《江蘇輸容市七年級語文下冊第1單元2一面學案無答案蘇教版通用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇輸容市七年級語文下冊第1單元2一面學案無答案蘇教版通用（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、一面 第一課時 一、默一默 掌握下列加點字的讀音和字形 地jiào（　　） tuí唐（?。? 摩suō（　?。? 憎惡（?　　） 躊躇（　 ）（ ） 恣情（?。? 踱（ ） jiǒng( )相 赫然（ ） 揩油（ ） mǎng( )撞 抖擻（ ） 二、讀一讀 提問：文章已經很自然地給我們分成了兩部分，但是第一部分的內容較長，你能給它分層嗎？并說說每層的意思。 三、想一想 提問：1、文章的中心事件是“一面”，作者為什么還要寫第一、二層，并介紹了“我”的職業(yè)和身

2、份，那么在全文中，這部分起什么作用？ 提問：2、有人說文章第二部分是多余的，與回憶性文章的寫法不合，可以去掉，你認為呢？ 四、練一練 1、魯迅博物館一面大墻板上排列著“風聲”“及鋒”“越山”“且介”等一百四十多個筆名。結合選文，說說《一面》作者是否能理解為什么魯迅用如此眾多的筆名呢？ 2、緊密結合課文及以下鏈接，說說魯迅的形象。 鏈接：魯迅獨子周海嬰在訪談中說：“您剛才講了魯迅逝世有那么多的人為他送葬，那是因為他像斯巴達克斯一樣帶領人們在與黑暗勢力的斗爭中沖鋒陷陣。” 他聽周建人叔叔評價父親:“我從沒看見過你爸爸發(fā)脾氣，最多的時候，談不攏就不說了，也就是文

3、人所說的那種，話不投機半句多就是了?！? 鏈接：小時候魯迅的父親生病了，魯迅一邊上學一邊還要幫父親抓藥，以至上學遲到，受先生責備。此后，魯迅在桌上刻了個大大的“早”字，暗下決心，要時時早，事事早。以后的日子里，父親的病更重了，魯迅夏頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上：他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。 _____________________________________________________ __ __

4、_____________________________________________________ _ 由此你應該能想到一句寫魯迅的詩，請把它寫下來： 第二課時 班級： 姓名： 一、默一默 1、同學們還記得《一面》的中心人物和中心事件嗎？ 2、在第一、二層寫“我”的職業(yè)和內山老板的熱情的作用是什么？ 二、讀一讀 提問：1、請同學們把三處外貌描寫的段落找出來，并朗讀。 2、這三處外貌描寫分別是在什么情況下進行的，各有什么不同？ 3、三處外貌描寫

5、集中表現(xiàn)了魯迅先生的什么特征，從中表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？ 三、想一想 提問：你能體會文中這些加點詞語的表達作用嗎？ 1、看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。 2、這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！ 3、我摩挲著那本書，舍不得丟開，不說買，也不說不買。 4、他的手多瘦??！我鼻子里陡然一酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。 5、我結結巴巴的，歡喜得快

6、要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。 四、練一練 父親魯迅 周海嬰 ①我的名字是父親給取的，“先取一個名字‘海嬰’吧!‘海嬰’，上海生的孩子，他長大了，愿意用也可以，不愿意用再改再換都可以”。從這一點來看，父親很民主，就是這么一個嬰兒，他也很尊重我將來的自主選擇。 ②或許是由于政治需要，很長一段時間，父親的形象都被塑造為“橫眉冷對”，好像不橫眉冷對就不是真正的魯迅、社會需要的魯迅。的確，魯迅是愛憎分明的，但不等于說魯迅沒有普通人的情感，沒有他溫和、慈愛的那一面。 ③我后來也問過叔叔周建人好多次：“你有沒有看兜過

7、我爸爸發(fā)脾氣的樣子?”他說從來 沒有。我又追問，他是不是很激動地跟人家辯論?他告訴我說，他平素就像學校老師一樣，非常和藹地跟人講道理，講不通的時候也就不講了。人家說，魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類的，但那是筆戰(zhàn)，是和舊社會、舊思想在對抗，必須要激烈。過去把魯迅誤解了，應該把魯迅歸還到他自己的真面目。 ④70年前的上海，夏天濕度非常大，那時又沒空調，整天身上、背上都是濕漉漉的。每年一到夏天，我背上總要長出痱子，又紅又癢，又抓撓不得。晚飯以后，跑到二樓，躺在父親床上，那時天色已暗，但為了涼爽并未開燈。這時候父親就準備一個小碗和海綿，把一種藥水搖晃幾下，用藥水把海綿浸濕，輕輕涂在我胸上或

8、背上。每搽一面，母親用扇子扇干。因為有機會親近父親，可以不怕影響父親寫作而被“驅趕”，我躺在父母中間，心里無比溫暖。直到天色黑盡，父親又要開始工作了，我才戀戀不舍回到三樓自己的房間里睡覺。這是我記憶中最快樂的時光。 ⑤有的家庭是嚴父慈母或是嚴母慈父，孩子依賴父親或母親更多一些，但我的家庭沒有， 就是一種非常溫馨、平和的家庭氛圍。不是看見父親就遠遠地敬畏、躡手躡腳地，沒有這種恐懼、害怕的感覺，記憶中他也只有一次假裝用紙筒打我。 ⑥父親寫信通常用一種中式信箋，上面印有淺淺的花紋、人物或風景，父親給不同的人寫信，選用不同的信紙。如果我碰巧遇到父親寫信，想表現(xiàn)一下自己，往往自告奮勇地快速從桌子倒

9、數(shù)第二個抽屜，以自己的“眼光”為父親挑選信紙。父親有時默許，有時感到不妥，希望我另選一張，而我卻僵持不肯，每逢此時，父親也只好嘆口氣勉強讓步。后來聽說日本有一位學者叫阿部兼也，專門研究父親信紙的選用與致信者的內在關系，可惜的是他不知道這當中還有那時不諳世事的我的干擾。 (選自《周海嬰憶魯迅：還父親一個真面目》) 1．文章主要回憶了關于魯迅的哪兩件事情?試簡要概括。 ______________________________ _________________ 2．第③段中寫“應該把魯迅歸還到他自己的真面目”，通過閱讀你看到了魯迅怎樣的真面目？ _____________

10、_________________ ________________ 3．品味第⑤段中加點詞語的表達效果。 ______________________________ ___________________ 4．請你展開想像，在閱讀第⑥段的基礎上，補寫出父親嘆氣時的心理活動。 ______________________________ ___________________ 5．讀了此文，請說說你在寫作方面得到了哪些啟示。(寫出兩點即可) ______________________________ ________________