《浙江新高考備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)24 名句名篇默寫(xiě)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江新高考備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)24 名句名篇默寫(xiě)（含解析）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名句名篇默寫(xiě) “默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”是歷年浙江高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點(diǎn)實(shí)際上包括兩個(gè)要素，即“名句”和“名篇”。所謂“名句”，是指那些語(yǔ)言凝練、含意深長(zhǎng)，至今仍活躍在日常生活語(yǔ)言中的語(yǔ)句。所謂“名篇”，是指那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、千百年來(lái)膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)文，所指既有詩(shī)歌，也有散文，一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點(diǎn)的考查以古代詩(shī)文為主，兼有個(gè)別現(xiàn)代詩(shī)文名句。 近幾年來(lái)，高考對(duì)該考點(diǎn)的考查具有以下特點(diǎn)：1．題型和分值基本固定，一般為填空題，賦分為4—8分。2．考查的范圍，基本上是古代詩(shī)詞曲以及文賦中的名句，以課本上推薦誦讀的名句名篇為主要考查對(duì)象，兼有課外的名句名篇。3

2、．考查形式基本固定，以理解性默寫(xiě)題為主、對(duì)上下句式默寫(xiě)題為輔。值得注意的是，近年來(lái)理解型填空題的考查頻率有所增高，預(yù)計(jì)2020年浙江高考本考點(diǎn)變化不大，考生按照老師的要求積極備考即可得高分。 考向一 對(duì)上下句式默寫(xiě) 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。（《孟子·告子上》） （2）嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。 ，君子不齒， ，其可怪也歟！ （韓愈《師說(shuō)》） （3）四十三年，

3、 ，烽火揚(yáng)州路。可堪回首， ，一片神鴉社鼓！ （辛棄疾《永遇樂(lè)》） 【答案】（1）非獨(dú)賢者有是心也 賢者能勿喪耳 （2）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 今其智乃反不能及 （3）望中猶記 佛貍祠下 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力?？忌诮忸}時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，識(shí)記要準(zhǔn)確；第二，書(shū)寫(xiě)要工整；第三，筆畫(huà)要清晰；第四，避免添字、漏字、錯(cuò)字等。如（1）中易少寫(xiě)“也”“耳”這樣的虛詞，（2）中“乃反”容易寫(xiě)成“反乃”，（3）中“佛貍祠”容易寫(xiě)錯(cuò)。 2．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3個(gè)小題） （1）小樓昨夜又

4、東風(fēng)， 。（李煜《虞美人》） ，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》） （2）風(fēng)之積也不厚， 。（莊周《逍遙游》） ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》） （3）長(zhǎng)太息以掩涕兮， 。（屈原《離騷》） ，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》） （4）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》） 胡人不敢南下而牧馬， 。

5、（賈誼《過(guò)秦論》） 【答案】（1）故國(guó)不堪回首月明中 劍閣崢嶸而崔嵬 （2）則其負(fù)大翼也無(wú)力 哀吾生之須臾 （3）哀民生之多艱 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 （4）則知明而行無(wú)過(guò)矣 士不敢彎弓而報(bào)怨 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，題型是任選式對(duì)上下句型填空題?？忌痤}時(shí)，可以先在草稿紙上全部作答，然后選擇其中最有把握的三小題填寫(xiě)在答題卡上。解答的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確背誦，如第（1）小題中的“故國(guó)不堪回首月明中”，有的考生就寫(xiě)成了“故國(guó)不堪回首明月中”，把“月明”與“明月”弄反了；第（2）小題中的“則其負(fù)大翼也無(wú)力”，許多考生經(jīng)常寫(xiě)成“則其負(fù)大翼無(wú)力”，遺漏了句中的“也”，這

6、些都是沒(méi)有準(zhǔn)確背誦造成的失誤。二是準(zhǔn)確掌握難寫(xiě)字詞的寫(xiě)法，如第（1）題“劍閣崢嶸而崔嵬”中的“崢嶸”“崔嵬”等都是易錯(cuò)詞。 名師點(diǎn)睛 1．熟記考綱規(guī)定的名篇，且要爛熟于胸。如第1題中考查的韓愈的《師說(shuō)》、辛棄疾的《永遇樂(lè)》都是新課標(biāo)《考試大綱》明確規(guī)定的名篇。 2．準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子與上下句的關(guān)系：給出上句，大多數(shù)考生都能填出下句，但形式一旦變換，很多考生就得不到分。如：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲， 。（李白《蜀道難》）主要原因是沒(méi)有準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子(“不與秦塞通人煙”)和上下文的聯(lián)系。 3．強(qiáng)化記憶一定要到位，語(yǔ)句中不能多字、漏字、錯(cuò)字。如第1題第（1

