《（全國通用）2018版高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題六 古詩鑒賞 精練十八 把握古詩思想感情題的兩個關鍵點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用）2018版高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題六 古詩鑒賞 精練十八 把握古詩思想感情題的兩個關鍵點（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 核心題點精練十八　把握古詩思想感情題的兩個關鍵點 思想感情是詩歌的靈魂，把握好其思想感情是命題和復習的重中之重?？忌诖鸶星轭}時普遍存在兩個問題：一是對感情概括不準、不全；二是不會分析情感，或者分析空泛。問題的存在都指向了把握思想感情題最關鍵的兩點。那么，如何抓住這兩個關鍵點，解決存在的問題呢？ 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 酌酒與裴迪① 王　維 酌酒與君君自寬，人情翻覆似波瀾。 白首相知猶按劍②，朱門先達笑彈冠③。 草色全經細雨濕，花枝欲動春風寒。 世事浮云何足問，不如高臥且加餐。 注?、倥岬希禾拼娙?，是王維的好友。②按劍：發(fā)怒時準備拔劍的動作。③彈冠

2、：彈去帽子的灰塵，準備做官。 1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是(　　) A．“酌酒與君君自寬”一句照應了詩歌的題目?！皩挕弊郑仁菍捜艘彩菍捈?。 B．“朱門”一詞用了借代手法，借指富貴。這句是說仕途得意的人們在相互慶祝。 C．頸聯(lián)的景物描寫，是為了襯托作者的心情，對情感表現(xiàn)起到了推波助瀾的作用。 D．作者在這首詩中，處處體現(xiàn)出一種瀟灑淡泊、怡然自適的樂觀心態(tài)和隱居思想。 E．此詩是王維為勸慰裴迪而作的七言律詩，文中多處使用典故，意蘊豐富。 答案　BD 解析　B項這句是說先做官的人去嘲笑那些后做官的人，表現(xiàn)了官場的相互排擠。D項作者在詩中并非處處灑脫，而是體現(xiàn)出矛盾的

3、心情。 2．全詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僮髡邽橛讶说咕?，進行勸慰，其實是和友人一起借酒消愁。②對人情無常、世態(tài)炎涼的感慨和激憤。③不問世事的曠達超凡之情。 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 清　明 孫昌胤 清明暮春里，悵望北山陲①。 燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。 沈冥②慚歲物，歡宴阻朋知。 不及林間鳥，遷喬并羽儀。 注　①陲：邊陲，國境，靠邊界的地方。②沈冥：隱居的人。 3．下列對這首詩的理解和賞

4、析，不正確的兩項是(　　) A．首聯(lián)起筆“暮春”，“悵望北山”讓人聯(lián)想到孤獨惆悵的環(huán)境，“陲”指靠邊界的地方，暗示生活艱辛，身處戰(zhàn)爭頻繁的邊疆。 B．頷聯(lián)寫新取得的火種閃耀著光焰，梧桐老枝又開滿桐花。巧用清明“燧火”光焰、枝頭“桐花”等，烘托了詩人的悲涼心境。 C．詩的前四句選用了典型意象，并通過借景抒情、情景交融、點面結合等手法對清明暮春進行描寫，表現(xiàn)了詩人的“惆悵”之情。 D．頸聯(lián)提出了如何擺脫愁悲心境的辦法，可是隱居的人生活平淡毫無起色，自覺羞對年年更新的花草，再不好意思邀朋聚宴了。 E．尾聯(lián)成為全詩的精彩所在，詩人感嘆自己還不如這些林間的飛鳥，它們自由地從一棵樹飛向另一棵樹，

5、還有喬遷之喜和美麗的羽毛。 答案　AE 解析　A項“暗示生活艱辛，身處戰(zhàn)爭頻繁的邊疆”分析錯誤，應是“暗示背井離鄉(xiāng)，身處十分遙遠的邊疆”。E項理解詩意有誤，“還有喬遷之喜和美麗的羽毛”一句應為“還時不時梳理自己的羽毛”。 4．詩中借用“林間鳥”這一意象，表達了什么樣的思想感情？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　本詩借用“林間鳥”這一意象，感嘆自己還不如林間的飛鳥快樂，寫出了“林間鳥”自由地飛翔，還時不時梳理自己的羽毛的情景。表達了作者為世俗所累，顧及

6、太多卻無法達成本心，于是向往自由生活的情感。 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 洞仙歌·泗州中秋作 晁補之① 青煙冪處，碧海飛金鏡。永夜閑階臥桂影。露涼時，零亂多少寒螀，神京遠，惟有藍橋②路近。 水晶簾不下，云母屏開，冷浸佳人淡脂粉。待都將許多明，付與金尊，投曉共流霞③傾盡。更攜取胡床上南樓，看玉做人間，素秋千頃。 注?、訇搜a之：北宋著名文學家，仕途坎坷。此詞作于作者任泗州知州時。②藍橋：指秀才裴航在藍橋會仙女云英，結為連理之事。詞中以此代指蟾宮月窟。③流霞：神話中的仙酒名。 5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是(　　) A．上片開篇即寫仰望明月初升的情景。一輪金鏡般的

