《高中語文美文賞析 大語文名家主題閱讀 巴金《傷害》素材》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文美文賞析 大語文名家主題閱讀 巴金《傷害》素材（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、傷害 巴金 一個初冬的午后，在瀘縣城里，一條被燃燒彈毀了的街旁，我看見一個黑臉小乞丐寂寞地立在面食擔(dān)子前，用羨慕的眼光，望著兩個肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。 我穿著秋大衣，剛在船上吃飽飯，閑適地散步到街上來。 但是他，這個六七歲的孩子，赤著腳，露著腿，身上只披著一塊破布，緊緊包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，兩只干瘦得像雞爪的手無力地捧著一個破碗，壓在胸前。 他沒有溫暖，沒有飽足。他不講話，也不笑。黑瘦的臉上涂著寂寞的顏色。 我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。但是我又回轉(zhuǎn)來，因為我也不愿意就這樣地離開他。 這樣地一來一往

2、，我在他的身邊走過四五次。他不抬頭看我一眼，好像他對這類事情并不感到驚奇。我注意地看他，才知道他的眼光始終停留在面食擔(dān)子上。但甚至這眼光也還是無力的。 我站在他面前，不說什么，遞了一張角票給他。 他也默默地接過角票，把眼光從擔(dān)子上掉開。他茫然地看看我，沒有一點表情，仍然不開口。于是他埋下眼睛，移動一下身子，又把臉掉向面擔(dān)。兩個胖小孩還在那里吃“連肝肉”、“心肺”一類的東西，口里“噓噓”作聲。 我想揩去他臉上的寂寞的顏色，便向他問兩句話。他沒有理我。他甚至不掉過頭來看我。 我想，也許他沒有聽見我的話;也許我的話使他不高興。我問的是：你有沒有家?有沒有親人? 我不再對他說話，我默默地離開

3、了他。我轉(zhuǎn)彎時還回頭去看那個面擔(dān)，黑臉小乞丐立在擔(dān)子前，畏怯地望著賣面人，右手伸到嘴邊，一根手指頭銜在口里。兩個肥胖小孩卻站到旁邊一個賣糖食的攤子前面去了。 七天后我再到瀘縣城里，又經(jīng)過那條街。仍然是前次看見的那樣的街景。面食擔(dān)子仍然放在原處。兩個肥小孩還是同樣得意地在吃東西。黑臉小乞丐仿佛也就站在一星期前立過的那個地方，用了同樣羨慕的眼光望著他們。一切都沒有改變。我似乎并沒有在別處耽擱了一個星期。 我走到黑臉小孩面前，又默默地遞了一張角票到他的手里。他也默默地接著，而且也茫然地看我一眼，沒有表情，也沒有動作。以后他仍舊把臉掉向面擔(dān)。 我們兩個都重復(fù)地做著前次的動作。我甚至沒有忘記問他：

4、你有沒有一個家?有沒有一個親人? 這次他仍舊不回答我，不過他卻仰起頭看了我一兩分鐘。我也埋下眼睛去看他的黑臉。茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對血紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動，沒有發(fā)出聲音，就掉轉(zhuǎn)身子，用勁地一跑。 我在后面喚他，要他站住。他不聽我的話。我應(yīng)該叫他的名字，可是我不知道他有什么樣的姓名。我站在面擔(dān)前，希望能夠看見他回來。然而他的瘦小身子像一股風(fēng)似地飄走了，并沒有一點蹤跡。 我等了一會兒，又走到旁邊那個在廢墟上建造起來的臨時廣場上，跟著一些本地人聽一個老煙客講明太祖創(chuàng)業(yè)的故事。那個老煙客指手劃腳地講得津津有味。眾人都笑，我卻不作聲，我的心并不在這里。

5、 過了半點多鐘，這附近還不見那個黑臉小孩的影子。我便到城里各處走了一轉(zhuǎn)，后來再經(jīng)過這個地方，我想，他應(yīng)該回來了，但是我仍舊看不到他。那兩個肥胖小孩還在面擔(dān)前吃東西。 我感到疲倦了。我不知道黑臉小孩住在什么地方，或者他是否就有住處。我不知道他什么時候可以再到這里來?？匆婈柟怆x開了街市，我覺得疲倦增加了，我想回到船上去休息。 最后我終于拖著疲倦的身子離開了瀘縣。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那個黑臉小孩和他的突然跑開知道自己犯了過失了。 我為什么兩次拿那問話去折磨他呢?這原是明顯的事實：要是他有家，有親人，他還會帶著凍和餓寂寞地立在街旁么?他還會像一棵枯草，一只病犬那樣，木然地、

6、無力地捱著日子么? 他也許不知道家和親人的意義。但是他自己和那兩個胖小孩間的差別，他應(yīng)該了解吧。從這差別上他也許可以明白家和親人的意義。那么，我大大地傷害了他，這也是很明顯的事實了。 今天，八個月以后的今天，我還記得那個黑臉小孩的面貌和他兩個眼角的淚水。他一定早忘記了我。但是我始終忘不掉他。我想請求他那小小的心靈寬恕我。然而我這些話能夠達(dá)到他的耳邊么?他會有機會看到我的文章么? 我不知不覺間在那個時候犯了不可補償?shù)倪^失了。 【賞析】 《傷害》講述的是作者連續(xù)兩次在街上碰到同樣的場景：同一個干瘦黝黑的孩子無力地捧著破碗站在面食擔(dān)子前,羨慕地望著同樣兩個肥胖的孩子“噓噓”地吃東西.作者兩次都遞給他一張角票,男孩兩次都茫然地望著作者,然后兩人分開. 第一次,作者問他：“你有沒有家?有沒有親人?”第二次,作者問他：“你有沒有一個家?有沒有一個親人?”就這樣,他“不知不覺間在那個時候犯了不可補償?shù)倪^失”. 關(guān)于家和親人的提問對于那個小男孩而言,或者是一種殘酷的傷害.然而我覺得相比于今天的乞丐而言,這已經(jīng)算是一種溫暖. 4