7、）小題中的“也”“耳”這樣的虛詞容易被忽視，因此，考生在背誦時(shí)要準(zhǔn)確記憶。 4．要準(zhǔn)確區(qū)分同音異義詞。讀音相同，意義相近或意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，在名句名篇中大量存在，因此，考生要有意識(shí)地分析比較，知其音，更知其義，以幫助記憶。如白居易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的，潛藏的”的意思，因此，考生若不理解這個(gè)字的意思，則極易將其寫(xiě)成“憂(yōu)”。 考向二 理解性默寫(xiě) 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蘇軾在《赤壁賦》一文中用比喻的修辭手法感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是“ ，

8、 ”。 （2）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中描寫(xiě)了山中四季的不同景色：“ ”是寫(xiě)春天，“佳木秀而繁陰”是寫(xiě)夏天，“ ”是寫(xiě)秋天，“水落而石出”是寫(xiě)冬天。 （3）王勃非常樂(lè)觀(guān)，他在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺。 【答案】（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 （2）野芳發(fā)而幽香 風(fēng)霜高潔 （3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。本題屬于情

9、境式默寫(xiě)題。題干中雖有提示，但考查范圍廣，考查容量大、跨度大，值得注意。備考這類(lèi)題目，考生平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟文章內(nèi)容及句子含意，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義字、同義異形字的寫(xiě)法，留意語(yǔ)句順序等。就本題而言，看到題干中的“杜甫”“歐陽(yáng)修”“王勃”時(shí)，應(yīng)聯(lián)想到這些人的人生經(jīng)歷及思想情懷，如杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷、歐陽(yáng)修的寄情山水、王勃被譽(yù)為“初唐四杰”之一等；然后看到出處《登高》《醉翁亭記》《送杜少府之任蜀州》時(shí)，就要想到平時(shí)讀這些作品時(shí)對(duì)其內(nèi)容的理解和相關(guān)名句的含意；然后看情境提示，如（1）中的“感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小”，（2）中提示的季節(jié)，（3）

10、中“哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺”等。按此步驟，答案就很容易確定了。另外，要注意第（1）小題中的“蜉蝣”容易誤寫(xiě)成同音字“浮游”，第（2）小題中的“幽香”容易誤寫(xiě)成“悠香”，第（3）小題中的“比鄰”容易理解錯(cuò)誤，誤寫(xiě)成“毗鄰”。 2．根據(jù)語(yǔ)境填空。 古詩(shī)詞是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，許多文質(zhì)兼美的語(yǔ)句，仍然活在我們今天的語(yǔ)言里。唐代詩(shī)人杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“ ， ”，今人常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落、歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。宋代詞人柳永《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)手相看淚眼， ”，更常被用來(lái)表現(xiàn)親友灑淚而別

11、、欲語(yǔ)難言的感人場(chǎng)面。 【答案】無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。此題要求考生按照題干設(shè)定的情境默寫(xiě)名句，有一定的難度?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，要靠平時(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)的理解性記憶。 名師點(diǎn)睛 理解性默寫(xiě)題，一般是給出一定的語(yǔ)言情境，要求考生根據(jù)情境填寫(xiě)句子。 1．理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)。情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。 2．揣摩提示語(yǔ)言，準(zhǔn)確理解情境。提示性語(yǔ)言對(duì)于正確解答情境式默寫(xiě)題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述

12、性情境等。如第1題中第（2）小題的題干就有“歐陽(yáng)修”“《醉翁亭記》”“山中四季的不同景色”以及“春天”“秋天”等提示性語(yǔ)言信息。 3．緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)語(yǔ)句。做好了上述幾步后，就可以扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行填寫(xiě)了。 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）且舉世譽(yù)之而不加勸， ， ，辯乎榮辱之境，斯已矣。 （莊周《逍遙游》） （2）亦欲以究天人之際， ，成一家之言。 （司馬遷《報(bào)任安書(shū)》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ，

13、 。 （杜牧《阿房宮賦》） （4） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。 （白居易《錢(qián)塘湖春行》） （5）小樓昨夜又東風(fēng)， 。 （李煜《虞美人》） （6）不以物喜，不以己悲； ；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。 （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 2．（1）李商隱的《夜雨寄北》中，從“ ”這眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象，另辟新境，表達(dá)了“ ， ”的愿望。 （2）荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)思考和學(xué)習(xí)

14、的關(guān)系的語(yǔ)句是“ ， ”。 3．按要求填空。 秋，是古代文人永久吟詠的對(duì)象。如白居易《琵琶行》中的秋是一派悲凄景色：“潯陽(yáng)江頭夜送客， ?！崩铎稀队菝廊恕分械那飫t飽含無(wú)限的愁緒：“ ？往事知多少?！蓖蹙S《山居秋暝》中的秋撲面而來(lái)的是清新之氣：“空山新雨后， ?！倍鸥Α兜歉摺分械那飬s是濃得化不開(kāi)的悲苦之情：“ ，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！? 一、【2019年高考浙江卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。

