《五年級上冊美術(shù)教案-第六課 水墨動物 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案-第六課 水墨動物 ︳湘美版（2014秋）(2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級美術(shù)上冊《水墨動物》教案 課前思考： 教學(xué)目標(biāo) 1. 欣賞感受水墨畫動物的獨特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。? 2.學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。? 3.通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的情感。? 重點難點重點：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法。? 難點：用水墨畫出有一定意境的動物畫。? 課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。? （教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。? 1.欣賞感受。? （1）學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。?

2、 （2）教師課件展示各種水墨畫動物作品，學(xué)生欣賞。? （3）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會。? 2.學(xué)習(xí)探究。? （1）教師提問：這些水墨畫動物和其他畫法的動物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？? （2）課件展示各種畫法的動物請學(xué)生欣賞比較并分析。? （3）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法。? 3.演示啟發(fā)。? （1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？? （2）教師進行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。? ①畫螃蟹。? a.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。? b.用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。? c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。?

3、 d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。? ②畫魚鷹。? a.用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。? b.用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。? c.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出魚鷹的背和翅膀。? d.用淡墨畫魚鷹的腹部。? e.用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。? （3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？? 4.創(chuàng)作練習(xí)。? （1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。? （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法。? 5.展示交流。? （1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會。? （2）教師點評并進行小結(jié)。 課后反思

4、： 第二課時? 課前思考： 教學(xué)準(zhǔn)備? （學(xué)生）毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。? （教師）課件，常規(guī)的水墨畫示范工具等。 1.欣賞引導(dǎo)。 （1）出示“舞”字，請學(xué)生想象這可以變成一幅怎樣的畫面？? （2）課件展示吳冠中的作品《舞》和林風(fēng)眠的作品《舞》，請學(xué)生欣賞分析。? （3）學(xué)生交流欣賞體會，教師進行小結(jié)：中國畫體現(xiàn)了畫家對自然和事物的一種感受，作品往往傳達一種意境，這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動物中就是通過動物的形態(tài)來傳遞。? 2.探究感受。? （1）學(xué)生自主欣賞教科書中的范例，體會作品的意境。? （2）互相交流自己的觀點，教師進行適當(dāng)?shù)难a充。? 3.創(chuàng)作表現(xiàn)。? （1）作業(yè)要求：畫一幅有動物的水墨場景圖，并為這幅畫取個有意義的名字。? （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。? 4.交流展示。? （1）展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。? （2）學(xué)生互相評價，評價要點是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境？? （3）教師進行小結(jié)。? 5.課后延伸。? 教師請學(xué)生欣賞各種題材的水墨畫（山水、人物等），進一步引發(fā)學(xué)生對水墨畫的學(xué)習(xí)興趣。 課后反思：