《2020版新教材高中語文 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià) 十五 拿來主義（含解析）部編版必修上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版新教材高中語文 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià) 十五 拿來主義（含解析）部編版必修上冊(cè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、拿來主義 (45分鐘　共40分) 一、語言應(yīng)用(23分,選擇題每小題3分) (2019·長(zhǎng)春高一檢測(cè))閱讀下面的文字,完成1～3題。 　　以高鐵為鏡,我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前,高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家手中。中國(guó)沖破技術(shù)封鎖,彎道超車,______,靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路,從制動(dòng)到通信信號(hào),沒有技術(shù),就從國(guó)外引進(jìn),消化吸收;(　　)。一步一個(gè)臺(tái)階,中國(guó)高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功,______,實(shí)現(xiàn)了國(guó)人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢(mèng)想。? 以高鐵為鏡,我們涵養(yǎng)精益求精的大國(guó)工匠精神。________,中國(guó)制造面臨過這樣的尷尬:號(hào)稱是世界工廠、制造大國(guó),老百姓卻________

2、,去國(guó)外搶購(gòu)保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國(guó)鐵路鳳凰涅槃的過程,為中國(guó)制造突圍提供了有益借鑒。如今,中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi);為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵,我們做了18種概念模型,歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證,僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5 000G。解碼中國(guó)高鐵成功的深層次密碼,以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí),精益求精的工匠精神,是最重要的關(guān)鍵詞。? 1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) A.后來居上　厚積薄發(fā)　毋庸諱言　舍近求遠(yuǎn) B.后發(fā)先至　養(yǎng)精蓄銳　毋庸諱言　舍本逐末 C.后發(fā)先至　養(yǎng)精蓄銳　毋庸置疑　舍近求遠(yuǎn) D.后來居上　厚積薄發(fā)　毋庸

3、置疑　舍本逐末 【解析】選A?！昂蟀l(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對(duì)方;“后來居上”指后起的超過先前的;根據(jù)語境應(yīng)是“后來居上”?！梆B(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)足精神,積蓄力量,側(cè)重于休養(yǎng);“厚積薄發(fā)”是指經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備而獲得大的成功,側(cè)重在“發(fā)”字上;根據(jù)語境應(yīng)是“厚積薄發(fā)”?！拔阌怪M言”是指用不著隱諱,可以直說的內(nèi)容;“毋庸置疑”指完全不需要懷疑,側(cè)重指事情的確定性;根據(jù)語境應(yīng)是“毋庸諱言”?！吧岜局鹉敝阜艞壐镜?、主要的,而去追求枝節(jié)的、次要的;“舍近求遠(yuǎn)”指舍棄近的去求遠(yuǎn)的;文中說放棄國(guó)內(nèi)的而去搶購(gòu)國(guó)外的,所以用“舍近求遠(yuǎn)”。故答案選A。 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、(　　) A.狠下決心奮力攻關(guān)外國(guó)不愿提供的核心技術(shù) B.狠下決心奮力攻關(guān),如果外國(guó)不愿提供核心技術(shù) C.外國(guó)不愿提供核心技術(shù),就狠下決心,奮力攻關(guān) D.外國(guó)提供了核心技術(shù),就狠下決心,奮力攻關(guān) 【解析】選C。要注意結(jié)合語段的上下文進(jìn)行理解,注意所給語句的差別。這樣就能很好地解答語句填空題。本題要注意,此處宜與上句“沒有技術(shù),就從國(guó)外引進(jìn),消化吸收”句式相似,另外,以“外國(guó)”開頭照應(yīng)上句的“國(guó)外”,排除A、B兩項(xiàng);D項(xiàng)與上下文文意不符。所以選C。 3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) A.如今,中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米;為了突破碰撞安全防護(hù)系

5、統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù),我們做了18種概念模型 B.如今,中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù),我們做了18種概念模型 C.如今,中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0.01毫米左右;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù),我們做了18種概念模型 D.如今,中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0.01毫米;為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng),我們做了18種概念模型 【解析】選A。B項(xiàng),搭配不當(dāng),檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“精確”到某程度;C項(xiàng),不合邏輯,“約”與“左右”矛盾;D項(xiàng),“突破”與“系統(tǒng)”搭配不當(dāng)。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 魯迅是除張愛玲之外,

6、另一位讓我感覺非常冷的作家。____________。__________。____________。____________。______________。____________。是冷,構(gòu)成了魯迅的辨別度,他的冷和張愛玲的冷,還是有很大區(qū)別的。? ①但如果你對(duì)魯迅有一個(gè)整體性的閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),魯迅的基礎(chǔ)體溫其實(shí)是非常高的 ②他太克制了,克制得讓人心疼 ③為什么會(huì)這樣?我的理解是他很克制 ④讀《吶喊》,我們不僅感受不到那種炙熱而又搖晃的體溫,相反,我們感到了冷 ⑤他的冷不是動(dòng)態(tài)的、北風(fēng)呼嘯的那種,而是寂靜的、天寒地凍的 ⑥這是一個(gè)觸目驚心的矛盾 A.①⑥③②④⑤　　　　B.⑤③

