《江蘇省東臺(tái)市創(chuàng)新學(xué)校高中語文 9 魏公子列傳導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修《史記選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市創(chuàng)新學(xué)校高中語文 9 魏公子列傳導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修《史記選讀》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、魏公子列傳 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 得分： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1． 了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動(dòng)描寫和烘托手法的運(yùn)用。 2． 認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的可貴作風(fēng)、急人之困的義勇精神和侯嬴的超凡出眾的智慧及“士為知己者死”的精神。 3. 積累文中一些重要的實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：傳記主人公信陵君形象的分析。 難點(diǎn)：侯生“士為知己者死”的精神及司馬遷寫作此人物時(shí)的思想寄托。 自學(xué)檢測(cè)： 1．下列各句中含通假字的一項(xiàng)是 (　　)(3分) A．譬若以肉

2、投餒虎　　　　　　 B．北鄉(xiāng)自剄 C．愿枉車騎過之 D．留軍壁鄴 解析　B．“鄉(xiāng)”同“向”。 答案　B 2．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 (　　)(3分) A．而魏救不至 救：救兵 B．公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之 遺：贈(zèng)送 C．公子引侯生坐上坐，遍贊賓客 贊：介紹，引見 D．此五霸之伐也 伐：討伐 解析　D．伐：功勞，功績。 答案　D 3．下列各句中加點(diǎn)的虛詞與例句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 (　　)(3分) 例：嬴聞如姬父為人所殺 A．竊為公子不取也 B．身死于秦，為天下笑 C．今日嬴之為公子亦足矣 D．如姬之欲為公子死，無所辭

3、 解析　例句和B項(xiàng)均為介詞，表被動(dòng)。A動(dòng)詞，認(rèn)為；C動(dòng)詞，難為；D介詞，替，給。 答案　B 4．下列各句中的“之”按用法分類，正確的一組是 (　　)(3分) ①皆謙而禮交之?、谑恳源朔綌?shù)千里爭往歸之?、廴毁凸又、苡诒娙藦V坐之中?、萸夜涌v輕勝，棄之降秦?、尬峁讨又€也?、叨佑H數(shù)存之?、嗳缂зY之三年 A．①②/③④/⑤⑦/⑥⑧ B．①②/③④/⑤⑦/⑥/⑧ C．①②⑤/③④/⑦⑥/⑧ D．①②⑥/③④/⑤/⑦/⑧ 解析　①②，代詞，他；③④，結(jié)構(gòu)助詞，的；⑥，代詞，我；⑧，取消句子獨(dú)立性。 答案　B 5．下列加點(diǎn)詞意義和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 (　　)(3分)

4、 A．勝所以自附為婚姻者 B．不敢以其富貴驕?zhǔn)? C．吾所以待侯生者備矣 D．而以公子為長者 解析　A指“結(jié)親”；C指“用來……”；D指“有德行的人”。 答案　B 6．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 (　　)(3分) A．公子乃自驕而功之 B．公子從車騎，虛左 C．故久立公子車騎市中 D．卻秦存趙 解析　A為意動(dòng)用法，BCD均為使動(dòng)用法。 答案　A 7．下列各句的句式和例句相同的一項(xiàng)是 (　　)(3分) 例句：嬴聞如姬父為人所殺 A．何功之有哉 B．安在公子能急人之困也 C．此五霸之伐也 D．見欺于王而負(fù)趙 解析　例句和D項(xiàng)均

5、為被動(dòng)句。A為賓語前置句；B為主謂倒裝句；C為判斷句。 答案　D 合作探究 1. 侯嬴，侯嬴何許人也？與他的交往中，哪里體現(xiàn)了信陵君“禮賢下士”？ ? （ 大梁夷門監(jiān)者，年七十，家貧，隱士） （1） 、公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之 ? （2） 、公子于是大乃置酒大會(huì)賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子，公子執(zhí)轡愈恭。 ? （3） 、公子引車入市，侯生下見其客朱亥，俾倪故久立，與其客語，微察公子。公子顏色愈合。 ? （4） 、至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。酒酣，公子起，為壽侯生前。 2. 侯生也是司馬遷傾

