《二年級上冊數(shù)學(xué)教案-5表內(nèi)除法（練習(xí)課） ▏冀教版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)教案-5表內(nèi)除法（練習(xí)課） ▏冀教版(2014秋)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《表內(nèi)除法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】表內(nèi)除法練習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：進(jìn)一步熟悉除法的意義、表內(nèi)除法的計(jì)算與簡單的解決問題，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確率。 過程與方法：通過多種形式的練習(xí)，進(jìn)一步熟記表內(nèi)除法的計(jì)算。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】進(jìn)一步熟悉表內(nèi)除法的計(jì)算與除法的意義。 【教學(xué)難點(diǎn)】快速求（ ）里最大能填幾，為計(jì)算有余數(shù)除法做鋪墊。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、 引入 （開門見山）出示本節(jié)課的課題 師：“到今天為止，我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法，今天這節(jié)課我們就一起練習(xí)表內(nèi)除

2、法?！? 學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入玩游戲 激發(fā)學(xué)生的興趣 二、 除法計(jì)算游戲練習(xí) 通過三個(gè)游戲進(jìn)行表內(nèi)除法復(fù)習(xí)計(jì)算 游戲一：摘桃子 總結(jié)：我們不僅可以運(yùn)用乘法口訣算乘法算式的積，也可以利用乘法口訣計(jì)算除法算式的商。 游戲二：開火車 復(fù)習(xí)表內(nèi)除法的計(jì)算 （1）直接說答案 1、 學(xué)生在白板上操作。其他學(xué)生做小老師，評價(jià)這些操作的學(xué)生對不對。 學(xué)生以開火車的形式快速搶答 理解：我們不僅可以運(yùn)用乘法口訣算乘法算式的積，也可以利用乘法口訣計(jì)算除法算式的商。 通過搶答，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，

3、并進(jìn)一步熟練計(jì)算除法算式 游戲三：摘星星 復(fù)習(xí)被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系，知道其中兩個(gè)會算另一個(gè)。 總結(jié)：商=被除數(shù)÷除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù) 學(xué)生思考：在除法算式中，已知其中的兩個(gè)數(shù)，怎樣算第三個(gè)數(shù)？ 學(xué)生匯報(bào)知道除數(shù)與被除數(shù)如何求商；知道被除數(shù)和商如何求除數(shù)；知道除數(shù)和商如何求被除數(shù)。 理清被除數(shù)、除數(shù)、商之間的關(guān)系。 三、復(fù)習(xí)除法的意義 一、判斷： 二、看算式編題目 例如：18÷2＝ 編題目： 一支筆2元錢，我有18元可以買多少支筆？ 18個(gè)同學(xué)平均分成2組，每組多少人？ …… 學(xué)生做手勢進(jìn)行判斷 四人小組交流，學(xué)生看算式，編題目。 同學(xué)匯報(bào) 進(jìn)一步理解除法的意義。 四、 課堂 小測 快速求（ ）里最大能填幾 6×（ ）＜27 （ ）×4＜35 8×（ ）＜43 先獨(dú)立完成 小組討論 匯報(bào) 為以后的有余數(shù)除法做鋪墊 五、課堂小測 學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)卷上完成。 再集體訂正 檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，目標(biāo)的達(dá)成度。 六、全課總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 學(xué)生說收獲 回顧與總結(jié)