《江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學校九年級物理上冊第十四章第三節(jié)歐姆定律教案蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學校九年級物理上冊第十四章第三節(jié)歐姆定律教案蘇科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歐姆定律 一、 教學目標： 1、 通過實驗探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律的意義。 2、 學會同時使用電壓表和電流表測量同一段導體兩端的電壓和其中的電流。 3、 會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。 4、 培養(yǎng)學生相互合作的能力。 二、 教學重難點: 1、 理解歐姆定律的意義。 2、 會使用滑動變阻器改變部分電路兩端電壓。 三、 教學方法: 實驗演示、講解、討論、思考、練習、啟發(fā)等 四、 教具準備： 電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、電源、開關(guān)導線。 五、 教學過程： 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 復習： 1、 電流表使用方法； 2、 電壓

2、表使用方法。 新授： 討論：1、串聯(lián)在電路中的滑動變阻器的電阻值是多大時，才能得到調(diào)光燈需要的電流值呢?2、小燈泡上標有“3.8v 0.3A”字樣，它的含義是什么？ 你還有哪些問題？ 為解決這些問題，我們還必須了解：電流、電壓與電阻之間究竟是什么關(guān)系？電壓和電阻究竟是怎樣影響電流大小的？ 活動14.5 探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系 猜想與假設 1、 通過導體的電流與導體兩端的電壓有什么關(guān)系？ 2、 通過導體的電流與導體的電阻有什么關(guān)系？ 議一議 1、 探究電壓、電阻的變化對電流的影響，應該用什么方法？如何控制變量？ 2、 研究電壓、電阻的變化對電流影響的電路如圖

3、14-11（略） （1） 當電阻R不變時，怎樣研究電壓對電流的影響？ （2） 當保持電壓不變時，怎樣利用幾個阻值不同的定值電阻研究電阻對電流的影響？ （3） 如何測量電流和電壓的值？ 做一做 按圖14-11所示的電路圖連接成實驗電路（電壓表選用0~3v量程，電流表選用0~0.6A量程）。 1、 電阻R不變時，研究通過它的電流與其兩端電壓的關(guān)系，并把測量的數(shù)據(jù)填入表1中 表1 R= 實驗序號 U/v I/A 1 2 3 2、 保持電阻兩端的電壓不變，研究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系，并把測量的數(shù)據(jù)填入表2中

4、 表2 U= 實驗序號 R/ I/A 1 2 3 討論與交流 教師提問 教師引導學生討論 教師發(fā)問 教師引導學生討論分析 教師引導學生進行討論、交流 教師指導學生進行思考、討論，指明學生發(fā)表自己的看法 教師指導學生深入討論 教師指導學生完成實驗，并將數(shù)據(jù)填入相應表格 教師指導學生完成實驗，并將數(shù)據(jù)填入相應表格 教師引導學生展開討論 教師講解、分析 教師指導學生答題

5、 學生口答 學生分組討論 學生回答 學生展開討論，進行相互間交流 學生分組進行討論、小組交流意見 學生根據(jù)老師的指導進行思考、討論，發(fā)表各自觀點 學生在教師的指導下進行深入討論 學生分組進行實驗，將實驗數(shù)據(jù)填入相應表格 學生分組進行實驗，將實驗數(shù)據(jù)填入相應表格 學生分組展開討論 學生聽講、思考 學生在教師指導下完成練習 布置作業(yè) 1、 完成《補充習題》； 2、 完成《課課練》； 3、 做好預習。 板書設計 第三節(jié) 歐姆定律 一、實驗 二、歐姆定律 1、內(nèi)容 2、公式 教學后記