《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)4 尋覓文言津梁 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)4 尋覓文言津梁 蘇教版必修3（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元綜合測(cè)評(píng)(四)尋覓文言津梁 (時(shí)間：120分鐘，分值：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(18分，每小題3分) 1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. B　[B項(xiàng)，“厭”應(yīng)解釋為“滿足”。] 2．下列句子中，加點(diǎn)詞的活用情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．令趙王鼓瑟 B．與鄭人盟 C．沛公軍霸上 D．常以身翼蔽沛公 D　[A項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，彈；B項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟；C項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，駐扎；D項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，像鳥的翅膀一樣。] 3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. B　[B項(xiàng)，均為介

2、詞，趁勢(shì)。A項(xiàng)，介詞，在；介詞，表被動(dòng)。C項(xiàng)，連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，副詞，于是，就；副詞，竟然。] 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362099】 A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。 B．令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 C．你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。 D　[A項(xiàng)，家母：自己的母親。B項(xiàng)，令嬡：您的女兒。C項(xiàng)，惠顧：商家多用于歡迎顧客。] 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362100】 A．近1

3、0年來(lái)，新加坡成為中國(guó)留學(xué)生選擇出國(guó)深造的熱門之地，畢業(yè)之后也選擇留在新加坡，成為中新友好交往的民間使者。 B．隨著政府投入的加大，使中國(guó)的健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展必將迎來(lái)更快的增長(zhǎng)期，各市場(chǎng)主體的競(jìng)爭(zhēng)和合作必將進(jìn)一步深化。 C．如何科學(xué)地看待當(dāng)前中國(guó)部分制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難的現(xiàn)象，并找到解決這些困難的方法，是有關(guān)各方必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。 D．由于售價(jià)低廉，藥企微利甚至無(wú)利，缺乏生產(chǎn)積極性不高，導(dǎo)致不少低價(jià)藥從市場(chǎng)上消失，消費(fèi)者再難買到以前常用的廉價(jià)好藥。 C　[A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，可在“畢業(yè)之后”前加“這些留學(xué)生”。B項(xiàng)，成分殘缺，刪去“使”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，刪去“缺乏”或“不高”。] 6．填入下

4、面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 量子通信被認(rèn)為是絕對(duì)安全的通信方式，其基本原理是利用單個(gè)光子加密攜帶一個(gè)量子比特的信息進(jìn)行傳輸。________________。該技術(shù)在補(bǔ)充量子信號(hào)能量的同時(shí)，可以保證量子信號(hào)攜帶的量子比特不發(fā)生改變。 A．量子中繼技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信，大大超越目前達(dá)到的百公里量級(jí) B．運(yùn)用量子中繼技術(shù)，可以使量子通信從目前的百公里量級(jí)達(dá)到千公里以上的量級(jí) C．目前量子通信只能達(dá)到百公里量級(jí)，運(yùn)用量子中繼技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信 D．目前量子通信只能達(dá)到百公里量級(jí)，要實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信則需要量子中繼技術(shù) D　[

5、回答問(wèn)題，注重把握語(yǔ)段的意思。語(yǔ)段介紹了量子通信技術(shù)，空格前主要表述量子通信的基本原理，空格后是解說(shuō)這種技術(shù)的特點(diǎn)。由此可以判斷，空格的內(nèi)容表述的主體還應(yīng)該是“量子通信”，而“該技術(shù)”指的是“量子中繼技術(shù)”，D項(xiàng)與空格后連接更緊密。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，完成7～10題。(16分) 袁盎者，楚人也，字絲。父故為群盜，徙處安陵。高后時(shí)，盎嘗為呂祿舍人。及孝文帝即位，盎兄噲任盎為中郎。 絳侯①為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后時(shí)諸呂用事擅相王劉

6、氏不絕如帶是時(shí)絳侯為太尉主兵柄弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會(huì)其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也?！焙蟪?，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。 及絳侯免相之國(guó)，國(guó)人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無(wú)罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。 袁盎常引大體忼慨?；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說(shuō)盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用?！毙⑽牡鄢?，趙同參乘，袁盎伏車前曰：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨(dú)奈何與刀鋸余人載！”于

7、是上笑，下趙同。趙同泣下車。 上幸上林②，皇后、慎夫人從。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署長(zhǎng)布席，袁盎引卻慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前說(shuō)曰：“臣聞尊卑有序則上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主豈可與同坐哉！適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜之。陛下所以為慎夫人，適所以禍之。陛下獨(dú)不見‘人彘’乎？”于是上乃說(shuō)，召語(yǔ)慎夫人。慎夫人賜盎金五十斤。 然袁盎亦以數(shù)直諫，不得久居中，調(diào)為隴西都尉。 (節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改) 【注】?、俳{侯：即周勃，劉邦的開國(guó)大臣。②上林：秦漢時(shí)皇家苑囿。 7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．