7、②④①⑥ C.①③②④⑤⑥ D.⑤①⑥③②④ 【解析】選D。解答句子銜接題,要明確語段中心,要瞻前顧后。所給文段話題是“冷”,橫線前后語句都提到了“冷”。分析所給六個(gè)句子,⑤句具體解釋魯迅的“冷”是什么樣的冷,和橫線前的語句聯(lián)系最緊密。①句中“但”是對(duì)⑤句的轉(zhuǎn)折,⑥句中的“這”是指 “冷”“熱”的矛盾,③句是剖析矛盾的原因,②句中的“克制”緊承③句中的“克制”,④句是舉例具體說明,結(jié)尾又提到了“冷”,和橫線后的語句聯(lián)系緊密。 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(5分) 　　改革開放四十年來,在中國(guó)特色社會(huì)主義

8、的方向指引下,黨帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),①____________,穩(wěn)扎穩(wěn)打地干事業(yè)、謀發(fā)展。②______________,不走老路,真正走出了一條理論聯(lián)系實(shí)際的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,凝聚成了以求真務(wù)實(shí)為特點(diǎn)的偉大的改革開放精神。③________,美好的生活要用雙手創(chuàng)造。四十年來,黨和人民直面問題、攻克難題,改變了中國(guó)發(fā)展的局面,真正依靠實(shí)干迎來了新時(shí)代。? 答案(示例):①一步一個(gè)腳印?、诓蛔咝奥贰、坌腋２粫?huì)從天而降 6.下面是某學(xué)校設(shè)計(jì)的“未來課堂”的圖示框架,請(qǐng)根據(jù)圖示概括“未來課堂”的三個(gè)基本特點(diǎn)。(每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字)(6分) 答:?_____________

9、________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類試題時(shí),重點(diǎn)關(guān)注圖內(nèi)主干部分和所問問題。該圖是“某學(xué)校設(shè)計(jì)的‘未來課堂’的圖示框架”,從圖示來看,在未來課堂,教與學(xué)雙方通過在線網(wǎng)絡(luò)組織和實(shí)施教育,完成相關(guān)作業(yè)及測(cè)評(píng)。圖下方的文字,“高效提升”“精

10、準(zhǔn)得當(dāng)”是其另兩個(gè)特點(diǎn)。 答案:①在線組織實(shí)施教學(xué);②師生互動(dòng)更高效;③統(tǒng)計(jì)反饋更精準(zhǔn)。(每點(diǎn)2分) 二、閱讀鑒賞(17分) (2019·濟(jì)南高一檢測(cè))閱讀下面的文字,完成7～9題。 　　有著5 000多年歷史的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)是一條璀璨星河,它的精神和血脈對(duì)世界文化藝術(shù)的發(fā)展起到了極其重要的涵養(yǎng)作用,對(duì)世界眾多藝術(shù)家產(chǎn)生過直接或間接的影響。尤其是當(dāng)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的發(fā)展處于困境之時(shí),中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)更是以其獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)形式啟迪了一大批現(xiàn)代藝術(shù)家,他們從中汲取營(yíng)養(yǎng),摸索前行。在很多西方藝術(shù)史論家眼里,中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)是世界藝術(shù)的高峰。 中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的影響可以追溯到14世紀(jì)的歐

11、洲,當(dāng)時(shí)中國(guó)的瓷器、絲綢和國(guó)畫等商品一直流行于歐洲的上層社會(huì)中。在法國(guó),中國(guó)的龍鳳圖案常被運(yùn)用于各類織物中。在15世紀(jì)的意大利和法國(guó)瓷器制作中,盛行模仿中國(guó)青花瓷器造型。18世紀(jì)法國(guó)“羅可可”繪畫大師讓·安東尼·華托青年時(shí)期曾研究中國(guó)的《百戲圖》,他的作品《發(fā)舟西苔島》具有明顯的中國(guó)意味和東方藝術(shù)特色。著名的評(píng)論家雷文曾說:“凡于中國(guó)宋代之風(fēng)景畫研究有素者,一見華托此作,必訝其風(fēng)景之相似,其畫中遠(yuǎn)山猶保持作者之生命,青峰縹緲,用單色作煙云。華托所慣為者,亦中國(guó)山水畫最顯著之特色也?！比毡緦W(xué)者小林太市郎認(rèn)為應(yīng)該將17-18世紀(jì)流行于歐洲的“羅可可”藝術(shù)稱為“中國(guó)—法國(guó)式”。19世紀(jì)新古典主義大師

