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2022春四年級語文下冊 23《印度王公的大米(一)》學案(無答案) 鄂教版

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1、 23《印度王公的大米(一)》 學習目標: 1、理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。 2、繼續(xù)學習課文,體會嬋德拉的聰明才智,對嬋德拉產(chǎn)生敬佩和贊嘆之情。 學習重點:體會嬋德拉的聰明才智 學習難點:理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米,其數(shù)字之巨大,用米量之多。 自 主 學 習 自讀課文: 1.從文中找出計算大米的計量單位,(  )→( ?。ā 。ā 。胍幌霃挠嬃繂挝坏淖兓泱w會到了什么? 2.算一算:填完這個棋盤究竟需要多少大米?(從第四排開始,以“車”為單位計算) 3.從文中找出村

2、民們、仆人及王公表情變化的詞句,并從他們的表情變化想象他們的心理活動。 村民們:(    ?。ā    。? 仆人:(     )→(    ?。? 王公:(    ?。ā    。? 例:村民們對她的選擇直搖頭,心想:( ) 4.你覺得嬋德拉是個怎樣的人?可以從哪里看出來? 獨 學 : 10 分 鐘 合作探究 組內(nèi)交流預設問題 小組展示自學成果 對 學 : 10 分 鐘 展 示 提 升 請同學

3、們積極展示、糾錯、補充。 展 示 : 10 分 鐘 達 標 檢 測 巧用歇后語 1.當嬋德拉不要珠寶卻要米,眾人認為她“腦袋上刷漿糊 ——( )”了。 2.當填滿第一排第八個格時,仆人“開水洗臉——( )”,不知道怎么算了。 3.當所需大米越來越多,王公心里“十五個吊桶打水—— ( )”的,不是滋味。 4.大米全運走了,村民還拿回了曾經(jīng)耕作的土地,王公真 是“啞巴吃黃連——( )”。 5.要填滿最后一個格,大米的數(shù)量真是“地圖上畫個圓——(     ?。?! 6 分 鐘 盤點收獲 通過學習這個故事,我知道了 。 4 分 鐘 2

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