8、絳侯所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時(shí)/諸呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時(shí)絳侯為太尉主兵/柄弗能正 B．絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時(shí)/諸呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時(shí)/絳侯為太尉主/兵柄弗能正 C．絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時(shí)/諸呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時(shí)/絳侯為太尉/主兵/柄弗能正 D．絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時(shí)/諸呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時(shí)絳侯為太尉/主兵柄/弗能正 D　[本題考查文言斷句的能力。解答斷句題時(shí)，要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)及句子結(jié)構(gòu)。由文意知，文章涉及

9、漢朝劉氏天下，故“王劉氏”的劃分不對(duì)，據(jù)此排除A、C。文中“主兵柄”語(yǔ)意完整，是動(dòng)賓短語(yǔ)，故排除B項(xiàng)。] 8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．舍人，本是官名，私門之官。通常指門客，戰(zhàn)國(guó)及漢初王公貴族常養(yǎng)一些食客，這些食客及親近左右通稱舍人，后來(lái)也用來(lái)俗稱顯貴子弟。 B．孝文帝即漢文帝，“孝文”是謚號(hào)。謚號(hào)是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號(hào)，用來(lái)褒揚(yáng)死者，如齊宣王的“宣”，周厲王的“厲”。 C．諫，主要指規(guī)勸君主、尊長(zhǎng)和朋友，對(duì)其言行提出批評(píng)或勸告，使其改正錯(cuò)誤。從春秋時(shí)齊桓公開始，我國(guó)歷

10、代統(tǒng)治者都設(shè)有諫官，如漢朝的“諫大夫”“諫議大夫”，唐朝的左、右拾遺均是諫官。他們的主要職表就是向君主提意見。 D．皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”?！爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱。 B　[本題考查識(shí)記并理解文化常識(shí)的能力。B項(xiàng)，謚號(hào)有褒有貶，周厲王的“厲”是貶義，“殺戮無(wú)辜曰厲”。] 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．袁盎出身卑微，父親曾當(dāng)過(guò)強(qiáng)盜，呂后掌權(quán)時(shí)，他還是寄身呂祿門下的家臣，孝文帝時(shí)靠哥哥保任他為中郎。 B．袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前

11、指出周勃的過(guò)錯(cuò)，要文帝堅(jiān)守君臣禮節(jié)，致使周勃對(duì)他有怨氣，但在周勃被無(wú)辜下獄時(shí)，他又替周勃辯說(shuō)，使周勃獲釋，兩人又成了好朋友。 C．袁盎有些行為可以說(shuō)公私兼顧?；鹿仝w同受文帝寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎對(duì)他很頭痛。于是找機(jī)會(huì)當(dāng)面羞辱了趙同，文帝因他所言符合禮的規(guī)矩，只能笑一笑，讓趙同下車。 D．一次，孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生氣，不肯入座，皇帝也很惱怒，起身進(jìn)入內(nèi)室。后來(lái)經(jīng)袁盎解釋原因，皇上和慎夫人原諒了他。 D　[本題考查概括分析文章內(nèi)容的能力?！霸焕鞣蛉巳胱卞e(cuò)，原文是“袁盎引卻慎夫人坐”，即袁盎過(guò)來(lái)將慎夫人的座位向后拉了一些。從下文也可以看出，

12、袁盎強(qiáng)調(diào)主妾之間尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。] 10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) (1)已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。(3分) 譯文：_________________________________________________________ (2)臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨(dú)奈何與刀鋸余人載！(4分) 譯文：_________________________________________________________ 【答案】　(1)過(guò)了不久，絳侯(周勃)怨恨袁盎說(shuō)：“我與你的兄長(zhǎng)(袁

13、噲)有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我(或說(shuō)我壞話)！”袁盎也不向他謝罪(或也不理睬他)。 (2) 我聽說(shuō)與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官(或受過(guò)刀鋸切割的人或受過(guò)閹割的人)同坐一輛車呢！ 【參考譯文】 袁盎是楚國(guó)人，字絲。他的父親原先聚眾為盜賊，后來(lái)搬遷定居在安陵。高后當(dāng)政之時(shí)，袁盎曾經(jīng)做過(guò)呂祿的家臣。等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄長(zhǎng)袁噲保舉他做了中郎。 絳侯(周勃)擔(dān)任丞相，退朝之后每每急步而出，很是得意?；噬洗远Y，對(duì)他非常恭敬，常常親自送他。袁盎進(jìn)諫說(shuō)：“陛下認(rèn)為丞相是什么樣的人？”皇上說(shuō)：“他是國(guó)家的重臣。”袁盎說(shuō)

