《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版五年級上冊)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版五年級上冊) 第六單元統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二） 第一課時(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)內(nèi)容：P84-85例1和練一練，練習(xí)十五1-2題。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表達(dá)數(shù)據(jù)；能簡單分析表中的數(shù)據(jù)，說明數(shù)據(jù)反映的簡單事實(shí)。 2、在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程、運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表達(dá)數(shù)據(jù)的過程中，積累統(tǒng)計(jì)活動的經(jīng)驗(yàn)，體會并了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，提高用統(tǒng)計(jì)表處理簡單的數(shù)據(jù)的技能，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識和運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

2、 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。 教學(xué)準(zhǔn)備：展臺、課件 教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)例1： 1、周末，我們有很多同學(xué)參加了各種興趣小組。下面是青云小學(xué)五年級在活動中的4個(gè)興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。 出示例題圖。指名說一說各小組人數(shù)。 2、把這4個(gè)興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計(jì)表里。（學(xué)生獨(dú)立填寫） 3、4個(gè)小組的情況，每小組一張，這樣的統(tǒng)計(jì)表我們把它稱之為單式統(tǒng)計(jì)表。如果要把四個(gè)組的情況放在一張表里，就需要用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。這節(jié)課我們就來研究復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 板書課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 二、學(xué)習(xí)新課

3、 1.出示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭） 指出：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭一般都需要分成3塊，橫著的分別表示男生和女生，即“性別”；豎著的表示各個(gè)興趣小組的名稱，即“組別”；中間這塊即我們統(tǒng)計(jì)的各類數(shù)據(jù)，即“人數(shù)”，也可以寫成“數(shù)量/人”。 現(xiàn)在你能根據(jù)剛才四張表中的數(shù)據(jù)完成這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表嗎？ 2.學(xué)生獨(dú)立填寫。 3．交流：你是怎樣計(jì)算合計(jì)數(shù)以及總計(jì)數(shù)的？ 4．評價(jià)：觀察這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你可以知道哪些信息？ 5.與剛才的單式統(tǒng)計(jì)表相比，你覺得它有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 三、鞏固練習(xí)： 1、練一練： (1)調(diào)

4、查、統(tǒng)計(jì)。閱讀問題，用什么方法可以解決？ (2)分析數(shù)據(jù)：經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，你了解了哪些數(shù)據(jù)？ (3)回顧：我們開始要了解哪些情況？這樣的問題怎樣解決？ 2、練習(xí)十五第1題。 3、練習(xí)十五第2題。把分組調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流，核對數(shù)據(jù)。 四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 第二課時(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：P87-88練習(xí)十五第3-6題。 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的項(xiàng)目調(diào)查、整理的數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單

5、的分析。 2、進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，積累統(tǒng)計(jì)活動的經(jīng)驗(yàn)，體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的價(jià)值，提高數(shù)據(jù)處理技能，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：收集整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查和分析數(shù)據(jù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一、引入課題 談話：為了進(jìn)一步了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，掌握收集數(shù)據(jù)、用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)生活中相關(guān)數(shù)據(jù)的方法，今天我們練習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識。（板書課題） 二、看表分析 1、了解數(shù)據(jù)。閱讀練習(xí)十五第4題，了解題意和內(nèi)容。 交流：從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你能了解些什么？

6、 注意引導(dǎo)學(xué)生分別橫看、豎看，讀懂各個(gè)數(shù)據(jù)。 2、分析數(shù)據(jù)。 提問：哪一種動物數(shù)目最多？世界哪些動物類群的物種數(shù)目最少？中國呢？ 3、體會特點(diǎn)。 提問：和單式統(tǒng)計(jì)表比，為什么說這里的統(tǒng)計(jì)表是“復(fù)式”統(tǒng)計(jì)表？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在比較數(shù)據(jù)時(shí)有什么好處？ 三、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐 1、練習(xí)十五第5題。調(diào)查數(shù)據(jù)。 分類整理、填表。填寫統(tǒng)計(jì)表。呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 分析數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答統(tǒng)計(jì)表下面的問題。 2、練習(xí)十五第6題。 明確要統(tǒng)計(jì)哪幾個(gè)人的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用什么做單位。