7、明月，穿過云層從海上升起，金色的光輝由天空灑向大地?！帮w”字可見詞人見月之欣喜。 B．“永夜”以下三句中，“閑階”“桂影”寫出月色的皎潔明亮，而“露涼時”“零亂”的“寒螀”聲，以聲襯靜，突出了環(huán)境的靜寂清冷，表現(xiàn)出詞人此時的孤寂。 C．“神京遠，惟有藍橋路近”兩句是寫望月而生的身世感慨?！吧窬笔侵妇┏?，在詞人心中，京城竟比月宮還遠，含蓄地表達了詞人內心的悵恨。 D．下片開頭三句寫高卷水晶之簾，拉開云母屏風，月光照入室內，宛如浸潤著佳人的淡淡脂粉，用敘述、描寫的筆調把月色的美麗迷人寫到了極致。 E．“待都將”三句，綜合運用借代、雙關、通感等修辭手法，寫出詞人要把清輝全部納入杯中，和著美

8、酒一飲而盡的情景，想象奇特，豪放灑脫。 答案　AE 解析　A項“穿過云層從海上升起”錯，結合注釋“此詞作于作者任泗州知州時”可知，詞人此時并非在海上。E項“流霞”本為神話中的仙酒名，詞中語意雙關，既借代酒，也指朝霞，但沒有通感。 6．詞作結尾畫線的句子，表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①對皎潔月色的喜愛和迷戀。詞人覺得室內賞月不能盡興，所以還要攜胡床，上南樓，徹夜賞月。②對純潔美好人間的期望。以“玉”比喻月光普照大地，千頃

9、素白，暗含除去人間黑暗污濁的希望。 一、準確、全面概括思想感情 (一)準確概括 1．整體感知、把握是根本前提 許多情感概括題只是選擇一兩句或一聯(lián)或某片，是局部的。對局部的詞、句、聯(lián)、片的理解，必須把它放在整片、整首中去理解，絕不可孤立地看這個詞、句、聯(lián)、片。 2．打破思維定勢，精讀、細讀所給文字 不要見到“獨”就想到“孤單寂寞”，見到“酒”就是借酒澆愁，這樣的套板反應、思維定勢要不得，必須從語言中來，必須深入到更細膩的語言肌理和層次之中。 3．緊抓住“情語” (1)品顯性情語。所謂“顯性情語”，是指可以明顯顯示情感的語言，如“愁”“怨”“恨”“憂”“凄”“苦”“喜”“樂”“

10、淚”“閑”“憐”“悵”等詞語，這些大都是動詞或形容詞，表情達意功能相當明顯。可以說抓住了這些“情語”，就抓住了詩歌抒情的方向和基調；這些情語需要在第一時間予以關注并圈出，品味情感產生的緣由或情境。需要注意的是，這些“情語”出現(xiàn)的位置主要在尾句(聯(lián))、首句(聯(lián))，標題中有時也會出現(xiàn)。它有時還藏在“景語”中。 (2)品隱性情語。所謂“隱性情語”，是指傳達情感、意圖時較為含蓄、間接的詞語。它主要有三類：一類是指摹景、物、人特征的詞語；一類是用了典故的詞語；一類是表情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“惟”“空”“又”等。如能抓住這些隱性情語，品其含義，析其作用，則猶如撥云見日，“真性”顯露無遺。 (二)全

11、面概括 詩歌表達的情感是豐富、復雜的，命題者往往選擇那些情感多樣的語言片段來考查。答題時不要只知一點，而要仔細揣摩，看看字面，探探字里。瞻前顧后，看看是否還有什么情感。具體說來： (1)所給的語言片段越大，情感往往就越豐富。如一聯(lián)有兩句，就有兩層乃至三層情感；上片或下片，寫了幾句話，往往就有幾層。這時，要會對所給的語言片段進行切分、“斷層”。除“字”“詞”外，其余的句、聯(lián)、片、篇均能理清層次，有幾個層次往往對應著幾個情感層次。 (2)托物言志的句子(聯(lián)或片)、用典抒情的句子(聯(lián)或片)往往是雙層的：前者既關“物”情又關“志”情，后者既有典中情又有典外情。 二、善用“抓手”，具體分析 1