14、：“絳侯是通常所說(shuō)的功臣，并不是國(guó)家的重臣。國(guó)家的重臣應(yīng)該是與主上共治國(guó)事，存亡與共。當(dāng)年呂后當(dāng)政的時(shí)候，呂氏諸人掌權(quán)，擅自相互稱王，以致劉家的天下就像絲帶一樣，幾乎快要斷絕。在這個(gè)時(shí)候，絳侯當(dāng)太尉，掌握兵權(quán)，卻不能匡正朝綱。呂后逝世，大臣們一起共同反對(duì)呂氏諸人，太尉掌握兵權(quán)，又恰好遇到那個(gè)成功的機(jī)會(huì)，所以他是通常所說(shuō)的功臣，而不是國(guó)家的重臣。丞相如果對(duì)皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退讓，臣下與主上都違背了禮節(jié)，我私下認(rèn)為陛下這樣不可取?！币院笤谏铣臅r(shí)候，皇上逐漸威嚴(yán)起來(lái)，丞相也逐漸敬畏起來(lái)。過(guò)了不久，絳侯(周勃)怨恨袁盎說(shuō)：“我與你的兄長(zhǎng)(袁噲)有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我(或說(shuō)

15、我壞話)！”袁盎也不向他謝罪(或也不理睬他)。 等到絳侯被免除了丞相的職位，封國(guó)中有人上書朝廷，告發(fā)他謀反，于是絳侯被召進(jìn)京，囚禁在監(jiān)獄中?；适易谟H以及諸位公卿都不敢替他說(shuō)話，只有袁盎出來(lái)證明絳侯無(wú)罪。絳侯得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。 袁盎常常稱引些有關(guān)大局的道理，說(shuō)得慷慨激昂?；鹿仝w同屢屢受到皇上的寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎為此感到憂慮。袁盎的侄兒袁種擔(dān)任常侍騎，手持符節(jié)護(hù)衛(wèi)在皇帝左右。袁種勸說(shuō)袁盎說(shuō)：“你和他相斗，應(yīng)在朝廷上侮辱他，使他所毀謗的話不起作用?！毙⑽牡鄢鲅?，趙同陪同乘車，袁盎伏在車前，說(shuō)：“我聽說(shuō)與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王

16、朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官(或受過(guò)刀鋸切割的人或受過(guò)閹割的人)同坐一輛車呢！”于是皇上大笑，讓趙同下車。趙同流著眼淚下了車。 皇上駕臨上林苑，竇皇后、慎夫人跟從。她們?cè)趯m中的時(shí)候，常常同席而坐。這次，等到就座的時(shí)候，郎署長(zhǎng)布置席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。慎夫人生氣，不肯就座。皇上也動(dòng)了怒，站起身來(lái)，回到宮禁中。袁盎就上前勸說(shuō)道：“我聽說(shuō)尊貴和卑下有次序，那樣上下才能和睦。如今陛下既然已經(jīng)確定了皇后，慎夫人只不過(guò)是個(gè)妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢！這樣恰恰失去了尊卑的分別了。再說(shuō)陛下寵愛她，就重賞她。陛下寵幸慎夫人之舉，其實(shí)恰好成了禍害她的根由。陛下難道沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)‘人彘’之

17、禍嗎？”皇上這才高興，召來(lái)慎夫人，把袁盎的話告訴了她。慎夫人賜給袁盎黃金五十斤。 但是袁盎也因?yàn)槎啻沃毖詣裰G，不能長(zhǎng)久地留在朝廷，被調(diào)任隴西都尉。 (二)閱讀下面的文言文，完成11～14題。(16分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362102】 馬融，字季長(zhǎng)，扶風(fēng)茂陵人也，將作大匠嚴(yán)之子。為人美辭貌，有俊才。初，京兆摯恂以儒術(shù)教授，隱于南山，不應(yīng)征聘，名重關(guān)西，融從其游學(xué)，博通經(jīng)籍。恂奇融才，以女妻之。永初二年，大將軍鄧騭聞融名，召為舍人，非其好也，遂不應(yīng)命，客于涼州武都、漢陽(yáng)界中。會(huì)羌虜飆起，邊方擾亂，米谷踴貴，自關(guān)以西，道瑾相望。融既饑?yán)?，乃悔而嘆息，謂其友人曰：“古人有言：‘左手據(jù)天下之圖，

