《江蘇省徐州市高中語(yǔ)文 第二專題《送魏萬(wàn)之京》學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市高中語(yǔ)文 第二專題《送魏萬(wàn)之京》學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 送魏萬(wàn)之京 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解詩(shī)人和背景 2、理解詩(shī)歌內(nèi)容、感情 【預(yù)習(xí)】 1、作者及背景介紹 李頎（690？－715？），趙郡人。開元二十三年（七三五）中進(jìn)士，他曾任新鄉(xiāng)尉，因久未升遷，便辭官歸隱于穎陽(yáng)東川。和當(dāng)時(shí)的詩(shī)人王維、綦毋潛、高適、王昌齡、崔顥等均有唱和之作。擅長(zhǎng)七言歌行和七律，善于描寫邊塞風(fēng)光，刻畫人物形象，對(duì)于音樂(lè)聲情的描繪，更具特色。白居易的《琵琶行》和李賀的《李憑彈箜篌》曾受李頎詩(shī)的影響。 魏萬(wàn)，又名魏顥，是李頎晚輩的詩(shī)人。他不但與李頎情誼甚厚，與李白等詩(shī)人也有交往。李白詩(shī)集中，也有《送王屋山人魏萬(wàn)還王屋》的長(zhǎng)詩(shī)。李頎的這首詩(shī)，是為送魏萬(wàn)西赴長(zhǎng)安而作。李

2、頎晚年家居潁陽(yáng)而常到洛陽(yáng)，此詩(shī)可能就寫于洛陽(yáng)。 2、熟讀課文（含課下注釋），解決下列問(wèn)題。 離歌： 云山?jīng)r是客中過(guò)： 催寒近： 向晚： 空令歲月易蹉跎： 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 1、本詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ 2、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？ 3、“微霜初渡”“樹色催寒”兩意象歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果。 4、砧聲也是詩(shī)人

3、常常引進(jìn)的意象，說(shuō)說(shuō)這個(gè)意象的情愫 5、分析最后兩句寄寓怎樣的意味 6、李頎《送魏萬(wàn)之京》以長(zhǎng)于煉句而為后人所稱道，請(qǐng)從敘事、寫景、抒情等方面任選一個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的煉句之妙 賞析： 這是一首送別詩(shī)，被送者為詩(shī)人晚輩。詩(shī)中一、二兩句想象魏萬(wàn)到京城沿途所能見(jiàn)的極易引起羈旅鄉(xiāng)愁的景物。中間四句或在抒情中寫景敘事，或在寫景敘事中抒情，層次分明。最后兩句勸勉魏萬(wàn)到了長(zhǎng)安之后，不要只看到那里是行樂(lè)的地方而沉溺其中，蹉跎歲月，應(yīng)該抓住機(jī)遇成就一番事業(yè)。這表達(dá)了詩(shī)人對(duì)魏萬(wàn)的深情厚意，情調(diào)深沉悲涼，但卻催人向上。 詩(shī)一開首，“朝聞?dòng)巫映x歌”，先說(shuō)魏萬(wàn)的走，后用“昨夜微霜初渡河”，點(diǎn)出前一

4、夜的景象，用倒戟而入的筆法，極為得勢(shì)?！俺醵珊印保阉獢M人化了，寫出深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛。 秋夜微霜，摯友別離，自然地逗出了一個(gè)“愁”字。“鴻雁不堪愁里聽”，是緊接第二句，渲染氛圍。“云山?jīng)r是客中過(guò)”，接寫正題，照應(yīng)第一句。大雁，秋天南去，春天北歸，飄零不定，有似旅人。它那嘹唳的雁聲，從天末飄來(lái)，使人覺(jué)得悵惘凄切。而抱有滿腹惆悵的人，當(dāng)然就更難忍受了。云山，一般是令人向往的風(fēng)景，而對(duì)于落寞失意的人，坐對(duì)云山，便會(huì)感到前路茫茫，黯然神傷。他鄉(xiāng)游子，于此為甚。這是李頎以自己的心情來(lái)體會(huì)對(duì)方。“不堪”“況是”兩個(gè)虛詞前后呼應(yīng)，往復(fù)頓挫，情切而意深。 五、六兩句，詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行客又作了充滿情意的推想：“

5、關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。”從洛陽(yáng)西去要經(jīng)過(guò)古函谷關(guān)和潼關(guān)，涼秋九月，草木搖落，一片蕭瑟，標(biāo)志著寒天的到來(lái)。本來(lái)是寒氣使樹變色，但寒不可見(jiàn)而樹色可見(jiàn)，好像樹色帶來(lái)寒氣，見(jiàn)樹色而知寒近，是樹色把寒催來(lái)的。一個(gè)“催”字，把平常景物寫得有情有感，十分生動(dòng)，傍晚砧聲之多，為長(zhǎng)安特有，“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”。然而詩(shī)人不用城關(guān)雄偉、御苑清華這樣的景色來(lái)介紹長(zhǎng)安，卻只突出了“御苑砧聲”，發(fā)人深想。魏萬(wàn)前此，大概沒(méi)有到過(guò)長(zhǎng)安，而李頎已多次到過(guò)京師，在那里曾“傾財(cái)破產(chǎn)”，歷經(jīng)辛酸。兩句推想中，詩(shī)人平生感慨，盡在不言之中?！按吆薄跋蛲矶唷绷鶄€(gè)字相對(duì)，暗含著歲月不待，年華易老之意，順勢(shì)引出了結(jié)尾二句。

6、 “莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎”，純?nèi)皇情L(zhǎng)者的語(yǔ)氣，予魏萬(wàn)以親切的囑咐。這里用“行樂(lè)處”三字虛寫長(zhǎng)安，與上二句中的“御苑砧聲”相應(yīng)，一虛一實(shí)，恰恰表明了詩(shī)人的旨意。他諄諄告誡魏萬(wàn)：長(zhǎng)安雖是“行樂(lè)處”，但不是一般人可以享受的。不要把寶貴的時(shí)光，輕易地消磨掉，要抓緊時(shí)機(jī)成就一番事業(yè)?？芍^語(yǔ)重心長(zhǎng)。 這首詩(shī)以長(zhǎng)于煉句而為后人所稱道。詩(shī)人把敘事、寫景、抒情交織在一起。如次聯(lián)兩句用了倒裝手法，加強(qiáng)、加深了描寫。先出“鴻雁”“云山”——感官接觸到的物象，然后寫“愁里聽”“客中過(guò)”，這就由景生情，合于認(rèn)識(shí)規(guī)律，容易喚起人們的共鳴。同樣，第三聯(lián)的“關(guān)城樹色”和“御苑砧聲”，雖是記憶中的形象，聯(lián)系氣候、時(shí)刻等環(huán)境條件，有聲有色，非常自然。而“催”字、“向”字，更見(jiàn)推敲之功。 三、學(xué)習(xí)小結(jié) 3