《2019-2020學(xué)年高中語文 課后限時作業(yè)10 在橋邊 新人教版選修《外國小說欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 課后限時作業(yè)10 在橋邊 新人教版選修《外國小說欣賞》（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后限時作業(yè)(十) (建議用時：40分鐘) 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①投資不僅需要長遠(yuǎn)的眼光，還要有對時代節(jié)奏的把握。但我可能是一個不趕趟的人，每次別人指點(diǎn)我如何變現(xiàn)，我都虛懷若谷地聽著，內(nèi)心不勝惶恐。 ②為了豐富文體活動，更深刻地理解話劇，班級組織演出《雷雨》，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，獲得了大家的熱烈掌聲。 ③世界那么大，我想去看看！可是去哪玩比較省錢？去哪里舒適又好玩？這些問題，大家討論了好久，莫衷一是，最終也沒有結(jié)果。 ④“一次考試決定不了什么，代表不了什么，重要的是在錯誤中看清自己的不足?！备赣H語重心長的一席話，如電

2、光石火，讓她心頭淤積的陰霾頓時消散。 ⑤我認(rèn)真閱讀了先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有令人感到莫名激動的文字，以至讓我情不自禁地拍案叫絕。 ⑥官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當(dāng)少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動輒說自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。 A．①②④　 B．①②⑤　 C．③④⑥　 D．③⑤⑥ A　解析?、偬搼讶艄龋盒貞严裆焦饶菢由疃覍拸V，形容十分謙虛。謙敬錯位。②繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。不合語境。③莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。使用正確。④電光石火：指閃電的光、燧石的火，比喻轉(zhuǎn)瞬即逝的事物，也比喻速度很快。望文生義。⑤拍案叫絕：用手拍桌子

3、叫好，形容非常贊賞。使用正確。⑥鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。使用正確。 2．下列句子中，沒有語病的一句是(　　) A．該書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。 B．美國研究人員最近報告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料，能夠替代汽油給車輛提供動力。 C．我們必須清醒認(rèn)識到：加大教育投入，形成良性的發(fā)展機(jī)制，實現(xiàn)教育公平，是實現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ)，更是構(gòu)建和諧社會的前提。 D．天安門廣場等七個紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。 C　解

4、析　A項，表意不明，“200個……”有歧義，可以是“200個中國人”，也可以是“200個字”。B項，成分殘缺，最后一個分句缺少主語，可刪去“，可以”，在“制造出”后面加“的”字。D項，搭配不當(dāng)，兩面對一面，“是否”與“否認(rèn)”對應(yīng)錯誤。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 人生樂趣一半得之于活動，還有一半得之于感受。所謂感受是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。________：________。________。________；________；________。這幾個人反應(yīng)不同，和感受力的強(qiáng)弱有很大關(guān)系。 ①眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知

5、其美，聞聲音而知其和，也是感受 ②旁人也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征 ③比方路邊有一棵蒼松，你看見它只覺得可以砍來造船 ④這兩個字涵義極廣 ⑤同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同 ⑥我見到它可以讓人納涼 A．①④⑤②③⑥　 B．③⑥②①⑤④ C．⑤①③②⑥④　 D．④①⑤③⑥② D　解析　作答本題，要注意上下句的銜接、呼應(yīng)，可采用排除法。④中“這兩個字”指的是“感受”，①是對④的舉例說明，故④①應(yīng)在一起，并放在橫線的前兩處，排除A、B、C三項，選擇D項。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成4～6題。 尋　找 佚　名 ①古布斯