18、右手刎其喉，愚夫不為?！匀徽?，生貴于天下也。今以曲俗咫尺之羞，滅無(wú)貲之軀，殆非老莊所謂也。”故往應(yīng)騭召。四年，拜為校書郎中，詣東觀[注]典校秘書。是時(shí)鄧太后臨朝，騭兄弟輔政。而俗儒世士，以為文德可興，武功宜廢，遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陳之法，故猾賊從橫，乘此無(wú)備。融乃感激，以為文武之道，圣賢不墜，五才之用，無(wú)或可廢。元初二年，上《廣成頌》以諷諫。頌奏，忤鄧氏，滯于東觀，十年不得調(diào)。因兄子喪自劾歸。太后聞之怒，謂融羞薄詔除，欲仕州郡，遂令禁錮之。太后崩，安帝親政，召還郎署，復(fù)在講部。出為河間王廄長(zhǎng)史。時(shí)車駕東巡岱宗，融上《東巡頌》，帝奇其文，召拜郎中。融才高博洽，為世通儒，教養(yǎng)諸生，常有千數(shù)。善鼓

19、琴，好吹笛，達(dá)生任性，不拘儒者之節(jié)。居宇器服，多存侈飾。常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂(lè)，弟子以次相傳，鮮有入其室者。嘗欲訓(xùn)《左氏春秋》，及見賈逵、鄭眾注，乃曰：“賈君精而不博，鄭君博而不精。既精既博，吾何加焉！”但著《三傳異同說(shuō)》。注《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《詩(shī)》等，所著賦、頌、碑、誄……凡二十一篇。初，融懲于鄧氏，不敢復(fù)違忤勢(shì)家，遂為梁冀草奏李固，又作大將軍《西第頌》，以此頗為正直所羞。年八十八，延熹九年卒于家。遺令薄葬。 論曰：馬融辭命鄧氏逡巡隴漢之間將有意于居貞乎既而羞曲士之節(jié)惜不貲之軀終以奢樂(lè)恣性黨附成譏固知識(shí)能匡欲者鮮矣。夫事苦，則矜全之情?。簧?，故安存之慮深。登高不懼者，胥靡之

20、人也；坐不垂堂者，千金之子也。原其大略，歸于所安而已矣。 (選自《后漢書·馬融傳》，有刪改) 【注】　東觀：東漢宮中藏書、著書的地方。 11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．馬融辭命/鄧氏逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)惜/不貲之軀終/以奢樂(lè)恣性黨附成譏/固知識(shí)能匡欲者鮮矣 B．馬融辭命/鄧氏逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)/惜不貲之軀/終以奢樂(lè)恣性/黨附成譏固知識(shí)/能匡欲者鮮矣 C．馬融辭命鄧氏/逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)/惜不貲之軀/終以奢樂(lè)恣性/黨附成譏/固知識(shí)能匡欲者鮮矣 D．馬融辭命鄧氏/逡巡隴漢

21、之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)惜/不貲之軀終/以奢樂(lè)恣性黨附成譏/固知識(shí)能匡欲者鮮矣 C　[本題考查文言斷句的能力。解答文言斷句題可結(jié)合文意，仔細(xì)分析各選項(xiàng)。由原文“鄧騭聞融名，召為舍人，非其好也，遂不應(yīng)命”可知，“馬融辭命鄧氏”句意完整，中間不能斷開。故排除A、B?！靶摺迸c“惜”分別照應(yīng)“曲士之節(jié)”與“不貲之軀”，結(jié)構(gòu)完整，中間須斷開。故選C。] 12．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．京兆，地名，漢置，為京師三輔之一。 B．老莊，老子和莊子的合稱，老子和莊子是道家學(xué)說(shuō)的代表人物，道家主張“清靜無(wú)為”“順應(yīng)天道”“人性本善”“逍遙齊物”等。

22、 C．岱宗，泰山的尊稱，泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，是歷代帝王封禪的神山，是佛道兩家的圣地，是中華民族精神文化的縮影。 D．《左氏春秋》，簡(jiǎn)稱《左傳》，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著，是我國(guó)現(xiàn)存最早的敘事詳細(xì)的編年體史書。 B　[本題考查識(shí)記并理解文化常識(shí)的能力。B項(xiàng)，“人性本善”是儒家孟子的主張。] 13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．馬融年輕時(shí)長(zhǎng)相英俊，擅長(zhǎng)辭令，頗有才氣，拜隱居的摯恂為師，學(xué)業(yè)大有長(zhǎng)進(jìn)。摯恂認(rèn)為馬融是個(gè)奇才，將女兒嫁給了他。 B．馬融起初拒絕了大將軍鄧騭的征召，客居在武都、漢陽(yáng)一帶，后邊境不安定，物價(jià)飛漲，馬融生活陷入困頓，最終接受

