《2019高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 第1講 重力 彈力 摩擦力精練（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第2章 第1講 重力 彈力 摩擦力精練（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1講　重力　彈力　摩擦力 ◎基礎(chǔ)鞏固練 1．(多選)關(guān)于摩擦力，有人總結(jié)了四條“不一定”，其中說法正確的是(　　) A．摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 B．靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線 C．受靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動(dòng) D．靜摩擦力一定是阻力，滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力 解析：　摩擦力的方向與跟它相接觸的物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與它的運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反，也可能不在一條直線上，故A、B正確；運(yùn)動(dòng)的物體可能受靜摩擦力作用，如隨傳送帶一起加速的物體，靜止的物體可能受滑動(dòng)摩擦力作用，如滑塊滑過固定的木板時(shí)木板受到的力，故C正確；靜

2、摩擦力也可以充當(dāng)動(dòng)力，故D錯(cuò)誤。 答案：　ABC 2. 如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端固定，下端懸掛一個(gè)重球，在重球下放著一光滑斜面，球與斜面接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧保持豎直，則重球受到的力有(　　) A．重力和彈簧的拉力 B．重力、彈簧的拉力和斜面的支持力 C．重力、斜面的彈力和斜面的靜摩擦力 D．重力、彈簧的拉力、斜面的支持力、下滑力 解析：　斜面光滑，故重球不受靜摩擦力，所謂下滑力是重力沿斜面的分力，當(dāng)談到受重力作用后不應(yīng)再提下滑力，故C、D錯(cuò)誤；重球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且彈簧保持豎直，重球不受斜面的支持力，否則在支持力的作用下重球水平方向受到的合力不為零，彈簧不能保持豎直狀態(tài)，A

3、正確，B錯(cuò)誤。 答案：　A 3. 如圖所示，粗糙水平面上，用彈簧系住一個(gè)重60 N的物塊，物塊保持靜止，已知物塊與水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.3，那么該彈簧的彈力不可能是(　　) A．10 N，水平向右 B．16 N，水平向右 C．20 N，水平向左 D．0 解析：　物塊與水平面間的最大靜摩擦力為F＝μFN＝18 N，物塊要保持靜止，則彈簧彈力應(yīng)小于或等于18 N，方向可以水平向左，也可以水平向右，故選項(xiàng)C不可能。 答案：　C 4. (2018·廣東省百校聯(lián)考)如圖所示，一個(gè)人站在水平地面上的長木板上，用力F向右推同樣放置在木板上的箱子，木板、人、箱子均處于靜止?fàn)顟B(tài)

4、。三者的質(zhì)量均為m，重力加速度為g。下列說法正確的是(　　) A．箱子受到的摩擦力方向向右 B．人受到的摩擦力方向向右 C．地面對(duì)木板的摩擦力方向向右 D．若人用斜向下的力推箱子，則木板對(duì)地面的壓力會(huì)大于3mg 解析：　箱子在水平方向受到人向右的推力和木板向左的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，A錯(cuò)誤；人受到箱子對(duì)人的向左的推力和木板對(duì)人的向右的摩擦力，二力平衡，故B正確；木板受到箱子向右的摩擦力和人向左的摩擦力，二力平衡，所以地面對(duì)木板沒有摩擦力，C錯(cuò)誤；將木板、人、箱子三者看作一個(gè)整體，豎直方向受到重力和地面的支持力，所以支持力等于三者的重力之和3mg，根據(jù)牛頓第三定律，木板對(duì)地面的壓力大小

5、為3mg，D錯(cuò)誤。 答案：　B 5. 如圖所示，一重為10 N的球固定在支桿AB的上端，用一段繩子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲。已知繩的拉力為7.5 N，則AB桿對(duì)球的作用力(　　) A．大小為7.5 N B．大小為10 N C．方向與水平方向成53°角斜向右下方 D．方向與水平方向成53°角斜向左上方 解析：　對(duì)小球進(jìn)行受力分析可得，AB桿對(duì)球的作用力和繩子的拉力與小球的重力的合力等值反向，由平衡條件知：F＝ N＝ N，故A、B均錯(cuò)。令A(yù)B桿對(duì)小球的作用力與水平方向夾角為α，可得tan α＝＝，α＝53°，方向斜向左上方，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。 答案：　D 6. (2

6、018·玉林模擬)如圖所示，物體A靜止在粗糙水平面上，左邊用一輕質(zhì)彈簧和豎直墻相連，彈簧的長度大于原長?，F(xiàn)用從零開始逐漸增大的水平力F向右拉A，直到A被拉動(dòng)，在A被拉動(dòng)之前的過程中，彈簧對(duì)A的彈力F1的大小和地面對(duì)A的摩擦力Ff大小的變化情況是(　　) A．F1減小 B．F1增大 C．Ff先減小后增大 D．Ff始終減小 解析：　在A被拉動(dòng)之前的過程中，彈簧仍處于原狀，因此彈力F1不變，靜止時(shí)彈簧的長度大于原長，則彈簧對(duì)A的拉力向左，由于水平面粗糙，因此物體受到水平向右的靜摩擦力Ff，當(dāng)再用一個(gè)從零開始逐漸增大的水平力F向右拉A，直到把A拉動(dòng)前過程中，物體A受到的靜摩擦力Ff從向右變?yōu)樗?/p>

