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1、 茂名市2013年初中畢業(yè)生學業(yè)考試 與高中階段學校招生考試 語文參考答案及評分意見 題號 分值 答案及評分意見 一、本大題4小題，共8分。 1． 2分 D 2． 2分 B 3. 2分 C 4． 2分 A 二、本大題2小題，共4分。 5． 2分 C 6． 2分 B 三、本大題4小題，共8分。 7． 2分 B 8． 2分 C 9． 2分 D 10． 2分

2、 A 四、本大題4小題，共15分。 11． 7分 ⑴ （4分）物競天擇，適者生存。 評分意見：“物競天擇”2分，“適者生存”2分；錯1字扣1分，書寫潦草的扣1分。 ⑵（3分）答案示例略。評分意見：可圍繞法律、文物價值、個人素質、國家名譽、個人名譽等角度勸阻。能答出勸阻理由的得2分，語言得體、通順得1分。 12． 3分 示例：他們可能熱愛生命，珍惜時光，積極進?。凰麄円部赡軜酚谥?，奉獻愛心，樂觀向上。 評分意見：句式、內(nèi)容各占1分，語言通順1分。 13． 3分 ⑴ （2分）由于學生缺乏安全意識和防范意識，或漠視生命而造成的非正常死亡 評分意見：能答出“安全”、“珍愛

3、生命”、“學生死亡”（或“丟失生命”、“付出生命代價”）等關鍵詞，即可。 ⑵（1分）示例：在河邊危險水域附近豎立更多的警示牌。 加強安全教育，提醒學生禁止下河游泳。 讓學生到有人監(jiān)護的游泳池去游泳。 發(fā)生危險情況，學生不能自己去救，一定要叫大人。 家長在課余時間、周末和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育。 學生要自我約束，不駕駛機動車。 學生要正確認識自己，增強心理承受能力和辨別是非能力。 珍惜生命，懂得生命的珍貴。 評分意見：從社會、家長、個人等角度提建議，合理即可。 14． 2分 保爾·柯察金（或保爾），（1分）朱赫來（或冬妮婭）（1分） 五、本大題2小題，共10分。

4、 15． 6分 ⑴ 黃梅時節(jié)家家雨 ⑵ 路轉溪橋（頭）忽見 ⑶ 晴川歷歷漢陽樹 ⑷ 留取丹心照汗青 ⑸ 會當凌絕頂，一覽眾山小 評分意見：每個空格1分，錯一字該空格0分。 16． 4分 ⑴客人說（認為）我美，是（因為）想要有求于我。 ⑵由此看來，大王所受的蒙蔽太嚴重了。 評分意見：⑴判斷句式和“美”字1分，句意準確1分；⑵“蔽”字1分，句意準確1分。 六、本大題7小題，共25分。 （一）榴蓮為何聞著臭（10分） 17. 4分 榴蓮為何聞著臭（或榴蓮的氣味為何濃烈）； ⑴榴蓮散發(fā)著強烈的氣味與其中的50種化合物混合的味道有關（或解釋榴蓮散發(fā)強烈氣味的原因）； ⑵一邊吃

5、榴蓮一邊喝酒的危害（或榴蓮提取物強烈抑制乙醛脫氫酶，或不恰當食用榴蓮的危害）。 評分意見：答對一個空格得2分，二個得3分，三個得4分。意思相近即可。 18. 4分 作引用（引資料）；生動形象地說明了榴蓮的氣味濃烈（獨特）這一特征。 評分意見：答對一個空格得2分，二個得4分。 19. 2分 C （二）天橋上的歌聲（15分） 20． 4分 學生用鮮花在天橋上鋪字，并借天橋贊美老師→學生唱歌送別老師→ “我”決定留下來支教 評分意見：答對一個空格得2分，二個得3分，三個得4分。意思相近即可。 21． 4分 是被妻子的理解、顧家和關愛所感動。（1分，能答出“理解”即可