6、小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，約翰的旅店已開了多年，小鎮(zhèn)上只有他一家。黃昏，外面響起汽車?yán)嚷?，約翰忙迎了出去。從車上下來一位滿頭白發(fā)的瘦小老頭，還有一個40歲左右、皮膚白皙的男子。 ②約翰正準(zhǔn)備上前寒暄幾句，突然他臉上的笑容僵住了。原來老頭是個盲人，他手中有根小鎖鏈正緊拴在那男子的脖子上，他傷心地喃喃道：“杰克，別怪爸爸心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶有⌒臄v扶著老頭，寬慰道：“爸爸，我不會再逃的……” ③這是一對什么樣的父子？約翰怔了一會兒，馬上騰出最好的房間，安頓下他們，又親自做了豐盛的晚餐，讓伙計送到老頭房間，自己則陪那個叫杰克的男子一邊喝酒一邊聊天?！敖芸讼壬?，你父親為什么要這樣對你？你能告訴

7、我嗎？”杰克淡然笑了笑，沒作聲。約翰嘆了口氣又說：“我可以肯定你是個很善良的人。而且從你所開的車及戴的名表來看，你從來就不缺錢，對嗎？” ④杰克表情遲疑了一下：“不錯，我雖然算不上大富翁，卻從來不會為錢發(fā)愁……” ⑤“可是，你父親為什么說‘欠下的債總是要還的’？”約翰指指杰克脖子上的小鎖鏈，“他這樣對你，究竟為什么呢？”杰克的臉一下漲紅了，欲言又止。約翰倒上酒，長長嘆了口氣說：“既然您不愿說，我也不多問了。你們明天去什么地方？需要我?guī)椭鷨幔俊? ⑥杰克看著熱心的約翰，說：“我想打聽一下去吉斯西圖的路，聽說那里很偏僻，不然今天也不會走錯方向，帶著這位老頭住這里了。” ⑦“什么？這位老頭？”

8、約翰的心像被什么東西猛擊了一下，他緊緊盯著杰克，驚愕地追問，“難道他不是你父親嗎？” ⑧“我和他非親非故。”杰克臉上流露出沉重的神色，終于道出了實情。幾天前，杰克在公司送一個朋友，朋友離開時喊了他的名字，被街上一名拄著手杖、蹣跚走來的老頭聽到了。老頭像觸電般一震，沖他叫道：“杰克？真是杰克嗎？”沒等他回答，老頭已扔下手杖撲過來，緊緊抓住他，悲憤交加：“你這個孽種，我終于找到你了，快跟我回去！”“放開我，你認(rèn)錯人了！”“不！你一定是我的兒子，爸爸雖然瞎了，卻辨得出自己兒子的聲音！”杰克很生氣，可當(dāng)他看清老頭竟是個盲人時，他怔住了，而老頭由于激動過度，突然昏倒了，一只干瘦的手仍緊拽著他的衣角。

9、 ⑨“我趕緊把他送到醫(yī)院。老人醒來后一只手仍然緊抓著我。通過他傷心的責(zé)罵，我才知道，老人有個兒子也叫杰克，10年前以做生意為名騙了很多人的錢，之后就不知去向。債主們準(zhǔn)備一起到警局報案，老頭流著淚對大家說：‘我明天就去找這孽種，哪怕他躲到天邊也要將他找回來，讓他把錢一分不少地還給大家。’” ⑩“為了尋找躲藏的兒子，整整10年啊！老人不停地尋找，過著流浪的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！我也是有父親的人，既然這事讓我碰上了，怎能忍心不管呢？”杰克邊說邊落淚。 ?約翰的心顯然被震撼了，半天才說：“我明白了，為了這位可憐的父親，你最后承認(rèn)自己就是他的兒子，且準(zhǔn)備隨他一起回去?！? ?“您果然是

10、個善良的人。”約翰激動不已，主動說，“到吉斯西圖還有一段很遠(yuǎn)的路。要不這樣，明早您就回去，留下這位老頭，我會好好照料他的。” ?杰克搖了搖頭：“我要親自把老人送回去，另外了解一下他兒子的情況。因為一天找不到他兒子，老人的心就一天得不到安寧?！? ?“10年了，還能找到嗎？” ?“我想一定能！人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！苯芸诵α诵?，眼中充滿自信，“如果他知道父親為了他背負(fù)著沉重的道義債，流浪了10年，一定會為他的行為深感懺悔?！? ?“不錯，”約翰的聲音哽咽起來，囁嚅著說，“如果杰克那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會回去投案自首的。” ?次日一早，杰克想帶著“父親”

