《七年級(jí)語文上冊(cè) 20 如果人類也有尾巴教案 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 20 如果人類也有尾巴教案 語文版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 20．如果人類也有尾巴 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生通過自讀課文，掌握本文從幾個(gè)方面對(duì)人類的尾巴展開了想象，并能找 到這種想象的依據(jù)。理解二者之間的邏輯關(guān)系。學(xué)生能感知到本文想象奇特的特 點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生合理想象的熱情。 教學(xué)目標(biāo) 1. 自讀課文，掌握文章內(nèi)容。理清本文的想象和想象產(chǎn)生的依據(jù)。 2. 感受文本豐富多彩、新穎奇特的想象。 3. 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)造性思維探究事物，解決問題。 教學(xué)重點(diǎn) 理解本文的想象和想象產(chǎn)生的依據(jù)。 教學(xué)方法 自讀，討論 課時(shí)安排 1課時(shí) 1 4 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、課前預(yù)習(xí)

2、 1．學(xué)生利用工具書掃清字詞障礙，熟悉教材內(nèi)容。 2．正音、釋意： ???????????????????????????????????????????????????????????? 蹭 褪色 穴位 癌癥 油脂 針灸 病菌 閑暇 平衡 3．生詞： 引人入勝： 司空見慣： 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)看到了，本文有一幅生動(dòng)而有趣的插圖——長了尾巴的 人類。下面請(qǐng)同學(xué)選擇圖畫上任一角色，想象一下這一人物的心理活動(dòng)，并設(shè) 計(jì)一段臺(tái)詞，夸夸自己的尾巴。（可從樣子、裝飾、作用三個(gè)方面展開） 三、感知文章內(nèi)容，理清文章思路 請(qǐng)同學(xué)們自

3、讀課文，討論完成下面五題。 1.作者是由什么而想到人類會(huì)有尾巴? “被看的動(dòng)物都有尾巴”——“看動(dòng)物的動(dòng)物——人”都沒有尾巴這個(gè)客 觀事實(shí)引發(fā)出來的。作者通過奇特而有據(jù)的想象入題，提出“如果人類也有尾 巴”的設(shè)想。 2.如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣的? 不會(huì)太長，不會(huì)長毛；男尾比女尾粗壯些，女尾巴會(huì)更柔美；尾巴外裹著 一層薄薄的皮；尾巴都會(huì)露在外面。 3.有尾巴的人們又會(huì)如何去珍視自己的尾巴? 2 會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，以使尾巴更美麗，更耐用 4．人類的尾巴有哪些功能? A.生理上有表情達(dá)意的作用(表示歉意、表示贊同、表示友

4、好、表示愛戀)； B.有保健的作用(更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療疑難病 癥)； C.尾巴可以帶來操作之便(木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩，運(yùn)動(dòng) 場上用尾巴拔河，使體操動(dòng)作更精彩)。 5．最后作者得出一個(gè)什么樣的結(jié)論? 愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴! 四、想象的合理，來源于生活 居里夫人說：“人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝 照射的實(shí)際存在”，作者在生活中看到這樣一種現(xiàn)象，由此引發(fā)了作者的想象。 這種現(xiàn)象就是作者引發(fā)想象的依據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們討論一下下文的想象，作者又是 依據(jù)什么引發(fā)的呢？ 1.人類有尾巴——從“

5、被看的動(dòng)物都有尾巴”，看動(dòng)物的動(dòng)物——人都沒有尾巴 引發(fā)出來的。 2.想象人類尾巴的樣子——有尾巴的基礎(chǔ)上——根據(jù)人類身體發(fā)膚的特征及男 人、女人體態(tài)差異上進(jìn)行的。 3.尾巴的生理功能，工作之便——是從尾巴與人類參加社會(huì)活動(dòng)的聯(lián)系想象出 來的。 4.化妝品商店會(huì)有“尾巴專柜”，醫(yī)院開設(shè)尾巴的專門門診——也都是從與人體 相關(guān)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目誘導(dǎo)出來的想象。 5.文章最后說：“人們之所以貧困，之所以壽命不長，之所以行動(dòng)不便……都是 因?yàn)槿藗儧]有尾巴?！薄@驚世駭俗的想象，作者雖然難以將“貧困、短壽、 行動(dòng)不便”同尾巴的關(guān)系一一說明，但由于全文的想象都是有據(jù)的，所以讀

6、者對(duì)最后的驚人之語，雖然感到奇異，都又不覺其荒唐。 3 4 五、發(fā)揮想象，有理有據(jù) 作者希望人類也有尾巴，但人類如果真的有了尾巴，它會(huì)給我們帶來什么 麻煩呢？ 六、作業(yè) 讓我們打破常規(guī)，變換角度，對(duì)我們的器官進(jìn)行大膽的想象，寫一段話70 字左右。（如“如果人類也有翅膀”“如果人類有四只眼睛”……） 附：板書設(shè)計(jì) 如果人類也有尾巴 想象的內(nèi)容 想象的依據(jù) 被看的動(dòng)物都有尾巴 人類如果也有尾巴 ———— 看動(dòng)物的人沒有尾巴 人類尾巴的樣子 ———— 人類發(fā)膚體態(tài)差異 尾巴專柜，?？崎T診————社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目 尾巴的功能 ————人類參加社會(huì)活動(dòng)