《（江蘇專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第9周 周二 小說閱讀（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第9周 周二 小說閱讀（含解析）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、周二 小說閱讀 一、閱讀下面的作品，完成1～3題。 伊和他 葉圣陶 溫和、慈愛的燈光，照在伊豐滿、渾圓的臉上；伊的靈活有光的眼，直注在小孩——伊右手圍住他的小腿，左手指撫摩他柔軟的頭發(fā)——的全身，自頂至踵，無不周遍，伊的心神滲透了他全身了。他有柔滑如脂的皮膚，嫩藕似的臂腕，肥美、鮮紅的雙頤，澄清、晶瑩的眼睛，微低的鼻，小小的口；他剛才滿兩歲。伊抱他在懷里，伊就抱住了全世界，認識了全生命了。 他經伊撫摩頭發(fā)，回頭看著伊，他臉上顯呈出來的意象，仿佛一朵將開的花。他就回轉身來，跪在伊懷里，舉起兩只小手，捧著伊豐滿的面龐，還將自己的面龐湊上去偎貼著，叫道：“媽！”小手不住的在伊臉上輕輕的摩著

2、，拍著。這是何等的愛，何等的自然，何等的無思慮，何等的妙美難言！ 鐘擺的聲音，格外清脆，發(fā)出一種均勻的調子，給人家一個記號，指示那生命經歷“真時”，不絕的在那里變化長進。伊和他正是這個記號所要指示的，他們的生命，他們的愛，他們愛的生命，正在那里綿延的、迅速的進化哩。 他的小眼睛忽然被桌上一個鎮(zhèn)紙的玻璃球吸住了，他的面龐便離開了伊的，重又回轉身去，取球在手里?！凹t的……花！白的……花！”他指著球里嵌著的花紋，相著伊，又相著花紋，全神灌注的，十分喜悅的告訴伊。他的小靈魂真?zhèn)€開了花了！ “你喜歡這花呀?！币梁苷嬲\的吻他的肩，緊緊的依貼著不動。 他將球旋轉著；他小眼睛里的花，刻刻有個新的姿態(tài)；

3、他的小口開了，嘻嘻的笑個不住。伊仍舊伏著看他，仍舊不動。 “天上……紅的……云，白的……云，紅的……星，白的……星！”他說著，一臂直伸，指著窗前，身體往側傾斜，“媽！那邊去”。伊就站了起來，抱他到窗前。一天的月光，正和大地接吻；溫和到極點，慈愛到極點，不可言說。 “天上有亮么？”伊發(fā)柔和綿美的聲音問。 “那邊，亮！一個……星！兩個……星！四個星！六個星！十一個星！兩個星！……”一只戀月的小鳥，展開雙翅，在空碧的海里浮著。離開月兒遠了，又折轉來浮近去，充分呼吸那大自然的恩惠。 那小鳥又印入了他澄清、晶瑩的小眼睛里了。他格外的興奮，舉起他握球的小手，“一個……蜻蜓！來！捉它！”就將球擲去。

4、那球拋起不到五寸就下墜，打著在伊左眼的上角，從伊的臂上滾到地上。 伊受了劇烈的激刺了，有幾秒鐘工夫，伊全不感覺什么。后來才感痛，不可忍的痛！伊的眼睛張不開了，但能見無量數的金星在前面飛舞。眼淚汩汩的涌出來，兩頰都濕了；伊的面龐伏在他小胸口，仰不起來。 這個時候，他臉面的肌肉，都緊張起來；轉動靈活的小眼睛，竟呆了，端相著伊，表顯一種恐懼，悵惘，可惜的神情，——因為他聽見玻璃球著額發(fā)出的沉重的聲音——仿佛他震蕩的小靈魂在那里說道：“這怎樣！沒有這回事罷！” 伊痛得不堪，淚珠伴著痛，滴個不休；面龐還是伏在他的小胸口。他慢慢的將小手扳起伊的面龐。伊雖仍舊是痛，卻不忍不隨著小手的力仰起來。 伊的