7、 四、總結(jié) 提問：通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？ 你對統(tǒng)計(jì)活動有哪些經(jīng)驗(yàn)或體會？ 五、作業(yè):練習(xí)十五第3題。 第三課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容：P89-90例2和練一練，練習(xí)十六1-2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能簡單分析、比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)反映的信息。 2、感受統(tǒng)計(jì)活動過程，積累統(tǒng)計(jì)活動的經(jīng)驗(yàn)，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的作用，發(fā)展處理簡單數(shù)據(jù)的技能，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識，發(fā)展數(shù)據(jù)分

8、析觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識和運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 你參加過體質(zhì)健康測試嗎？你知道測試內(nèi)容包括哪些項(xiàng)目？ 二、探究新課 1.你知道這是什么統(tǒng)計(jì)圖嗎？在統(tǒng)計(jì)圖中了解到哪些信息？ 引導(dǎo)學(xué)生有序的從幾個(gè)方面來交流： （1）統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、時(shí)間 （2）圖例中兩種顏色分別表示什么意思？我們在作業(yè)中可以分別用白色和陰影來表示。 （3）縱軸：表示什么？一格表示多少？橫軸：表示什么？注意間隔問題。

9、 （4）具體的數(shù)據(jù)，要盡量找準(zhǔn)合適的高度。 （5）注意美觀：線條要用尺畫直；陰影也要用尺畫直，不能太稀；直條的寬度要統(tǒng)一 指出：這張統(tǒng)計(jì)圖用直條來表示各人數(shù) 板書：條形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容既包含了男女生人數(shù)，又包含了三個(gè)等級，統(tǒng)計(jì)了兩個(gè)方面；這樣的統(tǒng)計(jì)圖我們稱之為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 板書：復(fù)式 2.讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖后，請你把有關(guān)數(shù)據(jù)填寫在書上的表格里。（交流填寫結(jié)果） 3.回答問題：（P90的問題） 問：回答這些問題，看統(tǒng)計(jì)圖方便還是看統(tǒng)計(jì)表方便？ 指出：它們各有優(yōu)點(diǎn)，一般來說統(tǒng)計(jì)圖更

10、直觀。 三、完成練一練： 在這個(gè)過程中，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識基本步驟： 1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)圖中確定合適的高度；并標(biāo)好數(shù)據(jù)。注意不正好的情況下如何確定適宜的高度。 2、畫出合適的條形，并分別用兩種不同的表示方法來表示兩個(gè)不同的年級。書上是分別用淡粉紅和深粉紅來表示，我們平時(shí)的作業(yè)可選擇一個(gè)留白一個(gè)畫陰影來區(qū)別。 3、注意適當(dāng)?shù)拿烙^。注意檢查是否有遺漏等問題。 4、根據(jù)畫好的統(tǒng)計(jì)圖，提幾個(gè)適宜的問題并解決。體會其“直觀”的優(yōu)點(diǎn)。 四、鞏固練習(xí)：練習(xí)十六第1題。 觀察統(tǒng)計(jì)圖:兩個(gè)小學(xué)上學(xué)期籃球比賽

11、得分情況，回答下面的兩個(gè)問題。 五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?；仡櫼幌?，我們在什么情況下想到要用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的？對復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖你有哪些認(rèn)識？ 六、課堂作業(yè)：練習(xí)十六第2題。 第四課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：P91-93，練習(xí)十六第3-6題和“你知道嗎”。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，自主探索，完善復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。 2、使學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程中，進(jìn)一步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的判斷和決策。 3、進(jìn)一步積累統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)相互合

12、作取得成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí):提醒寫統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表時(shí)間的三種方法。 二、識圖練習(xí) 練習(xí)十六第3題。 1、讀統(tǒng)計(jì)圖，了解數(shù)據(jù)。 2、分析數(shù)據(jù)，比較變化。 3、分析結(jié)果，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)價(jià)值。 三、繪圖練習(xí) 1、做練習(xí)十六第4題。 （1）引導(dǎo)過渡，了解數(shù)據(jù)背景。 （2）繪制、交流統(tǒng)計(jì)圖。 出示第4題。完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，獨(dú)立在課本上完成。 教師巡視指導(dǎo)，然后交流。 （3）分析數(shù)據(jù)，交流解釋。 2、練習(xí)十六第5題。 學(xué)生讀題，說說從調(diào)查的數(shù)據(jù)中知道了些什么？ 提問：你能分別用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來嗎？完成統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視、指導(dǎo)。 交流：這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同的地方和不同的地方？ 四、閱讀總結(jié): 1、閱讀“你知道嗎” 2、全課總結(jié)。