(通用版)2021新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練14 著眼理解欣賞沖擊語言類題
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1、專項對點練14 著眼理解欣賞,沖擊語言類題 (時間:30分鐘 分值:37分) 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(21分) 奶奶的玉簪子 王秋珍 奶奶的玉簪子不見了! 那個玉簪子,是當(dāng)年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物,奶奶一直視之如命。每天早上,奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上,就像奶奶平靜的生活。 丟了玉簪子,就是丟了奶奶的命。 奶奶終日愁眉緊鎖。 爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?!霸蹅冄劬擞浶圆盍?,還是叫兒子找吧。小時候,他找東西可機(jī)靈了?!蹦棠堂H欢嗲械难凵?,讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子,就
2、幾次三番地給父親打電話。 三年不回家的父親回家了。 見到父親,奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道:“媽,玉簪子會找回來的。” 奶奶拉住父親的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H,生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶,回憶玉簪子丟之前,自己去過哪些地方。 父親跟著奶奶來到了田野。 田壟上,奶奶種的扁豆開花了,它們仰著小鳥一樣的嘴巴,好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說:“兩天不見,又長大了。”父親蹲下身,撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候,玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說:“小時候,你不愛吃扁豆,卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆,把扁豆種在家門口?!备赣H
3、哦了一聲,直起身來,看著扁豆花,似乎想起了久遠(yuǎn)的時光。 走進(jìn)菜地,一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣,整整齊齊,乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問:“還記得那個空心菜的故事嗎?”父親站在陌生的土地上,撥弄著和他生分的空心菜說:“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進(jìn)讒言,要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前,姜子牙給了他一道符,教他挖心后,將符貼于胸口,立即策馬飛奔,不要回頭,即使無心也不會死。比干照做了,沒想到中途遇到一個婦人,在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭,立刻摔下馬死了?!? 奶奶點了點頭,說:“小時候,你最愛看小人書?!蹦棠汤狭?,也許,她只想陷進(jìn)回憶,徜徉老時光了。 奶
4、奶又帶著父親來到了老房子。老房子并不住人,但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)。這些年,奶奶并不用它了,可她還是經(jīng)常要上去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找,織布機(jī)的上上下下、角角落落都不能放過。奶奶在一邊絮絮叨叨:“咱們東陽的土布很有名,你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?!备赣H不由得感嘆道:“想不到一晃就這么多年了?!? 在織布機(jī)邊上,父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染,銅環(huán)上還泛著光,顯然是有人經(jīng)常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊?父親打開了樟木箱,他的眼睛突然定住了。 他看到了什么? 一只已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風(fēng)車、一疊發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。 奶奶正