6、） “我”是一個熱愛孩子、熱愛教育（有事業(yè)心）、熱愛山區(qū)（甘于奉獻）、深受學生喜歡和愛戴的教師。（3分，每一小點1分，與參考答案意思相近即可） 22． 3分 ①點明了小說故事發(fā)生的地點，地點在那座石橋――天橋。 ②交代了小說的主要事件，學生們在天橋上用鮮花鋪字和唱歌為老師送別。 ③題目也隱含了對老師的贊美。孩子們贊美“老師就是學生的天橋”。 評分意見：答對一點得1分，二點得2分，三點得3分。意思相近即可。 23． 4分 C E 七、本大題1小題，共50分。 24． 等級 類別 優(yōu)秀50—42 良好41—35 中等34—30 較差29—20 差19—0

7、 內(nèi) 容 中心鮮明，內(nèi)容詳實具體，感情真摯健康，思考獨到深刻 中心明確 有真情實感 材料較具體 緊扣要求 有中心 符合題目要求 內(nèi)容尚具體 中心 不明確 沒有中心 沒有內(nèi)容 表 達 生動流暢 熟練得體 結構完整 語句通暢 表情達意恰當 結構完整 語句基本通順 結構基本完整 語病多 辭不達意 文不成篇 作 文 卷 面 作文卷面的評分意見：卷面整潔，書寫清楚工整者，在作文總評定時可適當加3-5分，但作文總分不能超過50分；卷面書寫較好的，可酌情加1-2分；卷面臟亂，字跡潦草、難以辨認者要適當降低作文評定等級。 其他扣分：1.錯別字每2個扣1分

8、(重復的錯別字不計) ，最多扣3分。2.不能正確使用標點扣1—3分。3.不足600字者，每少50字扣1分。 附讀音材料： 茂名市2013年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試語文聽力部分 一、本大題4小題，共8分。 答題提示：第1～4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區(qū)的對應題號上；第11題讀兩遍，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上?？忌梢赃吢犨叴痤}，錄音只播放一次。 1．聽讀詞語，讀音完全正確的一項是 A. 威懾 穴位 憨態(tài)可掬 B. 韶華 篩選 惴惴不安 C. 哽咽 眼棱 名副其實

9、 D. 倔強 肆虐 弄巧成拙 2．聽讀一則短文，表述錯誤的一項是 2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場。習近平定義“中國夢”－－實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。黨內(nèi)著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。這是實現(xiàn)21世紀頭50年“中國夢”和后百年“中國夢”的最重要的一個發(fā)展階段。 習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出：實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!這一時代解讀，既飽

10、含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創(chuàng)未來指明了前進方向。 “中國夢”深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情地描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。中國夢，也是每個人的夢！ 聽讀一則議論性文字，回答3～4題。 讀書——生命飛翔的羽翼 蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！睍侵R的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生鴻鵠高翔的羽翼。 “書中自有黃金屋?！币簿褪钦f，讀書和個人的人生目標有著密切的關系。讀書能給人有能力去實現(xiàn)自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進行游說，多次給秦惠王

11、上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀，終于以合縱之策而身佩六國相印。 讀書最重要的不是數(shù)量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟，形成自己獨到的洞察力，并且在實際工作中發(fā)揮重要的作用。而那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，比如達爾文的《物種起源》、黑格爾的哲學等。他十九歲就會用十二種語言講演和寫文章。在參加工作后，依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識淵博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播共產(chǎn)主義理論中有很大貢獻，晚年為馬

12、克思未完成的巨著《資本論》的出版做了大量的工作。 俗話說：“活到老，學到老?！币粋€人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態(tài)度是每個人都應該具備的。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。 “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的心智，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書籍成為我們生命飛翔的羽翼。 11．⑴ 聽寫一句話，請用正楷或行楷書寫在方格里。 物競天擇，適者生存。 ⑵ 聽讀一個情境，按要求作答，50字以內(nèi)。 據(jù)網(wǎng)友微博透露，在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人寫下“丁XX到此一游”這幾個字。據(jù)了解，盧克索神廟是埃及3000年前的文物，而這位“丁XX”則是中國的一位14歲中學生。假如在事發(fā)前，你正好在“丁XX”的身旁，你會怎樣勸阻他的這種行為？ 你會這樣說： 茂名中考·語文參考答案 第 4 頁 （共 4 頁）