11、繼續(xù)上路，約翰也早早起來了，他沒有勸阻，只是在胸前虔誠地畫了個十字，目送他們漸行漸遠(yuǎn)。 ?就在杰克把“父親”平安送到家的第三天，從吉斯西圖警局傳出消息：逃亡10年的真正的杰克帶著一筆錢主動回來投案自首了！而他，就是古布斯小鎮(zhèn)的旅店老板約翰…… (有刪改) 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說中的父親以堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力讓兒子人性中的善良得以復(fù)蘇。 B．“人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭”運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了好心人杰克的堅定信念：老頭的兒子在父親愛心的召喚下，必將幡然悔悟。 C．第⑧段畫線語句借助動作描寫、語言描寫，寫出了父

12、親找到杰克的激動，體現(xiàn)了父愛的巨大力量。 D．小說中的父親是一位盲人，他正直善良，責(zé)任感強(qiáng)，吃苦耐勞，意志堅定。 C　解析　“體現(xiàn)了父愛的巨大力量”錯，這里還看不出父愛的力量。 5．這篇小說的結(jié)尾出人意料又在情理之中，是因為前文精心安排了幾處伏筆，請列舉三處，并簡要概括其作用。 答：_________________________________________________________ 解析　小說的結(jié)尾表明旅店老板約翰就是老頭的兒子，為了使這一情節(jié)不突兀，前文在對約翰的描寫中暗示了他的身份。如第②段中的“突然他臉上的笑容僵住了”，第③段中的“約翰怔了一會兒，馬上騰出最好的房

13、間，安頓下他們，又親自做了豐富的晚餐”，第⑦段中的“約翰的心像被什么東西猛擊了一下”和第???段等。伏筆的運(yùn)用使情節(jié)的發(fā)展合情合理，使讀者感到巧妙有趣。 答案　主要有以下幾處伏筆：第②段，約翰與老頭剛見面，“他臉上的笑容僵住了”；第③段，約翰先是“怔了一會兒”，然后“騰出最好的房間”，晚上，“又親自做了豐盛的晚餐”；第⑦段，在杰克稱老頭為“老頭”時，“約翰的心像被什么東西猛擊了一下”；第?段，聽了杰克的講述后，約翰主動說“會好好照料他的”；第?段，“約翰的聲音哽咽起來”，并說老頭的兒子“一定會回去投案自首的”；第?段，“約翰也早早起來了”，目送著他們漸行漸遠(yuǎn)。 作用：情節(jié)上設(shè)疑與釋疑(暗示

14、與結(jié)果)相照應(yīng)，使故事發(fā)展合情合理，使讀者感到巧妙有趣。 6．在小說中，作者將“父親”設(shè)計為盲人有什么作用？ 答：_________________________________________________________ 解析　通讀全文可知，杰克成為“兒子”，在旅店遇到約翰，最終約翰自首等一系列情節(jié)的展開都是基于“父親”是個盲人這一前提，這一設(shè)計推動了小說情節(jié)的發(fā)展。同時，文中的“父親”是在尋找兒子的漫長過程中失明的。“父親”的失明，表明了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和對兒子深沉的愛。 答案?、偻苿忧楣?jié)的發(fā)展。因為“父親”是盲人，才誤把杰克當(dāng)成兒子，杰克被他的事跡打動，才甘愿以兒子的身份被押

