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1、不要漠視貧困生的權利與尊嚴 【素材回放】 　　 2016年11初，網帖“因穿耐克球鞋被取消助學金”引起網友熱議。作者稱，大學有個同學，打籃球總是穿著開裂發(fā)黃的鞋子，家里省吃儉用幾個月，給他買了雙打四折的耐克球鞋，就要被取消助學金資格嗎？ 去年某高校曝出：領取助學金的同學在學校食堂被限制每餐的消費金額，女生中晚餐不得超過6.7元，男生每餐不得超過7.2元，否則就會被取消已經認定的貧困生資格，相應的助學金也將被取消。有些高校出臺規(guī)定：有筆記本電腦的同學不得申請國家助學金。更有甚者，部分高校組織申請助學金的學生上臺“演講”，投票選舉“貧困生

2、”。 【素材解讀】 一雙耐克鞋、一臺筆記本電腦、一頓飯錢，作為高校認定學生家庭經濟情況困難與否的標準不可謂不荒唐。簡單粗暴的考察標準，對貧困生定義的刻板印象，缺乏全面、深入的考察，就武斷地取消其領取助學金的資格，不科學、不全面的認定標準怎能讓人信服？況且，隨著科技社會的發(fā)展，筆記本電腦的售價已經可以為多數平民家庭承受，高校課堂的信息化建設也凸顯筆記本電腦等電子產品的重要性，這些電子產品如同學生的本和筆，在高校課堂越來越成為學習的必需品。有些人總是喜歡將自己的善行居高臨下地施予受助者，請問把你的善行建立在踐踏他人的尊嚴之上是慈舉嗎？貧困生有自由支配自己財務的權力，用不著旁人說三道四。在現代社

3、會，每個人都愿意相信安排好自己的生活比別人更負責也更專業(yè)。 【適用話題】 誠信意識 教育觀念的轉變 價值排序的更新 人文關懷的提升 貧困生認定不能只有公正沒有隱私 助學金發(fā)放不能只有冰冷的規(guī)則沒有人性的溫度 【素材銳評】 貧困生也應該有一個體面的樣子 教育的趣旨之于所有學生都是平等的，其中之一即是培養(yǎng)學生健全的人格。如果一定要讓貧困生有個貧困生的樣子，衣食用品遠落差于其他同學，很多時候就相當于將這個群體向下孤立和區(qū)別開來，年輕人比較脆弱的自尊，會不會被深藏進內心而轉變成自閉，猶未可知。我們當然希望出現更多家貧志堅的勵志故

4、事，但卻無法回避剛剛成年的孩子們尚不穩(wěn)定的青春心理。 而且，隨著時代的進步，助學的要義已不能僅僅停留于不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，在推進精準扶貧、使民眾共享改革開放發(fā)展成果的時代背景下，助學應該成為扶貧攻堅的重要內容與路徑。去年召開的中央扶貧開發(fā)工作會議提出，要讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育，阻斷貧困代際傳遞。在整個社會財富不斷積累和民眾生活水平不斷提高的今天，依然強調貧困生要有個“特殊”的樣子，標準不免有些陳舊和落伍。 當然，這樣說并不代表鼓勵貧困生借助助學而由儉入奢，他們應該樹立端正的消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。事實上，這種教育是缺失的。而從瘋狂的“校園貸”屢屢在校園內制造悲劇來看，勤儉節(jié)約的消費觀教育，不只是對貧困生群體，付諸幾乎所有大學生群體都是缺位的。如何將大學生熱衷的目光，從消費攀比拉回到知識探索，或許才是轉移審視貧困生外在條件視線的最好方法。 讓貧困生也有體面的樣子，說起來容易做起來難。高校貧困生認定幾乎是一個普遍性難題，難就難在很多高?？傁Ｍ靡话殉咦恿砍鏊屑彝ヘ毨У膶W生，這就不免會有“硬傷”或者漏洞。正因為如此，“十三五”規(guī)劃建議中提出：要完善資助方式，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。事實上，這是給高校助學工作提出了新要求，如何科學完善貧困生評定體系和資助方式，考驗著高校的智慧。要相信，辦法總比困難多。