23、了鄧騭之聘。 C．馬融因上奏《廣成頌》諷諫朝廷，得罪了當(dāng)權(quán)的鄧氏，被滯留在東觀，十年得不到升遷，還遭到禁錮，不被允許做官。 D．馬融門下學(xué)生數(shù)以千計(jì)。教授學(xué)生時(shí)，他坐在高堂上，堂上設(shè)置絳色紗帳，紗帳后安排女樂(lè)，學(xué)生按照次序互相傳授，能進(jìn)入他的居室的很少。 C　[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，馬融借著兄長(zhǎng)之子去世自我彈劾，回到家鄉(xiāng)，太后認(rèn)為馬融輕視、羞辱了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令禁錮他。不是因?yàn)樯献唷稄V成頌》被禁錮。] 14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) (1)古人有言：“左手據(jù)天下之圖，右手刎其喉，愚夫不為?！彼匀徽撸F于天下也。(3分) 譯文：__

24、_______________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)而俗儒世士，以為文德可興，武功宜廢，遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陳之法，故猾賊從橫，乘此無(wú)備。(4分) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

25、 【答案】　(1)古人有這樣的話：“左手拿著天下的地圖，右手割自己的咽喉，這是蠢笨無(wú)知的人都不做的事情?！敝赃@樣說(shuō)，是因?yàn)樯忍煜赂鼘氋F。 (2)而當(dāng)時(shí)世俗的儒士，都認(rèn)為可以大興文德，軍事武力應(yīng)該廢止，于是停止春天打獵的禮儀，停息作戰(zhàn)布陣的法令，所以狡猾的盜賊趁朝廷當(dāng)時(shí)沒(méi)有防備放縱橫行。 【參考譯文】 馬融，字季長(zhǎng)，扶風(fēng)茂陵人，將作大匠馬嚴(yán)的兒子。馬融長(zhǎng)相英俊，善于言辭，才智出眾。起初，京兆的摯恂用儒術(shù)教授生徒，在南山隱居，不答應(yīng)朝廷征召聘任，在關(guān)西一帶名氣很大，馬融跟著他游學(xué)，學(xué)識(shí)淵博精通儒學(xué)經(jīng)典。摯恂驚異馬融的才能，就把女兒嫁給了他。永初二年，大將軍鄧騭聽說(shuō)馬融的名聲，把他召

26、為舍人，(但是)這不是馬融所喜好的，于是沒(méi)答應(yīng)，客居在涼州的武都、漢陽(yáng)境內(nèi)。恰逢羌虜擾邊如疾風(fēng)之起，邊境混亂不安，糧價(jià)飛漲，函谷關(guān)以西之地，路上餓死的人隨處可見。馬融在陷入饑餓困苦后，才后悔并且嘆息著對(duì)朋友說(shuō)：“古人有這樣的話：‘左手拿著天下的地圖，右手割自己的咽喉，這是蠢笨無(wú)知的人都不做的事情。’之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樯忍煜赂鼘氋F。現(xiàn)在因?yàn)榍鼜氖浪走@眼前的羞辱，而毀滅自己無(wú)價(jià)的身體，這大概也不是老子莊子所說(shuō)的意思?！庇谑乔叭ソ邮茑囼s之聘。四年，(馬融被)任命為校書郎中，到東觀負(fù)責(zé)校理宮禁藏書。這個(gè)時(shí)候鄧太后主持朝政，鄧騭兄弟輔佐政事。而當(dāng)時(shí)世俗的儒士，都認(rèn)為可以大興文德，軍事武力應(yīng)該廢止，

27、于是停止春天打獵的禮儀，停息作戰(zhàn)布陣的法令，所以狡猾的盜賊趁朝廷當(dāng)時(shí)沒(méi)有防備放縱橫行。馬融于是感慨激憤，認(rèn)為文武之道，圣賢都沒(méi)有放棄，五才的使用，沒(méi)有一個(gè)可以廢止。元初二年，上奏《廣成頌》來(lái)規(guī)勸進(jìn)諫此事?！稄V成頌》上奏后，得罪了鄧氏，馬融被滯留在東觀，十年都沒(méi)有調(diào)任新職。馬融借著兄長(zhǎng)之子去世自我彈劾，回到家鄉(xiāng)。太后聽到這個(gè)消息很生氣，認(rèn)為馬融羞辱輕視了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令不許他做官。太后死后，安帝親政，把他召回郎署，還讓他在講堂講論經(jīng)義。后離開京師做了河間王廄長(zhǎng)史。當(dāng)時(shí)皇帝東巡泰山，馬融上了一篇《東巡頌》，皇帝驚異馬融的文章，征召任命他為郎中。馬融才高博學(xué)，是當(dāng)時(shí)的大儒，教授供養(yǎng)