15、 （1）其身正， ；其身不正， 。（《論語(yǔ)》） （2）覆杯水于坳堂之上， ， ，水淺而舟大也。（《莊子·逍遙游》） （3） ，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》） （4）青山隔送行，疏林不做美。 ，夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)， 。（王實(shí)甫《長(zhǎng)享送別》） （5） ， 。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）

16、 二、【2019年高考江蘇卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）名余曰正則兮， 。（屈原《離騷》） （2） ，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》） （3）艱難苦恨繁霜鬢， 。（杜甫《登高》） （4）樹(shù)林陰翳， ，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （5） ，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》） （6）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） （7）道之以德， ，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》） （8）

17、蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)， 。（曹丕《典論·論文》） 三、【2019年高考北京卷】在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。 ①陸游看見(jiàn)沈園的桃花，思緒萬(wàn)千：“桃花落，閑池閣。 ， 。” ②唐人多愛(ài)牡丹，宋人多愛(ài)梅，周敦頤卻獨(dú)愛(ài)蓮：“ ， ，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！? ③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩(shī)文中的“ ， ”，將自己狹小的書(shū)齋命名為“容安齋”。 ④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語(yǔ)警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話(huà)來(lái)說(shuō)，這叫“撿

18、了芝麻丟了西瓜”。用古詩(shī)文名句來(lái)說(shuō)，可謂“ ， ”。 四、【2018年高考浙江卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。 （1）不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也。（《論語(yǔ)》） （2） ， ，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于國(guó)也》） （3）亦欲以究天人之際， ， 。（司馬遷《報(bào)任安書(shū)》） （4）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。 ， 。（白居

19、易《琵琶行》） （5）鳥(niǎo)雀呼晴， 。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓， 。（周邦彥《蘇幕遮》） 五、【2018年高考課標(biāo)全國(guó)I卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語(yǔ)·為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。 （2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“ ”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“ ”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 （3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》

20、中“ ”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 闖關(guān)檢測(cè) 1．（1）舉世非之而不加沮 定乎內(nèi)外之分 （2）通古今之變 （3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) （5）故國(guó)不堪回首月明中 （6）居廟堂之高則憂(yōu)其民 【解析】本題考查對(duì)上下句式默寫(xiě)。其中第（6）題要求給出上句，較其他幾道題難度稍大。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，尤其要注意“沮”“分”“鑒”等字的書(shū)寫(xiě)。 2．（1）巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話(huà)巴山夜雨時(shí) （2）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)

21、也 【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）注意重點(diǎn)字“漲”“剪”的正確書(shū)寫(xiě)，這幾個(gè)字考生往往會(huì)因筆下誤寫(xiě)成別字；（2）注意重點(diǎn)字“嘗”“須臾”的正確書(shū)寫(xiě)，這幾個(gè)字考生往往會(huì)因筆下誤寫(xiě)成別字。 3．楓葉荻花秋瑟瑟 春花秋月何時(shí)了 天氣晚來(lái)秋 萬(wàn)里悲秋常作客 【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。首先，抓住題干中的提示語(yǔ)；其次，根據(jù)篇目提示篩選符合要求的句子；最后，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)句子。 高考鏈接 一 （1）不令而行 雖令不從 （2）則芥為之舟 置杯焉則膠 （3）風(fēng)急天高猿嘯哀 無(wú)邊落木蕭蕭下

22、 （4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶 （5）小樓一夜聽(tīng)春雨 深巷明朝賣(mài)杏花 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)要看清題目要求，寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞的書(shū)寫(xiě)：芥、蕭、靄、黍、嘶。 二 （1）字余曰靈均 （2）君子生非異也 （3）潦倒新停濁酒杯 （4）鳴聲上下 （5）挾飛仙以遨游 （6）吟鞭東指即天涯 （7）齊之以禮 （8）不朽之盛事 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。考查分直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。解答此類(lèi)題

23、，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于直接性默寫(xiě)，比較簡(jiǎn)單。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞的書(shū)寫(xiě)：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。 三 ①山盟雖在 錦書(shū)難托 ②中通外直 不蔓不枝 ③倚南窗以寄傲 審容膝之易安 ④小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 【解析】本題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。考查直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)這兩種類(lèi)型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題易錯(cuò)字詞：蔓、倚、遺。 四 （1）不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反 （2）雞豚狗彘之畜 無(wú)失其時(shí)

24、（3）通古今之變 成一家之言 （4）冰泉冷澀弦凝絕 凝絕不通聲暫歇 （5）侵曉窺檐語(yǔ) 一一風(fēng)荷舉 【解析】此題考查考生對(duì)古典詩(shī)文的識(shí)記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫(xiě)形式，比情景式默寫(xiě)的難度相對(duì)較小，要求較低。但無(wú)論哪種默寫(xiě)形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書(shū)寫(xiě)，如“悱”“隅”“豚”“彘”“無(wú)失”等。 五 （1）溫故而知新 可以為師矣 （2）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 （3）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】此題考查理解性默寫(xiě)。做題時(shí)，一定要將記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，因此，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形，注意“綸”“檣櫓”。 8