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1、??∈镆粋€(gè)北大保安的學(xué)者夢(mèng)
采訪這兩天,??∈镆恢贝┲咨囊路友澴?,戴一副半框眼睛,對(duì)人總是客客氣氣,說(shuō)起話來(lái)文縐縐的透,著“書(shū)生氣”。就像父親對(duì)他的評(píng)價(jià)的那樣,他一直以來(lái)都像個(gè)學(xué)生。這或許源于,他除去大學(xué)畢業(yè)后的短暫創(chuàng)業(yè)、打工外就一直生活在學(xué)校里面,而這種選擇源于他的學(xué)者夢(mèng)。
記者問(wèn)他作家和學(xué)者哪個(gè)更符合他對(duì)自己的期望,他說(shuō)是學(xué)者。出版《碎步流年》只是想完成他的一個(gè)心愿,他更想要做學(xué)問(wèn),教書(shū)育人。而做學(xué)問(wèn),就一定要去高校,想進(jìn)入高校就必須考研。他考了5次研究生均未考上,其中3次報(bào)考的北大。而立之年的他回首當(dāng)初,覺(jué)得自己有些偏執(zhí),“但時(shí)光不能倒流,以我當(dāng)時(shí)的成熟度,只能做那樣的選擇,
2、經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)?!?
應(yīng)試教育與學(xué)者夢(mèng)
他的學(xué)者夢(mèng)最早可以追溯到高中,那時(shí)他遇見(jiàn)了田帥軍老師。田老師以“立人”、“啟蒙”為教學(xué)理念,是一個(gè)在應(yīng)試教育中探索素質(zhì)教育的人。他在田老師的一次頗具理想主義色彩的演講后,主動(dòng)結(jié)識(shí)了田老師,“演講中表現(xiàn)出的獨(dú)立思考的精神很吸引我?!?
田老師在采訪中說(shuō),??∈锬菚r(shí)候很喜歡魯迅,他向俊曙推薦了北大的錢(qián)理群教授。也是在那時(shí),常俊曙表現(xiàn)出了對(duì)北大的向往,但根據(jù)他的平時(shí)成績(jī),田老師知道他能考上的可能幾乎沒(méi)有。
在北大未名湖邊采訪他時(shí),除了學(xué)者夢(mèng),他聊得最多的就是他對(duì)應(yīng)試教育的反感。他初中時(shí),全國(guó)在推廣素質(zhì)教育,而實(shí)際課業(yè)卻十分繁重。他所在的那所學(xué)校每周只休息小
3、半天,一個(gè)月才休息一整天。他找到教務(wù)處,“現(xiàn)在國(guó)家在推行素質(zhì)教育,怎么一個(gè)月只有一個(gè)整天的休息時(shí)間?”抗議的結(jié)果是,學(xué)校半個(gè)月能休息一整天了。
這個(gè)從初中起就反感應(yīng)試教育的人,卻從他青春期到如今的十多年里,一直都在嘗試著通過(guò)應(yīng)試教育實(shí)現(xiàn)他的學(xué)者夢(mèng)。
高考時(shí),他沒(méi)考上北大,分?jǐn)?shù)差很多。他給北大寫(xiě)了兩封信自薦,一封詳陳對(duì)北大的向往,說(shuō)只要能讓我去讀書(shū),我可以不要學(xué)籍。另一封是兩個(gè)月后小心翼翼地去信詢問(wèn),信可收到??jī)煞庑哦际链蠛?。他決定復(fù)讀一年,仍未考上,最終去了一所大專(zhuān)的中文系。
大四答辯前,一位指導(dǎo)老師向自己組的學(xué)生提前透露了題目。??∈锏弥笤诖疝q現(xiàn)場(chǎng)站在講臺(tái)上當(dāng)眾斥責(zé)那個(gè)老師,“那位
4、老師臉都綠了”。還有一個(gè)同學(xué)為他鼓掌,鼓著鼓著發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人在鼓掌……這件事的結(jié)果是,最后經(jīng)其他老師的說(shuō)情他才勉強(qiáng)畢業(yè)。