28、的學(xué)生經(jīng)常數(shù)以千計(jì)。擅長(zhǎng)彈琴，喜歡吹笛子，對(duì)人生看得很透，性情放達(dá)率真，不拘泥于儒士的禮節(jié)。居室房屋里的器物服飾，多裝飾奢侈。他經(jīng)常坐在高堂上，掛著深紅色紗帳，前面教授學(xué)生，后面排列著女樂(lè)，學(xué)生按照次序互相傳授，很少有人能夠進(jìn)入他的居室。曾經(jīng)想注解《左氏春秋》，等到看到賈逵、鄭眾的注解，就說(shuō)：“賈先生精深而不廣博，鄭先生廣博而不精深。一個(gè)精深，一個(gè)廣博，我還能增加什么呢！”就只著了《三傳異同說(shuō)》。為《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《詩(shī)》等作注，所著賦、頌、碑、誄……一共二十一篇。當(dāng)初，馬融被鄧氏懲罰，不敢再違逆得罪權(quán)勢(shì)人家，于是替梁冀起草奏書參奏李固，又寫了大將軍《西第頌》，因此被正直之人瞧不起。八十八歲，延

29、熹九年死在家中。留下遺囑要求簡(jiǎn)單安葬自己。 評(píng)價(jià)說(shuō)：馬融不應(yīng)鄧騭之請(qǐng)，猶豫徘徊在隴、漢一帶，是有意想要堅(jiān)守自己的操守嗎？接著卻羞愧于孤陋寡聞的人保持所謂名節(jié)，愛惜自己無(wú)價(jià)之身，最終因?yàn)樯莩尴順?lè)，放縱心性阿諛比附，被人譏刺，所以知道用智慧識(shí)見匡正自己欲望的人很少啊。生活貧困，那么顧惜保全名節(jié)的想法就淡?。簧顑?yōu)厚，所以想要安定保全自己的顧慮就深遠(yuǎn)。登上高處而不害怕的，那是一無(wú)所有之人；不坐在屋檐下的，那是家有千金之人。推究其中主要的原因，歸于他們所處的環(huán)境不同罷了。 (三)閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成15～16題。(8分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362103】 垓下①懷古 棲　一 緬想咸陽(yáng)事可

30、嗟，楚歌哀怨思無(wú)涯。 八千子弟②歸何處？萬(wàn)里鴻溝屬漢家。 弓斷陣前爭(zhēng)日月，血流垓下定龍蛇。 拔山力盡烏江水，今古悠悠空浪花。 【注】?、俟诺孛?，在今安徽省靈璧縣東南沱河北岸，系楚漢之爭(zhēng)最后決戰(zhàn)之處。②八千子弟：公元前209年，陳勝、吳廣起義后，項(xiàng)羽與其叔項(xiàng)梁殺會(huì)稽郡守，集吳中子弟，得精兵八千，在吳地舉兵響應(yīng)。 15．下列對(duì)本詞的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．首聯(lián)悼古傷今，以咸陽(yáng)舊事入手，生發(fā)出楚歌悲思之事，令人慨嘆。 B．頸聯(lián)化用典故，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽兵敗的惋惜，讓人沉思。 C．頷聯(lián)描繪戰(zhàn)事，既反映出戰(zhàn)事的殘酷，又流露出英雄末路的凄愴之情。 D．尾聯(lián)充滿激情

31、，有蕩氣回腸之意，卻又令人感嘆世事多變的無(wú)奈。 E．全詩(shī)一唱三嘆，體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于歷史的深刻哲思，文筆深沉悲壯。 AD　[A項(xiàng)，并未悼古傷今，僅為懷古；D項(xiàng)，并沒(méi)有發(fā)出世事多變的無(wú)奈感慨。] 16．結(jié)合全詩(shī)討論，本文是否是在懷古傷今？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________

32、______________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　沒(méi)有。理由：①?gòu)脑?shī)題可知，本詩(shī)只是對(duì)垓下之圍這一戰(zhàn)事的懷古之情，而非傷今；②從全詩(shī)氣勢(shì)及詩(shī)意可知，詩(shī)人僅是對(duì)英雄末路的慨嘆。(觀點(diǎn)1分，理由3分) 三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分 ) 17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密