5、要開口,父親搶了先:“就是用這把彈弓,我打破了人家的玻璃。是您帶我登門道歉,還給人家裝上了新玻璃。這個風(fēng)車,是有一次趕會場時看見的,我很喜歡,您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著,眼睛有些發(fā)澀了。 父親閉了閉眼睛,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。 他看到了什么? 一只玉簪子!一只剔透的玉簪子! 奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。 如今,當(dāng)奶奶和我講起這個故事,我總是問:玉簪子怎么會掉到樟木箱子里?為什么以前總也找不到? 奶奶總是笑而不語。這時,在一旁的父親總是撓撓頭皮。 (選自《小小說月刊》,有刪改) ★1.(品味語言藝術(shù)題)賞析文中畫橫線的
6、兩個句子。(6分) (1)奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H,生怕他會長了翅膀飛走。(3分) (2)走進(jìn)菜地,一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣,整整齊齊,乖巧聽話。(3分) [解析] 賞析這兩句話,首先要抓住語句使用的修辭手法,然后分析其中蘊(yùn)含的情感。第(1)句使用了比擬的手法,
7、表現(xiàn)了奶奶對父親的親切之情,生怕父親離開;第(2)句使用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)了奶奶對生活的熱愛。 [答案] (1)奶奶三年來對父親深切的思念和見到父親的極度喜悅之情都表現(xiàn)在了奶奶的眼神上。“眼神一遍遍地?fù)崦?,其意是用眼睛一遍遍的打量,這里用比擬(或擬人或通感)的手法,形象而傳神。奶奶好不容易見著父親,“生怕他會長了翅膀飛走”,就是生怕父親又長時間離開她,奶奶希望父親能?;丶铱纯?,她的這份心思也表現(xiàn)在了她的眼神上。 (2)這段話是要表現(xiàn)菜地里的菜在奶奶的打理下,水靈、整齊、招人喜愛。拿奶奶精心梳理的發(fā)髻來打比方,不但和文章整體風(fēng)格一致,而且新穎別致。 ★2.(理解重要語句含意題)小說結(jié)
8、尾“奶奶總是笑而不語。這時,在一旁的父親總是撓撓頭皮”意蘊(yùn)豐富,請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分) [解析] 此題考查理解語句的豐富含意。這句話表面上是父親也不知道是怎么回事,實際上這是奶奶思兒心切使用的計謀,不便于說破而已。理解時符合這個意思即可。 [答案] 玉簪子不是掉到樟木箱子里的,而是奶奶故意放到樟木箱子里的,奶奶不好向“我”(孫子)說破,只好笑而不語。奶奶想出這個法子,是希望三年不回家的父親能回家來看一看自己。父親一開始也是不知道奶
9、奶這個心思的,后來幫奶奶找玉簪子,奶奶不著急找玉簪子,卻老跟他講他兒時的事情,最終也悟出了奶奶的心思。因此當(dāng)“我”問玉簪子怎么會掉到樟木箱子里,父親也沒有點破,只是以撓撓頭皮來回應(yīng)。結(jié)尾沒有點破奶奶的法子和父親的心思,讓人回味無窮。 3.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( ) A.“奶奶的玉簪子不見了!”這是全文的總起句,沒有這一句,后面的情節(jié)便無從談起。而且這一句用的是嘆號,用嘆號有強(qiáng)調(diào)的意味,還能引起讀者的注意。 B.作者主要運(yùn)用語言描寫的方法,同時穿插運(yùn)用動作描寫、神態(tài)描寫等人物描寫的方法,塑造了一個視簪子如命,丟了玉簪子就好像丟了魂兒一樣的奶奶
10、的形象。 C.“見到父親,奶奶的眼淚唰地下來了?!边@是一處生動的細(xì)節(jié)描寫。奶奶思念父親心切,終于見到父親了,眼淚便忍不住一下子流了下來,奶奶這是喜極而泣。 D.奶奶帶父親找玉簪子,從扁豆地到菜地,再到老房子。一路上奶奶不著急找自己的玉簪子,卻叨念著父親小時候的事情。這從側(cè)面反映出,父親幾年不回家,奶奶想他。 B [B項,“塑造了一個視簪子如命,丟了玉簪子就好像丟了魂兒一樣的奶奶的形象”理解錯誤,文章塑造的是思兒心切的空巢老人形象。] 4.小說最后兩段能否刪去?為什么?(6分)
