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1、五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 課題 利率 課型 練習(xí) 課時 4 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.結(jié)合具體實例知道儲蓄的含義，明確本金、利息和利率的含義。 2.學(xué)會計算利息的方法。 教 學(xué) 重 點 掌握利息的計算方法。 教 學(xué) 難 點 解決利息計算的實際問題。 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 一、復(fù)習(xí)舊知。 1.回答問題。 （1）什么是本金？什么是利息和利率？ （2）說說儲蓄的含義。 （3）求利息的公式是什么？ 2.求利息應(yīng)用題 （1）20

2、04年中國人民銀行存款利率如下： 進(jìn)一步了解銀行儲蓄知識，理解這些概念。 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 存款 利率 三個月 1.71 半年 2.07 一年 2.25 二年 2.70 三年 3.24 王奶奶存1000元，兩年后可以取回多少元錢呢？ （2）小東把300元壓歲錢存入銀行，定期三年，三年定期的年利率為3.24%，要繳納20%利息：

3、 A：到期時，要繳納多少元錢的利息稅？ B：到期時能到回多少元錢？ 二、課后小結(jié)。 通過練習(xí)，及時把新學(xué)知識運用到實際問題中去，加深理解。 板書設(shè)計： 利率 存入銀行的錢叫做本金。 取款時銀行多支付的錢叫做利息。 教學(xué)反思： 五泉小學(xué)學(xué)校管理 十三 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 課題 第五單元整理復(fù)習(xí) 課型 練習(xí) 課時 2 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.理解百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。 2.會小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 3.理解折扣、納稅、利息

4、的含義及解題方法。 4.能正確解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。 教 學(xué) 重 點 理解百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。 教 學(xué) 難 點 理解百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 一、直接寫出答案。 1.把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 0.2 0.036 2.4 0.18 2.把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。 1/11= 2/5= 1/4= 1/20= 二、填空 1.12是15的（）%。 2.15比12多（）%。 3.50米是（）米的40%。 4.男重女生的40%，女生是全班的（）%。 5.200棵樹苗，死了36棵，樹苗的成活率是（）%。 通過

5、練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的方法。 靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決百分?jǐn)?shù)問題。 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 三、判斷。 1.百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)后都是真分?jǐn)?shù)。（） 2.分母是100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。（） 3.9/100kg可以寫成9%kg（） 四、應(yīng)用題。 1.小紅家用40kg油菜籽榨出240kg菜油，出油率是多少？ 2.工廠計劃開支12萬元，實際開支20萬元，超額開支了百分之幾？

6、 五、小結(jié)。 學(xué)生獨立判斷，檢驗百分?jǐn)?shù)知識的掌握。 檢驗學(xué)生解決問題的能力。 板書設(shè)計： 練習(xí)課 小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的互化。 教學(xué)反思： 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 課題 第五單元整理復(fù)習(xí) 課型 練習(xí) 課時 3 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.理解百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。 2.會小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 3.理解折扣、納稅、利息的含義及解題方法。 4.能正確解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。 教 學(xué) 重 點

7、 會小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 教 學(xué) 難 點 會小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 一、直接寫出答案。 1.把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 40% 1.3% 325% 0.9% 2.把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。 1.5% 80% 0.5% 180% 二、填空。 1.一件衣服打九折后便宜45元，這件衣服原價是（）元。 2.冰化成水后體積減少10%，水結(jié)成冰后體積增加（）。 3.正方形的力長增加10%，它的面積比原來增加（）。 4.把5000元錢存定期2年，年利率為2.25%，到期后可得（）利息。 進(jìn)一步熟練百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、

8、小數(shù)的互化。 進(jìn)上步提高學(xué)生靈活解答百分?jǐn)?shù)問題的能力。 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 三、判斷。 1.100kg小麥能磨90千克面粉，這批小麥的出粉率為90%千克。（） 2.甲比乙少20%，乙比甲多25%。（） 3.衣服先漲價20%，再降價20%，現(xiàn)價與原價相等。（） 四、應(yīng)用題。 1.小明回家，要走3000米，已走了32%，還剩多少米？ 2.衣服原價120元，現(xiàn)價100元，現(xiàn)價比原價降低了百分之

9、幾？ 3.飯店1月營業(yè)額為100萬元，按規(guī)定交5%營業(yè)稅，繳稅后，還剩多少營業(yè)額？ 進(jìn)一步提高學(xué)生分析判斷的能力。 進(jìn)上步提高學(xué)生解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。 板書設(shè)計： 練習(xí)課 百分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 325%=3.25 0.9%=0.009 教學(xué)反思： 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 課題 第五單元整理復(fù)習(xí) 課型 練習(xí) 課時 4 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.分?jǐn)?shù)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 2.折扣、納稅、利息的解題方

10、法。 3.熟練解答百分?jǐn)?shù)的問題。 教 學(xué) 重 點 分?jǐn)?shù)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 教 學(xué) 難 點 分?jǐn)?shù)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 一、讀出下列百分?jǐn)?shù)。 17% 45% 33.3% 121.7% 二、寫出下列百分?jǐn)?shù)。 百分之零點五 百分之二十八 百分之一百四十二 百分之六十點二 三、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。 1.把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 2.4 0.123 0.005 1.475 2.把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 14% 3.5% 120% 12.05% 進(jìn)一步熟練百分?jǐn)?shù)的讀寫法和百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互

11、化方法。 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 四、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化。 1.把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。 1/4 1/6 3/5 1/13 1. 把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。 2. 11% 163% 55.5% 26.34% 五、分別用百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示直線上的點。 針對百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法加強練習(xí)。 板書設(shè)計： 練習(xí)課 百分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 325%=3.

12、25 0.9%=0.009 教學(xué)反思： 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 課題 第五單元整理復(fù)習(xí) 課型 練習(xí) 課時 5 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.分?jǐn)?shù)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 2.折扣、納稅、利息的解題方法。 3.熟練解答百分?jǐn)?shù)的問題。 教 學(xué) 重 點 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。 教 學(xué) 難 點 相關(guān)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 一、填空 1.六二班有56人，男生29人， （1）女生（）人，占全班總數(shù)的（）

13、%；男生占全班的（）%。 （2）女生是男生的（）%。 男生是女生的（）%。 （3）女生比男生少（）%。 男生比女生多（）%。 二、應(yīng)用題。 1.試驗種子數(shù)是300粒，有285發(fā)出芽，發(fā)芽率是多少？ 通過填空的形成提高學(xué)生百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答能力。 五泉小學(xué)學(xué)校管理 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 我的教學(xué)策略 2.植樹500棵，2棵沒有成活，成活率有多少？ 3.要兌500ML的蜂蜜水，放100ML的蜂蜜，蜂蜜占水的百分之幾？水占蜂蜜水的百分之幾？ 4.經(jīng)花30朵，黃家25朵，紅花比黃花多百分之幾？ 5.小飛家每月用水10噸，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9噸，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？ 6.小明買玩具打了八折，節(jié)約了9.6元，原價多少元？ 7.小東把300元錢存三年定期，年利率為5.4%，要綿羊約5%的利息，稅到期時可取回多少錢？ 通過一系列有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題練習(xí)，再次鞏固所學(xué)知識。 板書設(shè)計： 練習(xí)課 六二班有56人，男生29人， 女生（ ）人，占全班總數(shù)（ ）。 教學(xué)反思：