33、。每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分) 甘肅安南壩野駱駝自然保護(hù)區(qū)冬季嚴(yán)寒，夏季酷熱，極度干旱，風(fēng)沙較大，____①____。野駱駝就是在這樣惡劣的環(huán)境中艱難地生存著。保護(hù)區(qū)最旱的時(shí)候，即使是核心區(qū)域，草類生長(zhǎng)的情況也很不好。面對(duì)____②____，保護(hù)區(qū)加快了飲水工程建設(shè)。通過(guò)安南壩保護(hù)區(qū)的不懈努力，野駱駝棲息地植被得到了有效恢復(fù)，____③____。在一次巡護(hù)中，工作人員一天之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了158匹野駱駝的蹤跡，這是非常罕見的。 ①_____________________________________________________________ ②____________________

34、_________________________________________ ③_____________________________________________________________ 【解析】　本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力?；卮疬@類問(wèn)題，注重把握語(yǔ)段的意思和空格前后文的具體內(nèi)容。語(yǔ)段主要介紹安南壩野駱駝問(wèn)題，第一個(gè)空格前的內(nèi)容介紹安南壩野駱駝自然保護(hù)區(qū)惡劣的氣候，空格后的內(nèi)容是野駱駝就生活在這里，由此看，空格的內(nèi)容應(yīng)該與“氣候或者環(huán)境惡劣”有關(guān)；第二個(gè)空格，空格前的內(nèi)容寫這個(gè)保護(hù)區(qū)缺水的情況，空格后的內(nèi)容介紹飲水工程，由此判斷空格的內(nèi)容應(yīng)該與“缺水”有關(guān)；第三

35、個(gè)空格，空格前的內(nèi)容是介紹野駱駝棲息地的植被得到有效恢復(fù)，空格后的內(nèi)容是人們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了很多匹野駱駝的蹤跡，由此看，空格的內(nèi)容應(yīng)該與“野駱駝的增加”有關(guān)系。 【答案】?、侪h(huán)境十分惡劣?、谌彼那闆r?、垡榜橊劮N群數(shù)量不斷增加　(意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分) 18．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362104】 在一個(gè)多元文化的環(huán)境里，一個(gè)人只有依靠自己差異化的價(jià)值體系及其生活方式，才能贏得別人的尊重。這種差異化除個(gè)性之外，必然源于自己的母語(yǔ)國(guó)家和母語(yǔ)文化。因此無(wú)論多早出國(guó)，在海外待多久，都不能忘本。畢竟，要靠

36、自己的文化身份才能換取世界舞臺(tái)的入場(chǎng)券。 ①贏得別人尊重并不一定要依靠差異化的價(jià)值體系及其生活方式。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 【答案】?、趥€(gè)性之外的差異化并不一定源于自己的母語(yǔ)國(guó)家和母語(yǔ)文化 ③靠自己的文化身份并不一定能換取到世界舞臺(tái)的入場(chǎng)券 19．下面是從課文《項(xiàng)羽之死》里節(jié)選的兩處描寫，請(qǐng)你任選一處，從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連

37、貫，不超過(guò)40字。(4分) ①是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。 ②漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

38、 【答案】　(示例一)第①處：正面描寫項(xiàng)羽的眼神和聲音(神態(tài)和動(dòng)作)，側(cè)面描寫赤泉侯的表現(xiàn)，顯示了項(xiàng)羽攝人魂魄的虎虎生威。 (示例二)第②處：斬殺的漢軍人數(shù)和損失的楚軍人數(shù)的懸殊對(duì)比，渲染了項(xiàng)羽的勇猛無(wú)敵，驍勇善戰(zhàn)。 四、寫作(50分) 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一種叫卷柏的植物，它的奇特之處在于，它會(huì)“行走”。當(dāng)它感覺(jué)到水分不充足的時(shí)候，就會(huì)把根拔出來(lái)，卷成一個(gè)圓球。由于體輕，風(fēng)會(huì)把它吹走。當(dāng)遇到水分充足的地方，它會(huì)迅速地把根扎下去，暫時(shí)安居下來(lái)。 一位植物學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用擋板將卷柏周圍圍住。于是，當(dāng)卷柏“行走”時(shí)，受到阻擋，它只好

39、回到原地。如此幾次之后，卷柏認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)，就在原地扎根，再也不“行走”了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進(jìn)土壤里，長(zhǎng)得比任何一段時(shí)間都要好。 對(duì)于以上材料，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及含意，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不得套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】　材料表述了卷柏的奇特之處，以及植物學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)卷柏感覺(jué)到水分不充足的時(shí)候，就會(huì)把根拔出來(lái)走掉，當(dāng)遇到水分充足的地方，再迅速地把根扎下去，暫時(shí)安居下來(lái)。從中可以得出立意：不受羈絆，自由地追求。卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長(zhǎng)得更好。由此可以得出立意：安定內(nèi)心、把心

