)合全詩作簡要分析”。答題時,要從標題、內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面展開思考。西齋的景物特征、詩人的政治才干、大

8、明湖的山水特點、詩人潛心典籍的雅興等,都是思考的線索。 [答案] 詩眼“幽”字,總攬西齋景物特征。①大明湖畔的西齋,地處幽僻之處,實為清幽境界。悠游庭齋,臨風賞月,樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州,政通人和,豐收有望,才有閑情探幽覽勝。②湖水清幽,白云駐足,好鳥幽鳴,泉清見石,寒流激蕩,好不讓人留戀喜愛??芍^幽景寄幽情。③悠游之余,潛心書史,感到無異于置身香爐峰,更顯得作者情趣高雅、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”字展開意境。(意思對即可) 4.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(9分) 春 思 皇甫冉 鶯啼燕語報新年,馬邑①龍堆路幾千。 家住層城②臨漢苑,心隨明月到胡天。

9、 機中錦字③論長恨,樓上花枝笑獨眠。 為問元戎竇車騎④,何時返旆勒燕然。 【注】 ①馬邑:今山西朔縣,漢時曾與匈奴爭奪此城。②層城:因京城分內(nèi)外兩層,故稱。③機中錦字:竇滔被貶龍沙,其妻蘇蕙能文,頗思滔,乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字,縱橫顛倒,皆成文意。④元戎竇車騎:元戎,猶主將;竇車騎,后漢竇憲為車騎將軍,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作銘,刻石而還。 (1)下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分)(  ) A.這是一首七言律詩,寫一位出征軍人的妻子在春日對丈夫夢繞魂牽的思念,以及對戰(zhàn)爭早日勝利的盼望。 B.詩中的女主人公住在繁華和平的京城,目睹皇宮奢靡的生活,聯(lián)想到丈夫

10、戍守在荒涼的邊疆,頓生憤懣之情。 C.第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似,深刻表達了女主人公只能把對丈夫的思念寄托給明月的無奈。 D.尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時才能班師,將個人命運和國家命運統(tǒng)一起來,賦予了本詩積極的社會意義。 B [第三句只是承第二句“路幾千”而來,講述京城離邊關(guān)的遙遠,“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。] ★(2)這首詩的首聯(lián)歷來為人稱道,請從藝術(shù)手法方面賞析其精妙之處。(6分)                                                                           [解析] 第

11、一句是眼前實景,第二句是想象,虛實相生,表現(xiàn)出對從征親人的思念和牽掛之情。上句“鶯啼燕語”四字,色彩濃麗,生機盎然,這是和平寧靜的象征;新年佳節(jié),這是親人團聚的時候。但是,另一方面,在那遙遠的邊關(guān),從征的親人卻不能享受這寧靜,無法得到這溫情,所以用了反襯、以樂景襯哀情的手法。 [答案]?、贁M人。“燕語”賦予春天燕子以人的情感,形象描述和平寧靜、親人團聚的場景。②對比?!苞L啼燕語”的春景與“路幾千”的邊關(guān)對比鮮明,使讀者感受到強烈的震撼。③虛實結(jié)合。第一句是眼前實景,第二句是想象,虛實相生,表現(xiàn)對從征親人的思念和牽掛之情。④襯托(反襯、以樂景襯哀情)。上句寫京城春天,色彩濃麗,下句寫從征親人在遙遠的邊疆,不能享受這寧靜,無法得到這溫情,在上句春意盎然的反襯下,下句更顯得沉郁悲壯。(任意三點即可) - 4 -

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