畢業(yè)兩年,他來(lái)到北京。第一眼見(jiàn)到北大他挺失望的,他說(shuō)是自己那么多年把北大想得太美好了。兩個(gè)月后他成為北大的保安,安定下來(lái)。找工作期間他被中介騙了兩次,最落魄時(shí)一天3塊錢(qián)吃仨餅。
在北大,他住在紅三樓一個(gè)5平米左右的房間,里面只能放下一張床和一個(gè)書(shū)桌。起初他感覺(jué)保安在社會(huì)底層,有點(diǎn)不滿意,但好在在北大能聽(tīng)很多感興趣的課,可以準(zhǔn)備考研。北大5年他認(rèn)識(shí)了很多愛(ài)思考的同學(xué),還結(jié)識(shí)了他一直以來(lái)敬佩的錢(qián)理群先生。
遺憾的是,考研5次屢戰(zhàn)屢敗,尤其英語(yǔ)差很多。田老師聊到??∈锟佳?/p>
5、的事兒:“他一直沒(méi)能把考研和愛(ài)好分得很清楚。每當(dāng)快考研了,我就問(wèn)他準(zhǔn)備怎么樣了?他就說(shuō)哎呀,我把很多時(shí)間花在了寫(xiě)字兒看書(shū),準(zhǔn)備得不夠充分?!背?∈镆舱f(shuō)自己最大的問(wèn)題是,在面對(duì)愛(ài)好和為某種目標(biāo)必須要做的事情之間,總是選擇愛(ài)好。
錢(qián)理群說(shuō),“這樣的青年在這種教育體制下非常不合時(shí)宜。真正有想法、真正有基礎(chǔ)的反而考不上。他是想研究中國(guó)文學(xué),會(huì)外語(yǔ)有好處,但沒(méi)有那么重要。外語(yǔ)水平卡住了很多優(yōu)秀的考生,這是他的一個(gè)明顯的困境。按照他這幾年的努力,他的水平應(yīng)該不低,但很難考上。這就是我們選拔人才的一個(gè)問(wèn)題。但這里有一個(gè)矛盾,要是不通過(guò)考試的方法,容易引發(fā)開(kāi)后門(mén)。理想方式是通過(guò)導(dǎo)師來(lái)決定,但導(dǎo)師必須是正直的
6、導(dǎo)師?!?
太廟村以及他在太廟村的父母
太廟村是典型熟人社會(huì),價(jià)值觀一致,輿論對(duì)人有強(qiáng)大約束力。
采訪第二天我見(jiàn)到了他父親,鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師,一個(gè)健壯的老人,最讓他煩惱的是村里的輿論壓力和兒子傳宗接代的責(zé)任?!扒f里的村民、親戚、朋友,對(duì)他這種做法都看不慣,有時(shí)還很輕蔑他。他莊里有些朋友,但不是很多,因?yàn)樗乃魉鶠橐泊蠖际柽h(yuǎn)他了。在村里經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)別人詢問(wèn)我??∈镌谀墓ぷ?,我說(shuō)北京。當(dāng)對(duì)方繼續(xù)問(wèn)在北京做啥?我說(shuō)保安,說(shuō)完臉就紅了。這時(shí)候?qū)Ψ揭餐冻霰梢牡纳袂檎f(shuō)沒(méi)上大學(xué)也能當(dāng)保安!”
看到村里很多沒(méi)上大學(xué)的孩子通過(guò)打工或經(jīng)商獲得不錯(cuò)的收入、娶妻生子的時(shí)候,常父在村里會(huì)覺(jué)得難堪。他說(shuō)他現(xiàn)在更擔(dān)心
7、的是俊曙的事業(yè),而他媽媽更擔(dān)心俊曙的婚姻。和??∈锪钠鹚改?,他也說(shuō)他讓父母在村里感到屈辱。
家里給他安排相親,相親是鄰居介紹,就在鄰居的家里見(jiàn)面。姑娘第一句話就問(wèn)職業(yè),他回答“保安”后,隨即看到對(duì)方表情里閃過(guò)的輕蔑。應(yīng)付了半個(gè)小時(shí),他就“灰溜溜地逃走了”。真正見(jiàn)面的相親僅此一次,其他的相親他表面應(yīng)和著,實(shí)際采取消極抵抗的策略?!霸诟改秆劾镂沂莻€(gè)肉犟的孩子。既然自己學(xué)會(huì)了真正的思考,就不可能按照農(nóng)村那種落后的觀念去生活,我又不能不孝順,不能讓他們生氣,就采取了陽(yáng)奉陰違的做法?!?