5、面龐變了：左眼的上角，高起了一大塊，紅而近紫；眼淚滿面，照著月光，有反射的光。伊究竟忍不住這個痛，不知不覺舉起左手，按那高起的一塊。 他看了，上下唇緊闔，并為一線，向兩邊延長。動了幾動，終于忍不住，大張他的小口，啞的哭了出來。紅蘋果似的兩頤，被他澄清、晶瑩的泉源里的水洗得通濕。 伊趕忙吻他的額，臉上現(xiàn)出美麗的、感動的、心底的笑，和月一樣的笑。這時候，伊的感覺，一定在痛以上了。 1920年8月12日 (選自一九二○年九月《新潮》第二卷第五號，有刪改) 1．文章寫“他”玩玻璃球傷了“伊”眼睛這一內容，請簡要分析其用意。 答：　 2．簡要分析畫線句的作用。 答：　 3．本文重點描繪

6、了一幅母子親情圖，請簡要概括其中蘊含了作者怎樣的情感。 答：　 二、閱讀下面的作品，完成4～6題。 老漢的升旗儀式 江　岸 市晚報記者黃豫光跟隨驢友騎行到黃泥灣，在一個農家小院前停了下來。他注意到，小院外面豎立著一根高高的旗桿，頂端飄揚著一面五星紅旗。 小院的主人是位頭發(fā)花白的老大爺。 老黃對老大爺說：“這里既然掛著國旗，就應該是單位吧，但我看這里不像單位，所以停下來問問情況?！? 老大爺說：“你說的不錯，這里并不是什么單位，是我的家?！? “那么，”老黃斟酌了一下，遲疑地問，“您家門口為什么要掛國旗呢？” 老大爺反問：“難道不允許嗎？” “不是不允許，我是覺得好奇。這里面肯

7、定有什么原因吧？” “說來話長，三言兩語也跟你說不清楚。你不是還要趕路嗎？你的同伴都走得不見影兒了?！? 老黃掏出手機，撥通了以后說：“你們別等我了，我想在這里做個采訪，完了自己回去。”收了手機，老黃對老大爺說：“我不趕路了，想陪您聊聊天?！? 老大爺說：“那就進屋坐吧。我泡壺茶，咱倆慢慢聊?！? 老黃跟在老大爺身后進了屋，在桌子前坐下。老大爺拿出一把茶壺，沏上茶，倒在兩個茶杯里，遞一杯給老黃，自己也在桌子旁邊坐下來。茶水裊娜地飄散著淡淡的清香，彌漫在兩個人中間。老黃啜了一口茶，感覺茶水雖有些苦澀，但口鼻生香。這種茶應該是農村人自己采摘自己炒制的粗茶，但是沒有農藥和化肥的污染，絕對是綠色食品

8、。老大爺慢悠悠地呷了一口茶，打開了話匣子。 原來，這位老大爺名叫王寶柱，有一手好廚藝，年輕的時候，響應縣政府號召，跟隨勞務輸出建筑隊，陸續(xù)到亞非一些國家務工，給建筑隊做飯。后來年齡大了，才安心在家養(yǎng)老。兒子和兒媳在竹園鎮(zhèn)開飯館，老伴去照看孫子，家里只剩下他一個人了。他不是不想去給兒子打下手，而是他每天早晨要在家門口升國旗，所以堅持留在了農村。最后那次回國的時候，他在北京下了飛機，專程去天安門廣場看了一次升國旗儀式，看得熱淚盈眶。他當即從北京買了一面國旗帶回黃泥灣?；貋淼漠斕?，他就去自留山上砍了一棵高大溜直的杉樹，剁去樹枝，刮掉樹皮，用砂紙將樹干打磨得圓潤光滑，固定在院子外面。這就是他的旗桿。

9、在杉樹的頂端，用尼龍繩挽個活結，在下面一拉繩子，國旗就能順順當當升上去。自從那天早上六點鐘他一個人升了國旗，這十多年來，不管是春夏秋冬，還是雨雪風霜，他從未間斷過。為了升國旗，他哪兒也不去了，每天只有升了國旗，他才覺得踏實，整個人渾身就有勁兒了。他記不住更換了多少條尼龍繩，更換了多少面國旗，他只記得，每天早晨六點鐘，他要風雨無阻、雷打不動地升國旗。 王大爺最后說：“一個人只有到了外國，才強烈感覺到自己是中國人。有時候特別想家，有時候受了外國人欺侮，我就到中國駐外大使館去看國旗。雖然我從沒進過大使館，更沒向大使館求助過，但大使館門口高高飄揚的五星紅旗給了我無窮的力量。在國外那么多年，國旗在我心