7、向左，所以Ff大小先減小后增大，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。 答案：　C 7. (2018·吉林模擬)質(zhì)量為m的物體放在傾角為α的斜面上，力F垂直于斜面作用在物體上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。下列說法中正確的是(　　) A．力F越大，物體所受摩擦力越大 B．力F越小，物體所受摩擦力越小 C．力F越大，物體所受摩擦力可能越大，也可能越小 D．物體所受摩擦力的大小與力F無關(guān) 解析：　根據(jù)平衡條件，摩擦力大小Ff＝Gsin α，與力F無關(guān)，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。 答案：　D 8．(2018·江西十校聯(lián)考) 如圖，將兩個(gè)相同的木塊a、b置于粗糙的水平面上，中間用輕彈簧

8、連接，a用細(xì)繩系于墻壁，開始時(shí)a、b均靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，細(xì)繩有拉力。a所受摩擦力Ffa等于零，b所受摩擦力Ffb不等于零，現(xiàn)將細(xì)繩剪斷的瞬間(　　) A．Ffb大小不變　　　　　 B．Ffb變?yōu)榱? C．Ffa仍等于零 D．Ffa方向向右 解析：　剪斷細(xì)繩瞬間，彈簧形變量未能改變，即彈力大小未變，那么，b的受力情況未變，故A正確，B錯(cuò)誤；而a受到的細(xì)繩拉力突然消失，彈簧的彈力使得它立即產(chǎn)生向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，a立即獲得向左的摩擦力，所以C、D錯(cuò)誤。 答案：　A 9．(多選)如圖所示，A、B、C三個(gè)物體質(zhì)量相等，它們與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。三個(gè)物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向如圖

9、中箭頭所示。則下列說法正確的是(　　) A．A物體受到的摩擦力不為零，方向向右 B．三個(gè)物體只有A物體受到的摩擦力為零 C．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同 D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反 解析：　A物體與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，沒有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以A物體不受摩擦力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；對(duì)B、C物體進(jìn)行受力分析，可知B、C所受的靜摩擦力大小均為mgsin θ，方向均沿傳送帶向上，選項(xiàng)B、C正確，D錯(cuò)誤。 答案：　BC ◎能力提升練 10. (2018·濰坊模擬)彈簧拉力器是一種適合于大眾健身的器械，如圖所示，它由幾根規(guī)格相同的彈簧并聯(lián)而成，彈簧

10、根數(shù)可以調(diào)整。甲同學(xué)使用掛有3根彈簧的拉力器訓(xùn)練，乙同學(xué)使用掛有2根彈簧的拉力器訓(xùn)練，乙同學(xué)將彈簧拉開的最大伸長量是甲同學(xué)的2倍，則乙同學(xué)對(duì)拉力器施加的最大拉力是甲同學(xué)的(　　) A.倍 B.倍 C.倍 D．2倍 解析：　設(shè)一根彈簧的勁度系數(shù)為k，甲拉開的最大伸長量為x，乙拉開的最大伸長量為2x，甲的力為F＝3kx，乙的力為F′＝2k×2x，故乙同學(xué)對(duì)拉力器施加的最大拉力是甲同學(xué)的n倍，n＝＝＝，選項(xiàng)B正確。 答案：　B 11. 如圖所示，質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在水平粗糙的傳送帶上，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí)(v1

11、繩中的拉力分別為F1、F2，則下列說法正確的是(　　) A．物體受到的摩擦力Ff1

12、0°，彈簧2水平且右端固定在豎直墻壁上，彈簧3的另一端懸掛質(zhì)量為m的物體且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧1、2、3的形變量分別為x1、x2、x3，則(　　) A．x1∶x2∶x3＝∶1∶2 B．x1∶x2∶x3＝2∶1∶ C．x1∶x2∶x3＝1∶2∶ D．x1∶x2∶x3＝∶2∶1 解析：　對(duì)物體受力分析可知，kx3＝mg，對(duì)彈簧的結(jié)點(diǎn)受力分析可知，kx1cos 30°＝kx3，kx1sin 30°＝kx2，聯(lián)立解得x1∶x2∶x3＝2∶1∶，故選項(xiàng)B正確。 答案：　B 13. (2018·北京市延慶三中模擬)如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪

13、到P和Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)。若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為(　　) A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg 解析：　因?yàn)镻、Q都做勻速運(yùn)動(dòng)，因此可用整體法和隔離法求解。隔離Q進(jìn)行分析，Q在水平方向受繩向左的拉力FT和向右的摩擦力Ff1＝μmg，因此FT＝μmg。對(duì)整體進(jìn)行分析，整體受繩向左的拉力2FT，桌面對(duì)整體的向左的摩擦力Ff2＝2μmg，向右的外力F，由平衡條件得：F＝2FT＋Ff2＝4μmg。故A正確。 答案：　A 14．(多選)(201

14、8·安陽聯(lián)考)如圖甲所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，B的上下表面均水平，A物體與一拉力傳感器相連接，連拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平。從t＝0時(shí)刻起，用一水平向右的力F＝kt(k為常數(shù))作用在B的物體上，力傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示，已知k、t1、t2，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。據(jù)此可求(　　) A．A、B之間的最大靜摩擦力 B．水平面與B之間的滑動(dòng)摩擦力 C．A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μAB D．B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ 解析：　當(dāng)B被拉動(dòng)后，力傳感器才有示數(shù)，地面對(duì)B的最大靜摩擦力為Ffm＝kt1，A、B相對(duì)滑動(dòng)后，力傳感器的示數(shù)保持不變，則FfAB＝kt2－Ffm＝k(t2－t1)，A、B正確；由于A、B的質(zhì)量未知，則μAB和μ不能求出，C、D錯(cuò)誤。 答案：　AB 7