父親談起俊曙另一些事情時(shí),流露出對(duì)這個(gè)兒子人格上的敬佩。有一年村里修橋需要土方,村民每拉一推車(chē)土可以賺5元錢(qián),而
8、土的來(lái)源是另外一條正在修的公路。??∈锛移鸪跸翊謇锖芏嗳艘粯?,也打算借這個(gè)機(jī)會(huì)賺些錢(qián),但他們父子三人剛剛拉了一推車(chē)土,??∈锞筒桓闪?。“他說(shuō)這不道德。別人都這樣做我們也不能這樣做?!?
還有一年,常俊曙去他外婆家,看到一些別人家的羊在吃另外一家人的麥子,他就把羊趕了出去,結(jié)果被養(yǎng)羊的農(nóng)民揍了一頓,“讓你多管閑事?!?
當(dāng)記者和??∈锾崞疬@些來(lái)自村莊的壓力時(shí),他特意強(qiáng)調(diào)“我對(duì)村莊沒(méi)有憤恨。農(nóng)民的觀念固然落后和有些勢(shì)利,但也有很多淳樸的一面,這種淳樸讓我感覺(jué)我和他們的距離仍然很近。比如說(shuō)我的鄰居知道我是個(gè)保安還介紹我去相親。每次回去雖會(huì)遇到很多鄙夷,但很多村民還是很熱情地邀請(qǐng)我去他們家里做客?!?
9、
魯迅說(shuō):“一要生存,二要溫飽,三要發(fā)展”
??∈铿F(xiàn)在因媒體困擾等因素已經(jīng)離開(kāi)了北大保安隊(duì)。出于現(xiàn)實(shí)的考量,也放棄了考研?!拔腋赣H來(lái)北京前一天還在工地上干活,為了一天一百元的工資。我必須考慮盡孝了,要賺錢(qián)和組建一個(gè)家庭?!?
田老師曾建議他做中學(xué)教師,扎根中學(xué)教育,也可以養(yǎng)家糊口。但常俊曙無(wú)法接受自己處在一個(gè)每天教學(xué)生們應(yīng)試的環(huán)境中。
離職后他在一個(gè)咖啡館做總經(jīng)理助理,沒(méi)做多久就因與總經(jīng)理在員工作息時(shí)間的矛盾而辭職。他提起這件事時(shí),我突然想到他少年時(shí)走進(jìn)教導(dǎo)處要求延長(zhǎng)假期。
前段時(shí)間他打算和一個(gè)朋友創(chuàng)業(yè),做一個(gè)人文教育的培訓(xùn)班。但資金和經(jīng)驗(yàn)都非常缺乏,是否有市場(chǎng)也不得而知,和幾個(gè)培訓(xùn)學(xué)校談,對(duì)方一聽(tīng)要做什么人文教育,就都沒(méi)有繼續(xù)談下去的欲望了。
而在采訪的這兩天,他正四處面試找工作。對(duì)于文學(xué),他接下來(lái)想要寫(xiě)武俠小說(shuō),“會(huì)更有市場(chǎng)”。
我問(wèn)錢(qián)理群先生給你最受用的建議是什么?他說(shuō)對(duì)現(xiàn)在的他而言,就是魯迅那句話:“一要生存,二要溫飽,三要發(fā)展。”
微時(shí)評(píng):從“??∈锏某砷L(zhǎng)經(jīng)歷”,你想到了什么?選擇感觸最深的表達(dá)你的觀點(diǎn)。
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