11、 [答案] (示例一)不能刪去。因為:①交代了奶奶要父親回家的真正原因,情節(jié)更加完整;②深化了小說主題;③使人物形象更加豐滿;④結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。 (示例二)能刪去。因為:①刪去后情節(jié)結(jié)構(gòu)是完整的;②仍有明確的主題;③仍有較鮮明的人物形象;④結(jié)尾“奶奶的精氣神又回來了”照應(yīng)前文。 二、(2020·新高考模擬)閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分) 賣餛飩的夫妻 張子影 三十多年前,我在南方某個小城生活。那時我上小學(xué),我們家附近的一條小街道上,緊挨著路口的道邊兒有一個餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)的路上,都要帶我去那里吃一
12、碗餛飩。 賣餛飩的是一對年輕夫妻,男人煮湯、下餛飩、配料,女人包餛飩。滾開的湯里永遠(yuǎn)有一根滾動的大個棒骨和幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時候,男人就開始配料:在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜,一小撮兒切得整齊的姜絲,一片西紅柿,撒上一小撮兒細(xì)鹽、味精,淋上幾滴芝麻香油,撮上十幾粒小蔥碎,這些做完,鍋里的餛飩也就漂起來了,男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里,右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下,立刻黃的綠的白的紫的紅的滿滿一碗,熱氣騰騰,香氣撲鼻。這時候男人就會對女人輕聲說:阿寶,來—— 女人就會笑嘻嘻地說一聲:好哩。 女人將手在圍裙上擦擦,雙手將冒著熱氣的碗捧起,遞到客人面前,說:請。 一個碗里有九只餛飩
13、,大小一致,個頭均勻,一只只胖乎乎的,在碗里上下起伏。 男人的個子不高,背有點兒駝,是出生時就有的;女人的個子更矮,大約只到男人的胸口,聽說是幼年時患病,之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的操作,他們的餛飩永遠(yuǎn)是那么鮮香熱乎。 餛飩里面的肉是新鮮的,煮湯的棒骨是新鮮的,姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天早上四點鐘就要去菜市場采購,女人則留在家里和面、發(fā)面、搟皮,等男人回來后,他們一起洗菜、做餡料。大約五點半后,他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。 買餛飩的人很多,在小城的這一片地方,這一條街以及附近隔著幾條街的大人和小孩子們,每天早上寧可多走十幾分鐘的路,都愿意彎到這里來,吃一碗他們熱
14、乎乎香噴噴的餛飩,再上班或者上學(xué)去。 在寒假或者暑假期間,每天都會有一些小孩子圍著他們的攤子打鬧,大人們都上班去了,孩子們沒有人帶。男人也不惱,笑嘻嘻地看著孩子們玩。半上午的時候,誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩,遞上來的錢差了一角五分的,男人也不計較,還是那樣配料,煮餛飩,沖湯,鮮香的一碗九只餛飩上下起伏。女人會吹了又吹,待涼到不再燙手了,再端給孩子。 男人對女人永遠(yuǎn)是和氣的,聲音很輕地說:阿寶,來。 女人總是笑嘻嘻地說:好哩。 上午大約十點半鐘的時候,他們就收攤,男人挑著擔(dān)子,女人一手端著盆碗,另一只手掛著男人的胳膊,跟著他往回走。 他們沒有孩子,當(dāng)然也是因為女人小時生病的緣故。
15、 幾年后我上了大學(xué)。大學(xué)在另一座城市。大學(xué)第一年暑假我回來,看到他們還在那里賣餛飩,只不過食攤從挑的擔(dān)子變成了小推車,用透明的玻璃做了小車廂,潔凈的玻璃窗內(nèi),碗里鋪著仔細(xì)洗干凈的紫菜,新鮮的棒骨,切得整齊的漂亮姜絲、西紅柿和小蔥碎。餛飩還是那樣的餛飩。 結(jié)婚的第一個春節(jié),我回家,父親母親到車站接我們,那天下著雪,在火車站我搓著冰冷的手說,真想吃那夫妻的熱餛飩。母親說,他們家里出了事,夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。 出了什么事? 男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了,那天下雨,天黑,路很滑。 小貨車司機(jī)當(dāng)時就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個老實的鄉(xiāng)下農(nóng)民,把男人送進(jìn)醫(yī)院后,第三天就回鄉(xiāng)下