12、安格爾則因?yàn)榫哂袧庥魱|方意味的藝術(shù)語言,被當(dāng)時(shí)的人們稱為“誤生在19世紀(jì)雅典廢墟上的中國(guó)畫家”。 19世紀(jì)中葉,攝影術(shù)的發(fā)明,給西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫帶來了巨大的沖擊,西方繪畫藝術(shù)的發(fā)展陷入了困境,藝術(shù)家開始尋求新的出路,此時(shí),博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)思想和獨(dú)具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式,給了西方藝術(shù)家以啟迪,使得西方藝術(shù)在現(xiàn)代主義道路上繼續(xù)前行。一些杰出的畫家諸如凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯、克里姆特、大衛(wèi)·霍克尼等,分別從不同的方面和角度吸取中國(guó)藝術(shù)的養(yǎng)分,探索出全新的藝術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作出一大批具有劃時(shí)代意義的藝術(shù)杰作,對(duì)世界藝術(shù)史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠(chéng)然,一些西方藝術(shù)家和學(xué)者認(rèn)為日本浮世繪對(duì)西方現(xiàn)代藝

13、術(shù)有過重要的影響,不過,凡是知曉世界藝術(shù)史的人都知道,日本藝術(shù)并不是獨(dú)立發(fā)展起來的,而是在吸收中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基礎(chǔ)上形成的。盡管后印象派的畫家是從日本浮世繪中獲取了靈感,但是日本浮世繪的畫法,則是來自中國(guó)唐代繪畫及明代畫家陳洪綬和蕭云從的作品。正如畢加索所說:“在這個(gè)世界上,談到藝術(shù),第一是中國(guó)人的藝術(shù);其次是日本,日本的藝術(shù)又是源自中國(guó)?！? 在漫長(zhǎng)的藝術(shù)發(fā)展過程中,中國(guó)歷代藝術(shù)家在實(shí)踐中探索出具有鮮明的民族特色和高超技巧的藝術(shù)樣式,形成了完整的藝術(shù)體系,在世界藝術(shù)史上居于不可替代的重要地位,為世界藝術(shù)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。審視中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn),更能堅(jiān)定我們的文化自信。 (摘編

14、自桂小虎《東方的啟迪——中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界繪畫的影響》) 7.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(5分) (　　) A.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)歷史悠久,對(duì)世界文化藝術(shù)影響巨大,因此,被西方藝術(shù)史論家公認(rèn)為世界藝術(shù)的高峰。 B.早在14世紀(jì),隨著中國(guó)瓷器、絲綢和國(guó)畫等商品在歐洲上層社會(huì)的流行,中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)就影響到歐洲。 C.發(fā)明于19世紀(jì)中葉的攝影術(shù)對(duì)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫沖擊很大,是博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)促使其尋找新路。 D.中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)特色鮮明,技巧高超,體系完整,地位不可替代,因而為世界藝術(shù)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)也最大。 【解析】選B。A項(xiàng),“公認(rèn)為”不正確,原文為“在很多西方藝術(shù)史論家眼里”

15、。C項(xiàng),“是博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)促使其尋找新路”不正確。根據(jù)原文,在此前藝術(shù)家就已經(jīng)開始尋找新路了,中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)只是“使得西方藝術(shù)在現(xiàn)代主義道路上繼續(xù)前行”。D項(xiàng),“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)”應(yīng)為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)樣式;“因而為世界藝術(shù)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)也最大”不正確,原文說“做出了突出的貢獻(xiàn)”,且強(qiáng)加因果關(guān)系。 8.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(6分) (　　) A.第一段總述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)世界文化藝術(shù)尤其是西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的影響,點(diǎn)明其在世界藝術(shù)中的地位。 B.第二、三段按照歷史時(shí)代順序,具體論述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的巨大影響,緊密照應(yīng)第一段相關(guān)內(nèi)容。 C.結(jié)尾一段重申中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的特點(diǎn)、地

16、位及貢獻(xiàn),總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,并在段末提出全文的中心論點(diǎn)。 D.在論述中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方的影響過程中,文章釆用例證法和引證法,大大增強(qiáng)論證的說服力和可信度。 【解析】選C?！霸诙文┨岢鋈牡闹行恼擖c(diǎn)”不正確,段末點(diǎn)明寫作意圖而非提出中心論點(diǎn)。 9.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(6分) (　　) A.法國(guó)繪畫大師讓·安東尼·華托的作品《發(fā)舟西苔島》具有明顯的中國(guó)意味和東方藝術(shù)特色,其中的風(fēng)景以及畫法與中國(guó)宋代風(fēng)景畫非常相似。 B.“羅可可”藝術(shù)被認(rèn)為應(yīng)稱作“中國(guó)—法國(guó)式”,安格爾被稱為“誤生在19世紀(jì)雅典廢墟上的中國(guó)畫家”,足見中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)西方影響之大。 C.凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯等杰出畫家之所以能探索出全新的藝術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作出一大批藝術(shù)杰作,與他們善于學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)分不開。 D.有人認(rèn)為,日本浮世繪對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)有過重要影響。作者對(duì)這一觀點(diǎn)不以為然,因?yàn)槿毡靖∈览L畫法也是在吸收中國(guó)傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)上形成的。 【解析】選D?！白髡邔?duì)這一觀點(diǎn)不以為然”不正確。根據(jù)原文,“誠(chéng)然”表明作者對(duì)這一觀點(diǎn)并非不以為然,而是強(qiáng)調(diào)日本浮世繪畫法也是源于中國(guó)。 - 6 -