6、心歌頌的人物之一，在侯嬴身上寄托著司馬遷為人處世的一種什么樣的道德觀念？為什么他特別要歌頌這樣的一種道德觀念？ “士為知己者死”。 他歌頌侯生的 “士為知己者死”，正是為了嘲諷漢代官僚社會(huì)的人情冷暖、世態(tài)炎涼。在這里，司馬遷是有切膚之痛的。當(dāng)他犯了法，“家貧，財(cái)賂不足以自贖”的時(shí)候，“交游莫救，左右親近不為一言”。只有到了這種時(shí)刻，他才深切地體會(huì)到那種“忠于知己”，那種能“急人之難”，能“脫人于困厄”的俠義行為是多么的可貴；而那種朝秦暮楚，翻手為云，覆手為雨的勢(shì)利小人是多么的可憎。 “一死一生，乃知交情，一貧一貴，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見?！? 清盤檢測(cè) 閱讀與鑒賞 一、課內(nèi)精讀

7、 閱讀下面的語段，完成8～11題。 魏安釐王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進(jìn)兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請(qǐng)救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙。秦王使使者告魏王曰：“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之?！蔽和蹩?，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實(shí)持兩端以觀望。平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰：“勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪？”公子患之，數(shù)請(qǐng)魏王，及賓客辯士說王萬端。魏王畏秦，終不聽公子。公子自度終不能得之于王，計(jì)不獨(dú)生而令趙亡，乃請(qǐng)賓客，約車

8、騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。 行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。辭決而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能從?！惫有袛?shù)里，心不快，曰：“吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞，今吾且死而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉？”復(fù)引車還，問侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之還也。”曰：“公子喜士，名聞天下。今有難，無他端而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也?！惫釉侔荩騿?。侯生乃屏人間語，曰：“嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報(bào)其父仇，莫能得。如姬為公子泣，

9、公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請(qǐng)如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也?！惫訌钠溆?jì)，請(qǐng)如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (　　)(3分) A．名為救趙，實(shí)持兩端以觀望 　兩端：動(dòng)搖不定的兩面策略 B．計(jì)不獨(dú)生而令趙亡 獨(dú)生：單獨(dú)生存 C．今有難，無他端而欲赴秦軍 他端：辦法 D．如姬父為人所殺，如姬資之三年 資：出錢懸賞 解析　D．資：蓄積。 答案　D 9．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)公子“急人之困”的一組是 (　　)(3分) ①公子患之，數(shù)請(qǐng)魏王?、谟?jì)

10、不獨(dú)生而令趙亡?、塾钥屯扒剀?，與趙俱死?、軓?fù)引車還，問侯生?、萑缂楣悠?，公子使客斬其仇頭?、薰訌钠溆?jì)，請(qǐng)如姬 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 解析?、堍逓楣酉蚝钌鷨栍?jì)。 答案　B 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是 (　　)(3分) A．信陵君無法說服魏王出兵，便決計(jì)率門客戰(zhàn)死沙場，這種行為于事無補(bǔ)，但“計(jì)不獨(dú)生而令趙亡”的想法，表現(xiàn)了他能“急人之困”的品格。 B．信陵君挺身救趙的原因，固然有其扶危濟(jì)困的性格作用，主要是平原君的激將法起了關(guān)鍵作用。 C．信陵君竊符救趙之舉，不

11、僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗(yàn)和謀略，尤其表現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。 D．如姬愿意為信陵君冒死而竊虎符，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困”的品格所帶來的回報(bào)。 解析　主要是公子“急人之困”的品格起作用。 答案　B 11．翻譯文中畫線的句子。(8分) (1)具告所以欲死秦軍狀。(4分) 譯文：_________________________________________ (2)譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客？(4分) 譯文：_________________________________________ 答案　(1)把打算同秦軍決一死戰(zhàn)的原因、情況全都告訴了侯生。 (2)這就如同把肥肉扔給饑餓的老虎，有什么作用呢？還要我們這些賓客干什么呢？ 5