《2019-2020學(xué)年高中物理 全冊(cè)模塊要點(diǎn)回眸 第15點(diǎn) 巧妙入手分析變壓器動(dòng)態(tài)變化問題學(xué)案 粵教版選修3-2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中物理 全冊(cè)模塊要點(diǎn)回眸 第15點(diǎn) 巧妙入手分析變壓器動(dòng)態(tài)變化問題學(xué)案 粵教版選修3-2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15點(diǎn)　巧妙入手分析變壓器動(dòng)態(tài)變化問題 變壓器問題往往與閉合電路的動(dòng)態(tài)變化結(jié)合，要解決此類問題的關(guān)鍵是抓住不變量，從不變量入手分析變化量．要弄清“誰(shuí)決定誰(shuí)”的制約關(guān)系，從“制約量”入手分析“被制約量”． 1.匝數(shù)比不變的情況(如圖1所示) 圖1 (1)U1不變，根據(jù)＝，輸入電壓U1決定輸出電壓U2，不論負(fù)載電阻R如何變化，U2不變． (2)當(dāng)負(fù)載電阻發(fā)生變化時(shí)，I2變化，輸出電流I2決定輸入電流I1，故I1發(fā)生變化． (3)I2變化引起P2變化，P1＝P2，故P1發(fā)生變化． 2．負(fù)載電阻不變的情況(如圖2所示) 圖2 (1)U1不變，發(fā)生變化，故U2發(fā)生變化．

2、 (2)R不變，U2變化，故I2發(fā)生變化． (3)根據(jù)P2＝，P2發(fā)生變化，再根據(jù)P1＝P2，故P1變化，P1＝U1I1，U1不變，故I1發(fā)生變化． 3．分析動(dòng)態(tài)問題的思路程序可表示為 I2P1I1. 對(duì)點(diǎn)例題　如圖3所示，理想變壓器的a、b端加上一交流電壓(電壓有效值保持不變)，副線圈c、d端所接燈泡L恰好正常發(fā)光．此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于圖示位置．現(xiàn)將滑片下移，則以下說(shuō)法中正確的是(　　) 圖3 A．燈泡仍能正常發(fā)光，原線圈輸入電流變小 B．燈泡不能正常發(fā)光，原線圈輸入功率變大 C．燈泡不能正常發(fā)光，原線圈輸入電壓變大 D．燈泡仍能正常發(fā)光，原線圈輸入功率不變

3、 答案　A 1．(多選)如圖4所示，一理想變壓器原線圈接入一交流電源，副線圈電路中R1、R2、R3和R4均為定值電阻，開關(guān)S是閉合的，和為理想電壓表，讀數(shù)分別為U1和U2；、和為理想電流表，讀數(shù)分別為I1、I2和I3，現(xiàn)斷開S，U1數(shù)值不變，下列推斷中正確的是(　　) 圖4 A．U2變小、I3變小 B．U2不變、I3變大 C．I1變小、I2變小 D．I2變大、I3變大 答案　BC 解析　斷開S，負(fù)載總電阻增大，因?yàn)閁2＝U1，U1不變，則U2不變，由I2＝，知I2變小，因?yàn)镮1＝I2，故I1也變?。甊1分壓變小，則R3分壓變大，故I3變大，綜上可知B、C正確． 2．如圖5

4、所示電路中，變壓器為理想變壓器，a、b接在電壓有效值不變的交流電源兩端，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器．現(xiàn)將變阻器的滑片從一個(gè)位置滑動(dòng)到另一位置，觀察到電流表A1的示數(shù)增大了0.2A，電流表A2的示數(shù)增大了0.8A，則下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖5 A．電壓表V1示數(shù)增大 B．電壓表V2、V3示數(shù)均增大 C．該變壓器起升壓作用 D．變阻器滑片是沿c→d的方向滑動(dòng) 答案　D 解析　由于a、b接在電壓有效值不變的交流電源兩端，故電壓表V1示數(shù)不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；由理想變壓器＝且U1、n1、n2不變，則U2不變，即V2的示數(shù)不變，V3的示數(shù)U3＝U2－I2R0應(yīng)減小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由公式＝得：＝＝＝4，則n1＞n2，該變壓器起降壓作用，故C錯(cuò)誤；又I2＝，I2增大，R應(yīng)減小，故滑片應(yīng)沿c→d方向滑動(dòng)，故D正確． 3