15、回家，才能在旅店巧遇約翰；也因為“父親”是盲人，他在旅店才認(rèn)不出自己的兒子約翰，才有了約翰和杰克這兩個真假兒子的交談，才揭示事件的真相，最終完成人物形象的塑造。②使人物形象更豐滿?！案赣H”為尋找兒子雙目失明，說明“父親”飽受艱辛，突出“父親”強(qiáng)烈的責(zé)任感和對兒子深沉的愛。 三、語言運(yùn)用 7．閱讀下面一則寓言，按要求用簡練的語言寫出寓意。 一只狐貍想鉆過墻洞去吃院子里的葡萄。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在洞外餓了七天，把身體瘦下來，鉆過墻洞。狐貍吃夠了葡萄，身體長肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出來，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鉆了出來。 (1)從肯定的角度寫(20字內(nèi))： 答：_____

16、____________________________________________________ (2)從否定的角度寫(20字內(nèi))： 答：_________________________________________________________ 解析　從肯定的角度寫，即肯定狐貍的行為，挖掘其正面價值，如人生重在經(jīng)歷；從否定的角度寫，即否定狐貍的行為，指出其錯誤的根源，如貪婪會使人兩手空空。 答案　(示例)(1)生命是一個享受的過程，人生重在經(jīng)歷過。 (2)人不能有貪欲，貪婪會使人兩手空空。 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

17、輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 觀察欲求深細(xì)精確，必須要留心各種各樣的事情，不能看到一點(diǎn)就寫?！岸嗫纯础保琠_①__，而是要全方位地觀察，不但要看到事物的現(xiàn)象，__②__。學(xué)生觀察事物，往往只注重那些有較強(qiáng)刺激性的部分，__③__，比如在描寫人物時，著意刻畫人物的音容笑貌，而對人物的心理世界和精神狀態(tài)，卻挖掘得不夠。 ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③__________________

18、_______________________________________ 解析　①處，根據(jù)后文“而是要全方位地觀察”可知，此處所補(bǔ)寫的語句須有關(guān)聯(lián)詞“不是”，且要與之形成對比，所以可填“不是只作局部的了解”之類的內(nèi)容。②處，根據(jù)“不但要看到事物的現(xiàn)象”可知，此處所補(bǔ)寫的語句須與之構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，要談到“本質(zhì)”，所以可填“而且要看到事物的本質(zhì)”之類的內(nèi)容。③處，根據(jù)前文可知，此處所補(bǔ)寫的語句須有關(guān)聯(lián)詞“而”；再結(jié)合“比如”后的內(nèi)容可知，此處可填“而忽視了那些精微的內(nèi)在之處”之類的內(nèi)容。 答案　(示例)①不是只作局部的了解　②而且要看到事物的本質(zhì)　③而忽視了那些精微的內(nèi)在之處 9．日常交

19、際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請分別寫出適用于下列場合的兩個字的敬辭或謙語。 ①請人修改文章說：_________________________________________________________ ②稱自己住所說：_________________________________________________________ ③送人照片說：_________________________________________________________ ④問老人年齡說：_______________________________________

20、__________________ 答案　(示例)①斧正　②寒舍?、刍荽妗、芨邏? 10．下面是介紹“中秋節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 答：_________________________________________________________ 解析　作答本題，關(guān)鍵是明確導(dǎo)圖的層次和組成要素。①處，根據(jù)下一級的“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”可知，應(yīng)填“傳說”。②處，根據(jù)下一級的“賞月”“賞桂花”可知，應(yīng)填“習(xí)俗”。③處，根據(jù)下一級的“八月節(jié)”“拜月節(jié)”“月夕”可知，應(yīng)填“別稱”“又稱”等。④處，根據(jù)上一級“時間”可知，應(yīng)填“農(nóng)歷八月十五”。⑤處，根據(jù)同級的“八月節(jié)”“拜月節(jié)”“月夕”可知，應(yīng)填“團(tuán)圓節(jié)”“八月半”等。⑥處，根據(jù)同級的“賞月”“賞桂花”可知，應(yīng)填“吃月餅”“喝桂花酒”等。 答案　(示例)①傳說?、诹?xí)俗?、塾址Q(別稱)　④農(nóng)歷八月十五?、輬F(tuán)圓節(jié)(追月節(jié)、八月半)?、蕹栽嘛?喝桂花酒) 7