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1、九年級寒假化學作業(yè) 第二天
【知識范圍】
九年級化學上冊第二單元第一節(jié)運動的水分子、第二節(jié)水分子的變化
【知識梳理】
1、分子是構成物質的一種粒子。分子很 ,分子之間有 ,分子總是在 。
2、水是由許許多多肉眼看不見的 構成的 。水分子獲得能量時, 加快,
大 ,水由液態(tài)變成氣態(tài);失去能量時, 減慢, 減小,水由氣態(tài)又變回液態(tài)。
3、水的三態(tài)變化是 變化。水的狀態(tài)發(fā)生變化時,水分子的_____和______不會變化,變化
的只是水分子之間的______和分子的__ ____。
4、物質按組成種類
2、多少分 、 。分離和提純物質的方法有很多,常用的有 、
等。
5、過濾時濾紙邊緣要___________________,濾紙與漏斗內壁要______,不留氣泡;漏斗末端應__________________;液體應沿_________注入漏斗中,液面要_____________________。
6、自來水廠通常對天然水進行_______、_______、_________這樣幾步處理,使之達到飲用水的標準,再輸送到千家萬戶。
7、硬水與軟水通常用 檢驗,泡沫較多的是 ,泡沫較少的是
3、
8、做電解水實驗時,要給水通 電。正極玻璃管內得到的氣體體積較 (“大”或“小”)是 氣;負極玻璃管內得到的氣體體積較 (“大”或“小”),是 氣。這個反應的化學方程式 ,此反應屬于 反應。
9、點燃氫氣前一定要檢驗 ,純凈的氫氣在空氣中燃燒,產生 色的火焰,在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,會看到燒杯內壁上出現(xiàn) ,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙,說明氫氣和空氣中的氧氣反應生成了 ,并放出 。這個反應的化學方程式 ,此反應屬于 反應。
1
4、0、化合反應概念: ,判斷
11、分解反應概念: ,判斷
12、物理性質: ,化學性質
兩者的的區(qū)別:
【強化訓練】
一、選擇題
1、用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋,錯誤的是:
現(xiàn)
5、象
解釋
A
熱脹冷縮
分子大小隨溫度的變化而變化
B
花香四溢
分子不停地運動
C
食物腐敗
分子發(fā)生變化
D
酒精揮發(fā)
分子間間隔變大
2、液態(tài)水變成水蒸氣的過程中,基本不發(fā)生變化的是( )
A、水分子的大小 B、水分子的能量 C、水分子的運動速率 D、水分子的間隔
3、下列處理方法能夠凈化水的是 ( )
①過濾 ②吸附 ③沉淀 ④蒸餾
A、①④ B、①②④ C、②③ D
6、、①②③④
4、“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( )
A、 化合物 B、純凈物 C、混合物 D、無法判斷
5、. 水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是( )
A、礦泉水 B、蒸餾水 C、雨水 D、自來水
6、通電使水分解,當在與電源正極相連的試管中得到10ml氣體時,在與電源負極的試管中得到的氣體( )
A、5ml B、10ml C、15ml D 、20ml
7、分子和原子的本質區(qū)別是: (
7、 )
A、分子大,原子小
B、在化學變化中,分子可以再分,而原子不可再分
C、分子間有間隔,原子間沒有間隔
D、分子在不停運動,原子不運動
8、下列說法中,不正確的是: ( )
A、物理變化過程中,分子本身發(fā)生了變化 B、分子是由原子構成的
C、原子是化學變化中的最小微粒
D、化學反應的實質是原子的重新組合
9、保持水的化學性質的微粒
A、H2O B、H2 C、H D、O2
10、液氫的下列性質中,屬于化學性質的是( )
A、無色無味 B、難溶于
8、水
C、氫氣是最輕的氣體 D、能夠燃燒
11、下列反應屬于分解反應的是 ( )
A、銅+氧氣——氧化銅 B、酒精+氧氣——水+二氧化碳
C、鋅+硫酸——硫酸鋅+氫氣 D、堿式碳酸銅——氧化銅+水+二氧化碳
二、填空題
1、把100mL水和100mL酒精混合在一起,結果總體積_______(填大于、或小于或等于)200mL,這說明_____________________;放在衣柜中的樟腦丸,時間久了就不見了,這是發(fā)生了______變化,此變化主要說明:(1)______________;(2)______________。
9、2、蒸發(fā)水和電解水是兩個不同的變化。從分子、原子的觀點看,蒸發(fā)水的過程中________發(fā)生了變化.從電解水的實驗可知:保持水的化學性質的最小粒子是________,電解水這一變化中的最小粒子是________和________.
3、右圖是電解水的簡易裝置??磮D填空:
(1)與a試管相連的是電源 極,與b試管相連的是電源 極。
(2)a內收集到的氣體是 ,b內收集到的氣體是 ,
電解水化學方程式
(3)電解水的過程中,發(fā)生變化的微粒是:
不發(fā)生變化的微粒是:
10、
4、右圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:
(1)該操作還缺少一種儀器 ,其作用是 。
(2)指出圖中的一處錯誤: ,這樣安裝會 出現(xiàn)的結果
是 ,
(3)操作中他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有 。
(4)過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是
(5)改進實驗后,最終得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我得到了純
水!” 你有無不同的看法?理由 。若要制得純水,需要
采用的凈化方法是 。