10、里比什么都親切。這也是我要在家門口升國旗的原因?！? 不知不覺間，兩個人聊到了太陽西沉。滿天的晚霞籠罩著整個村莊。王大爺站起來說：“我得去收國旗了?！崩宵S看著他解下旗桿上的繩子，輕輕拉動著，國旗徐徐降了下來。王大爺將國旗疊好，抱在懷里，進了屋。 老黃說：“大爺，我能不能在您家里借宿一晚？明天早上，我想看您升國旗?！? 王大爺說：“只要你不嫌我們農村條件不好，沒問題?！? 第二天一大早，老黃還沉浸在夢鄉(xiāng)里，就被王大爺喚醒了。王大爺說：“你不是要看我升國旗嗎？” 老黃揉了揉惺忪的睡眼，起來了。東部山頂上霞光萬道，太陽即將噴薄而出。隨著一陣激越的國歌聲響起，王大爺手腳麻利地在繩子的一端掛上國旗，

11、輕輕一抖，國旗迎風展開，他慢慢拉動繩子的另一端，國旗冉冉升起來。當國旗在旗桿頂端高高飄揚時，一輪明亮的太陽出現(xiàn)在了東部山頂上，國歌聲戛然而止。 一直不停按著相機快門的老黃不由自主地忘記了拍照，注視著在晨曦中招展的國旗，注視著一臉莊嚴的王大爺，行著注目禮。他暗自給自己的這組新聞圖片取好了名字，叫作“深山里，一位老漢的升旗儀式”。(有刪改) 4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說采用明暗兩條線索，明線是“國旗”，情節(jié)為“發(fā)現(xiàn)國旗——聊國旗——收國旗——升國旗”，暗線則是王大爺內心情感的變化。 B．一個住在鄉(xiāng)村的農民老大爺卻在院子里豎起旗桿，不管是刮風還

12、是下雨，每天堅持升國旗，這表現(xiàn)了普通百姓樸素的愛國主義情懷。 C．“只要你不嫌我們農村條件不好，沒問題”，王大爺的這句話既在情節(jié)上起著過渡作用，同時也表現(xiàn)了王大爺謙卑而好客的形象特點。 D．“東部山頂上霞光萬道，太陽即將噴薄而出”，既交代了故事發(fā)生的時間，渲染了祥和莊嚴的氣氛，烘托了人物，又具有濃厚的象征意味。 5．文中畫線部分突出描寫了老大爺邀老黃進屋，與老黃沏茶對飲的情節(jié)，非常細膩，請結合作品分析其作用。 答：　 6．有評論家評論江岸的這篇小說營造出了黃泥灣濃郁的時代氣息，請結合作品簡要說明。 答：　 答案精析 1．①側面表現(xiàn)母親對“他”的愛(突出母子情深)；②豐富文章內容

13、；③突出“他”天真活潑的性格特點；④主要借此表現(xiàn)主題；⑤增添行文波瀾。 2．①突出了兒子在母親心目中的地位；②表明兒子的生命存在對母親的意義；③暗示全文關于生命的主題方向。 3．①對童真童趣的欣賞；②對母愛的頌揚；③對唯美生命的禮贊；④對和諧自然美的向往。 4．A　[暗線的判斷有誤，小說中的暗線是記者老黃的情感變化。] 5．①沏茶對飲的情節(jié)描寫使得小說上下文連貫更合理，因為“說來話長”，所以要沏茶對飲來談；②沏茶對飲營造了主客之間安寧祥和、輕松和諧的談話氛圍，使得小說內容更為豐富、有韻味；③沏茶待客、主客對飲使得王大爺禮貌待客、質樸可親的形象更加立體。 6．①選材上，作者借記者老黃隨驢友騎行的所見所聞，將故事發(fā)生的地點聚焦在黃泥灣的一個農家小院，折射驢友鄉(xiāng)村游的時代現(xiàn)象；②情節(jié)上，作者借王大爺年輕時響應縣政府號召，跟隨勞務輸出建筑隊到亞非一些國家務工，折射農村向國外勞務輸出的社會現(xiàn)實；③主題上，作者借主人公王大爺年輕時在國外打工把對家鄉(xiāng)的思念化為對國旗、對國家的一種熱愛和信仰，折射出普通百姓自發(fā)的樸素而真摯的愛國情懷。 6