《第一課時(shí)：小數(shù)乘法和除法 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一課時(shí)：小數(shù)乘法和除法 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè))（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課時(shí)：小數(shù)乘法和除法 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)) 八、總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 本單元的復(fù)習(xí)包括本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)。 根據(jù)這一冊(cè)教材內(nèi)容涉及面廣，基本概念多，很多知識(shí)都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)等特點(diǎn)，必須根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同聽(tīng)復(fù)習(xí)方式，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的措施，使學(xué)生對(duì)本冊(cè)概念，計(jì)算方法和其它知識(shí)更媽地理解和掌握，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統(tǒng)的知識(shí)，使學(xué)生計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力得到進(jìn)一步的提高。 課時(shí)安排 1、因數(shù)和倍數(shù)

2、 1課時(shí) 2、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 　1課時(shí) 3、分?jǐn)?shù)的加法和減法 　1課時(shí) 4、空間與圖形

3、 1課時(shí) 5、統(tǒng)計(jì) 　1課時(shí) 6、期末綜合實(shí)力評(píng)價(jià) 　1課時(shí) 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)因數(shù)和倍

4、數(shù) 教材第138頁(yè)1、2題，第141頁(yè)1、2題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 教學(xué)步驟 一、基本練習(xí) 1、做教材138頁(yè)第1題 學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的？ 2、做教材138頁(yè)第2題 學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案，并集體交流 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1、復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù) 2、復(fù)習(xí)2、5、3的倍數(shù) 3、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)

5、三、鞏固練習(xí) 1、完成141頁(yè)第1題 引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正 2、完成第141頁(yè)第2題 讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 四、全課總結(jié)（略） 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教材第138頁(yè)3、4、5題，第141頁(yè)3、4、5題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的約分和通分。 教學(xué)步驟 一、基本練習(xí) 1、做教材138頁(yè)第3題 引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正 2、做教材13

6、8頁(yè)第4題 學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案，并集體交流 3、做教材138頁(yè)第5題 讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義 2、復(fù)習(xí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 4、復(fù)習(xí)約分 5、復(fù)習(xí)通分 6、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 三、鞏固練習(xí) 1、完成141頁(yè)第3題 引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正 2、完成第141頁(yè)第4題 讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 3、完成第141頁(yè)第5題 四、全課總結(jié)（略）

7、 第三課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加法和減法 教材第139頁(yè)6題，第141頁(yè)6、7、8題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步弄清分?jǐn)?shù)加、減法的意義，能夠比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算，使學(xué)生在分?jǐn)?shù)，小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，靈活選擇簡(jiǎn)便算法。 教學(xué)步驟 一、基本練習(xí) 做教材139頁(yè)第6題 讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1、復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法 2、復(fù)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法 3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 三、鞏固練習(xí) 1、完

8、成142頁(yè)第6題 引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正 2、完成第142頁(yè)第8題 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體討論 四、全課總結(jié)（略） 五、作業(yè) 教材第142頁(yè)第7題 第四課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)空間與圖形 教材第139、140頁(yè)7、8、9、10題，第142、143頁(yè)9、10、11、12題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。 教學(xué)步驟 一、基本練習(xí) 1、做教材1

9、39頁(yè)第7題 學(xué)生以小組為單位討論，共同歸納概括。 2、做教材139頁(yè)第8題 引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正 3、做教材140頁(yè)第9題 學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案，并集體交流 4、做教材140頁(yè)第10題 讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí) 2、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積 3、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的體積 三、鞏固練習(xí) 完成143頁(yè)第11題 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體討論 四、全課總結(jié)（略）

10、 五、作業(yè) 教材第142、143頁(yè)第9、10、12題 第五課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) 教材第140頁(yè)第11題，第143、144頁(yè)第13、14題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步理解眾數(shù)的含義，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。 教學(xué)步驟 一、基本練習(xí) 做教材140頁(yè)第11題 學(xué)生以小組為單位討論，共同歸納概括 二、鞏固練習(xí) 完成143頁(yè)第11題 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體討論 三、全課總結(jié)（略）

11、四、作業(yè) 教材第144頁(yè)第14題 期末綜合實(shí)力評(píng)價(jià) 一口算。 ＋=－=＋=＋= 1－=－=－=－= ＋=0.9×7=0.6+7=1.25×8= 二填空。 1．把42分解質(zhì)因數(shù)是（）。 2．能同時(shí)被2、5、3整除的最小三位數(shù)是（）。 3,10以內(nèi)質(zhì)數(shù)的乘積是（）。 4.2===== 5．從1—9的自然數(shù)中，(）和（）是相鄰的兩個(gè)合數(shù)；()和（）是相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)。 6.42的最小約數(shù)是（)，最大約數(shù)是（)，最小倍數(shù)是(）。 7．把30寫成

12、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。 30=()+()=()+() 8.18和24的最大公約數(shù)是（)，最小公倍數(shù)是（）。 9.1.98L=()ml=()cm3 56千克＝(）噸45分＝(）時(shí) 10．把三塊棱長(zhǎng)都是4cm的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)三個(gè)正方體的表面積減少了（)cm2。 11．一個(gè)長(zhǎng)方體接上一個(gè)正方體后，表面積比原來(lái)增加了60平方厘米，這個(gè)正方體的表面積是（）平方厘米。 12．一根長(zhǎng)方體木料左右兩個(gè)面都是正方形，其余4個(gè)面的總面積是7.2平方米。這根木料長(zhǎng)4.5米，它的體積是（）立方米。

13、 三選擇。（把正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)里） 1．在下面各式中，除數(shù)能整除被除數(shù)的是（）。 A.12÷4B.1÷3C.2.5÷2.5 2.與相等的分?jǐn)?shù)（） A．只有一個(gè)B.只有兩個(gè)C．有無(wú)數(shù)個(gè) 2.兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積（） A．一定是質(zhì)數(shù)B．一定是合數(shù)C．可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù) 四、解方程。 -x=-x=x-=＋x= 計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。 ＋＋＋＋＋－ ＋＋－－ －＋－(＋) 六解決問(wèn)題。 1.幼兒園買來(lái)一些糖果，

14、第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了這些糖果的，兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾？ 2.小紅幫媽媽打一份稿件，先打了這份稿件的，又打了這份稿件的。還剩這份稿件的幾分之幾沒(méi)打？ 3.用鐵絲圍成長(zhǎng)、寬、高分別是6分米、4分米、3分米的長(zhǎng)方體模型三個(gè)，至少需要多少分米鐵絲？ 4．在一間長(zhǎng)4米、寬3米的辦公室地面鋪一層厚3厘米的混凝土。需要多少立方米的混凝土？ 5．一塊長(zhǎng)方體石料，體積是64立方分米，已知石料的長(zhǎng)是8分米，寬是4分米。石料的高是多少分米？（用方程解） 6．一個(gè)長(zhǎng)方體罐頭盒，長(zhǎng)6厘米，寬8厘米，高8厘米。在它的四周貼上一圈商標(biāo)紙（接頭處不計(jì)），這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘米？ 7．某家超市一分店、二分店銷售飲料情況如下表。 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖，并回答后面的問(wèn)題。某家超市一分店、二分店銷售飲料情況統(tǒng)計(jì)圖。并回答后面的問(wèn)題。 (1)兩個(gè)分店銷售額最高的是（） (2）一分店從（）月到（）月銷售額增長(zhǎng)得最快。 (3）二分店從（）月到（）月銷售額增長(zhǎng)得最快。