《（新課標(biāo)）2018屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2018屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練6（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小題組合訓(xùn)練6 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)青年人難免產(chǎn)生一時的疑惑、彷徨、失落,但只要把握好思想的總方向,善于分析,正確抉擇,就能在正誤、真假、善惡、美丑面前　　　　　。? (2)網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性會導(dǎo)致其反映的某些情況存在夸大成分,因此,要想做到　　　　　,必須親自走到基層一線,看看、問問、坐坐、聊聊,這樣才能看到網(wǎng)上所看不到的東西。? (3)南開大學(xué)通過學(xué)校官方網(wǎng)站公布了該校本科招生錄取結(jié)果,罕見地曬出了全部的錄取名單,不同地區(qū)招生名額差異、考生成績排序等信息在這份大名單上　　　　　。? A.一目了然　　明察秋毫　　洞若觀火 B.明察秋毫

2、　　洞若觀火　　一目了然 C.洞若觀火　　明察秋毫　　一目了然 D.洞若觀火　　一目了然　　明察秋毫 2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A.央視對電影《狼圖騰》做出特別報道,不僅是由于該片的口碑及其社會影響力,更是因?yàn)槠湓诖汗?jié)期間排片比例與票房規(guī)模呈現(xiàn)出的逆勢增長。 B.干部下鄉(xiāng),就要“沉得下去”,本著盡力而為、量力而行為原則,化解各種矛盾,切實(shí)給基層解決問題,真誠為群眾辦實(shí)事。 C.過勞為什么會引起健康透支?有關(guān)專家認(rèn)為,最嚴(yán)重的問題不是加班,而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時間也無法徹底放松心情。 D.“兩會”期間,多名全國人大代表建議,應(yīng)繼續(xù)通過改革規(guī)范和保障知名高校在各地的

3、招生比例、招考方式、考試紀(jì)律等,確保高考公平。 3.某青年記者去一個經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都比較落后的山村,采訪一些年老的村民,問了幾個問題。下列幾個問題中較得體的一個是(　　) A.聽說這里自然條件比較惡劣,生活水平也不高,請您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎? B.不久就會有新鋪的公路從村邊過,村里的面貌肯定會有大的改觀,村民的生活水平也會上一個新臺階。聽到這個消息,您有什么感想? C.您長到這么大,還沒有出過山,是不是覺得很遺憾呀? D.路修好了之后,我還會來,到時候接您到山外面看看好嗎? 4.給下面的句子斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) 夫惡見兩頭蛇猶五月舉子也五月舉子其父不死則知見兩頭蛇者無殃禍也

4、由此言之見兩頭蛇自不死非埋之故也 A.夫惡見兩頭蛇猶五月舉子也/五月舉子/其父不死則知/見兩頭蛇者/無殃禍也/由此言之/見兩頭蛇/自不死非埋之故也 B.夫惡見兩頭蛇/猶五月舉子也/五月舉子/其父不死/則知見兩頭蛇者/無殃禍也/由此言之/見兩頭蛇/自不死非埋之故也 C.夫惡見兩頭蛇/猶五月舉子也/五月舉子/其父不死/則知見兩頭蛇者/無殃禍也/由此言之/見兩頭蛇自不死/非埋之故也 D.夫惡見兩頭蛇猶五月舉子也/五月舉子/其父不死則知/見兩頭蛇者/無殃禍也/由此言之/見兩頭蛇自不死/非埋之故也 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。每處不超過1

5、5字。 影視劇中的“飛鴿傳書”往往是這樣的:主人從懷里掏出一只白鴿,朝它嘟囔幾句,然后往天上一拋,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。實(shí)際上,如果收信人在家里守著就完全沒有問題,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,這情節(jié)就沒法成立。因?yàn)轼澴勇牪欢搜?并不會主動送信,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,順便把系在它身上的書信捎回去而已——指望鴿子主動飛到陌生的地點(diǎn)是不可能的。? 6.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個單句,為“退休金雙軌制”下定義。注意是單句形式,不是進(jìn)行詮釋。 在計劃經(jīng)濟(jì)時代向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期,我國的退休養(yǎng)老金制度有兩種:一種是企業(yè)職工實(shí)行由企業(yè)和職工本人

6、按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納退休養(yǎng)老金,另一種是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的退休養(yǎng)老金由國家財政統(tǒng)一繳納。這就是所謂的退休金雙軌制。 7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《蜀道難》運(yùn)用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。? (2)韓愈在《師說》中用一個反問句推斷圣人更圣明、愚人更愚笨的原因的語句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。? 答案： 1.C　洞若觀火:形容看得清楚明白。明察秋毫:形容為人非常精明,任何小問題都看得清楚。一目了然:一眼就能看清楚。第(1)句突

7、出觀察透徹深遠(yuǎn),選用“洞若觀火”。第(2)句突出觀察細(xì)致,選用“明察秋毫”。第(3)句突出一眼就看得清楚,選用“一目了然”。 2.C　A項(xiàng),不合邏輯,“不僅”和“更”后面的內(nèi)容互換位置。B項(xiàng),句式雜糅,“本著……為原則”改為“以……為原則”,或者改為“本著……的原則”。D項(xiàng),“規(guī)范和保障”與“比例”“方式”“紀(jì)律”搭配不當(dāng)。 3.D　A項(xiàng),“生活現(xiàn)狀”不符合語體;B項(xiàng),“改觀”“新臺階”“感想”這類詞語不符合語體;C項(xiàng),“遺憾”不符合語體。 4.C　找出“也”“則”“由此”等提示作用的詞語,再結(jié)合語意斷句。 參考譯文討厭看見兩個頭的蛇,就像討厭五月養(yǎng)孩子一樣。五月養(yǎng)孩子,他的父親沒有死

8、,就知道看見兩頭蛇的人,沒有禍害。由此說來,看見兩頭蛇本來不會死,并不是他埋掉兩頭蛇的緣故。 5.參考答案①鴿子就會將信送到收信人手中　②但若在家以外的任何地點(diǎn)?、鬯皇欠浅Ｆ珗?zhí)地想著回家 解析①處根據(jù)“飛鴿傳書”來填寫。②處根據(jù)前面的“如果收信人在家里守著”和后面的“這情節(jié)就沒法成立”,意思上是轉(zhuǎn)折,此處應(yīng)填寫收信人不在家中之類的內(nèi)容。③處根據(jù)前面“并不會主動送信”和后面的“順便把系在它身上的書信捎回去而已”,說明鴿子送信是回家的本能。 6.退休金雙軌制是指我國在計劃經(jīng)濟(jì)時代向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期執(zhí)行的、企業(yè)職工實(shí)行由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位職工由國家財政統(tǒng)一繳納的不同退休養(yǎng)老金制度。 7.答案(1)連峰去天不盈尺　枯松倒掛倚絕壁　(2)圣人之所以為圣　愚人之所以為愚　其皆出于此乎 解析注意不要把“盈”“倚”等字寫錯,不要漏寫虛詞“之”“其”“乎”。 3