40、擺正，才能更好地成長(zhǎng)。還可以立意為：置之死地而后生，破釜沉舟，更能激發(fā)潛力。 【佳作展臺(tái)】 不在云端跳舞 當(dāng)我們?yōu)閷ふ乙粋€(gè)更加滿足我們對(duì)愛與美的定義的歸宿而長(zhǎng)久漂泊云間的時(shí)候，哲學(xué)家維特根斯坦卻在無(wú)數(shù)次的追尋后冷靜下來(lái)并告訴世人：我貼在地面步行，不在云端跳舞。 絕對(duì)的自由是不存在的，純粹由意志操控是沒(méi)有理性可言的。一個(gè)人如果不能確定自己安定的地方，依賴好惡來(lái)決定何時(shí)走何時(shí)留，是不可能有大作為的。就像是兩軍對(duì)壘，節(jié)節(jié)敗退的隊(duì)伍里若是有人臨陣倒戈，賣主求榮，也許能一時(shí)榮華盡享、風(fēng)頭十足，但戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后幾乎沒(méi)有不被殺掉的。 因?yàn)闆](méi)有人會(huì)相信一個(gè)連自己內(nèi)心都無(wú)法堅(jiān)守的人會(huì)有什么信仰；沒(méi)有人會(huì)把

41、權(quán)力交給一個(gè)見風(fēng)使舵，周旋算計(jì)的人；換句話說(shuō)，只有矢志不移地致力一件事情的人，才有可能會(huì)有所建樹。 官場(chǎng)，歷來(lái)都是一個(gè)磁場(chǎng)很大的地方，且不說(shuō)高官厚祿、位高權(quán)重，單說(shuō)一人得道，澤被子孫，就讓人魂不守舍、心旌搖動(dòng)。但林逋拒絕了權(quán)位的誘惑，隱居西湖、結(jié)廬孤山，20年足不及杭州，品梅實(shí)、烹香茗……正是這樣一個(gè)雖被皇帝“詔告府縣存恤之”但以梅為妻，以鶴為子的林逋，才有“吾志之所適，非功名富貴也”的志向；正是這樣一個(gè)拒絕塵世誘惑的靈魂，才有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的千古絕唱，為后人所敬仰。 再比如科考屢次不中的蒲松齡，前半生在仕途與文字間猶疑不定，長(zhǎng)久以來(lái)在如豆的燈光下勤奮苦讀卻難有出路。后

42、來(lái)，他不再對(duì)這污濁的官場(chǎng)和虛偽的人情抱任何幻想。在他放棄科舉專心寫作時(shí)，筆尖流淌的人情冷暖，書寫的鬼魂與人心卻令人震撼。經(jīng)歷過(guò)幾百年的世事沉浮，那么多的進(jìn)士和官運(yùn)亨通的士大夫都隱沒(méi)在歷史的塵埃中，而他的《聊齋志異》卻長(zhǎng)久存留世間，供后人吟詠評(píng)述。 當(dāng)你安定時(shí)，就會(huì)停止尋找。只有讓自己真正安定下來(lái)，不去想何處風(fēng)景絕妙，而是深深扎根于自己熱愛的事業(yè)中，抵御住外來(lái)的誘惑，經(jīng)得住所有的考驗(yàn)，我們才能獲得真正的自由。 那是歷經(jīng)考驗(yàn)后沉淀下來(lái)的平靜，是一種安定的堅(jiān)守，是專一而認(rèn)真的鉆研。 于是，我要說(shuō)：我寧愿在地面步行，不在云端跳舞。 【名師點(diǎn)評(píng)】　本文具有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)論據(jù)充足，論證充分。作者在論述自己的觀點(diǎn)時(shí)，十分注重論據(jù)的使用，比如開篇用哲學(xué)家維特根斯坦的話照應(yīng)文章的題目，點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，還使用了林逋、蒲松齡等人的事例來(lái)證明觀點(diǎn)。(2)分析透徹，論證深刻。文章在列舉了具體事例后，十分注重對(duì)事例體現(xiàn)的意義進(jìn)行分析，比如列舉了蒲松齡的事例后，用蒲松齡留下了后人關(guān)注的《聊齋志異》與那些達(dá)官貴人被淹沒(méi)在歷史的塵埃中對(duì)比，論證文章的中心論點(diǎn)。 12