16、,先賣了地里的菜,又賣了自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月時,聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費,男人沉默了半天后,對小貨車司機(jī)說,你走吧。 隨后,男人出了院,雖然多年的積蓄都花光了,但還是傷了一條腿。 傷得厲害嗎?我問。 母親遲疑了一下,說,反正過馬路也只能慢慢地走了。 聽了這話,我的心情挺沉重。 但是那天在路口,意外地,我又看見了那對夫妻的餛飩攤子。還是那輛車,小窗玻璃擦得潔凈光亮,那碗熱乎乎的餛飩還是鮮香熱乎。男人的聲音有點兒啞,女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時候,還是淺淺地笑了,輕聲地說:請。 我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些,白色的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄著。
17、 胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子、味道,一點兒都沒有變。 上個月,我?guī)е⒆踊厝タ赐赀~的父母,母親和父親已經(jīng)搬到了另一個小區(qū)。下了高鐵后,我對孩子說,我?guī)闳ヒ粋€地方。 還是那個路口,只是原先的小平房變成了高樓,路口添了個大廣告牌,臨街的路口,那個攤車變成了小食鋪。母親說,他們租了這間鋪子早上賣餛飩。今天咱們來晚了,他們已經(jīng)打烊了,吃不到他們的餛飩了。 明天早上來吧。我說。 為什么跑這么遠(yuǎn)來這里,他們的餛飩有什么特別嗎?孩子問我。 沒有特別,這么多年了,他們一直都是那個樣子。 正在這時,我看到那個男人走出來,女人也走出來,女人關(guān)了燈,關(guān)了門,男人把一
18、把鎖掛在門上,然后挑起擔(dān)子,女人一手端著盆碗,另一只手挽住男人的胳膊,跟著一拐一拐的男人往回走。 男人跛著腿,背好像更彎了,女人用胳膊挽著他。他們的頭發(fā)也全白了,我仿佛聽見男人說:哎,阿寶,來—— 女人笑嘻嘻地說:好哩。 他們就這樣手挽著手,一直走進(jìn)暮色里。 (有刪改) 5.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是(3分)( ) A.男人輕聲對女人說:阿寶,來。 女人笑嘻嘻地說:好哩。這樣的情景在小說中多次出現(xiàn),說明這是兩個相親相愛,性情溫和的人。 B.附近的大人和孩子們,哪怕多走十幾分鐘的路,也愿意拐到這里來吃一碗餛飩的主要的原因是這對夫妻做事認(rèn)真,對顧客以誠相待。
19、C.“我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些,白色的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄著?!边@既暗示了車禍對他們身心的影響, 也表達(dá)了“我”對他們不幸遭遇的同情。 D.小說寫的是一個小餛飩攤,但高樓、大廣告牌、高鐵等新事物的出現(xiàn),卻構(gòu)成了社會大背景,從側(cè)面反映了改革開放以來的巨大變化。 [答案] B 6.下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項是(3分)( ) A.女人年輕時“掛著男人的胳膊”往回走,后來“挽住男人的胳膊”往回走,用語細(xì)膩。掛與挽的變化背后,有不幸的遭遇,也有溫暖的愛情。 B.車禍?zhǔn)欠蚱薅松钪械囊患笫?,但小說并未詳寫,僅僅通過“我”與母親的對話透露出來,這與小說的第一人稱敘述視角有關(guān)。
20、 C.夫妻賣餛飩的小食鋪早上開,文中卻說“我”帶孩子去時,只見他們“手挽著手,一直走進(jìn)暮色里”,有意讓敘述不嚴(yán)密, 使得結(jié)尾有種詩意美。 D.“我”是小說中的敘述人,既起到串連情節(jié)作用,又是小說中的價值判斷的窗口,“我”的所思所感,引發(fā)了讀者對普通人的生活和尊嚴(yán)的思考。 [答案] C 7.小說開頭用較大篇幅描寫主人公做餛飩、賣餛飩的情景,有什么作用?請簡要分析。(4分) [答案]?、僬f明“我”對小攤印象深刻的原因。②寄寓“我”的懷舊情緒。③與下文多次出現(xiàn)相似情景一起營造出平凡生活的詩意。 ★8.(理解重要語句含意題)“沒有特別,這么多年了,他們一直都是那個樣子?!边@句話包含著哪些含意?請簡要分析。(6分) [答案]?、購男偟叫′仯蚱薅说酿Q飩一直是原來的樣子和味道。②三十多年來,夫妻二人始終保持著同甘共苦、相濡以沫的生活狀態(tài)。③做到“一直都是那個樣子”并不容易,在急速變化的時代里,不變的溫暖和親情更令人感動。 - 7 -
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