12、．把握分析原則 (1)緊扣主旨，分析有據(jù)，不可任意拔高或轉移，更不可一知半解，就句論句。在讀懂詩歌的基礎上，先對全詩的主旨情感基調有個大致的把握，在這樣的前提下方能展開分析。分析時既要扣住所給文字，又要兼顧全詩，處理好局部與整體的關系。 (2)緊緊扣住語言作具體分析，不可空泛、籠統(tǒng)，套用一兩個術語。 2．善用三個“抓手” (1)譯句析 直接把所給材料的語句大意翻譯一下，點出它所包含的思想感情，這叫“譯句析”。這個“抓手”分析運用較普遍，多用于對某聯(lián)、某片或全篇的情感分析。運用“譯句析”，不必像文言文翻譯那樣直譯，只要譯出大意即可。也不必句句皆“譯”，只“譯”出那些蘊含感情的句子即可。

13、 (2)手法析 情感的表達離不開表達技巧這座橋梁，因此在分析詩歌情感時，不能孤立起來，一要通過具體的語句來思考，二要結合表達技巧來思考。這樣，答案才會完備。 (3)捕象析 詩歌是靠形象說話的。古詩中的形象，尤其是意象，是詩人思想感情的寄托物。從形象，尤其從典型意象切入來分析其中的思想感情，這叫“捕象析”。此法多用于詠物詩或寫人詩的情感分析題。 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 雪　詩 張　孜 長安大雪天，鳥雀難相覓。 其中豪貴家，搗椒①泥四壁。 到處爇②紅爐，周回下羅冪。 暖手調金絲，蘸甲斟瓊液。 醉唱玉塵飛，困融香汁滴。 豈知饑寒人，手腳生皴劈。 注?、俳?/p>

14、：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墻壁，取其溫暖芳香。②爇(ruò)：燒。 1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是(　　) A．詩的首聯(lián)用“鳥雀難相覓”寫出了長安冬天冰天雪地的情景，為后面情感的抒寫營造了氛圍。 B．“到處爇紅爐”兩句寫室內陳設，分別用“到處”“周回”來修飾“爇紅爐”“下羅冪”，極寫室內的溫暖。 C．“醉唱玉塵飛”兩句，寫豪貴人家在大雪紛飛的天氣里征歌逐舞，縱情酣飲，尋歡作樂，場面令人愉悅。 D．結尾兩句，筆鋒一轉，寫“饑寒人”的手腳因受凍裂開了口子，照應開頭“鳥雀難相覓”，構思巧妙精當。 E．全詩用了三分之二的篇幅虛寫豪貴人家的宴飲，描寫生動逼真，色彩濃麗，不失

15、為諷喻詩中的佳作。 答案　CE 解析　C項“令人愉悅”說法有誤，詩中暗含詩人的諷刺意味。E項“豪貴人家的宴飲”是實寫而非虛寫。 2．這首詩表達了詩人怎樣的情感？這種情感又是如何表現(xiàn)的？請結合詩句分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)詩歌表達了詩人對“豪貴家”的憤怒痛恨和對“饑寒人”的深切同情。 (2)全詩采用對比的手法，描寫長安城大雪紛飛之時，“豪貴家”縱情宴樂，生活奢靡，“饑寒人”卻是受凍受苦，溫飽可憂，突出表現(xiàn)了封建社會的階級對立，表達了詩人對貧富

16、懸殊、世道不公的不滿和憤懣之情。 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 女冠子·元夕 蔣捷① 蕙花香也。雪晴池館如畫。春風飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光射。而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時元夜。況年來、心懶意怯，羞與蛾兒②爭耍。 江城人悄初更打。問繁華誰解，再向天公借。剔殘紅灺③。但夢里隱隱，鈿車羅帕。吳箋銀粉砑。待把舊家風景，寫成閑話。笑綠鬟鄰女，倚窗猶唱，夕陽西下④。 注?、偈Y捷：宋末元初人，南宋亡，隱居不仕，人稱“竹山先生”。②蛾兒：鬧蛾兒，用彩紙剪成的飾物。③灺(xiè)：燈燭的殘灰。④夕陽西下：南宋康與之(一說為范周)《寶鼎現(xiàn)》詠元夕詞，其首三句為“夕陽西下，暮靄紅隘，香風羅

17、綺”。 3．下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是(　　) A．全詞起筆兩句從靜態(tài)方面極度描寫過去元宵節(jié)節(jié)日如畫的迷人景象，目的在于為后文實寫現(xiàn)在元宵節(jié)的冷清暗淡，形成今昔的強烈對比。 B．上片三至六句從動態(tài)方面極力實寫春風吹到精美的歌樓舞榭，到處是笙簫管樂齊鳴、琉璃燈彩光四射、滿城笑語歡聲的熱鬧繁華場景。 C．“而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時元夜”三句寫遍地彩燈高掛，燈光明亮照徹元夜，與“琉璃光射”相照應，寫出了元宵節(jié)的繁華。 D．“江城人悄初更打”一句以動襯靜，從燈市時間的短促寫夜晚冷落，寂靜無聲，鼓點悄然響起才知是初更，并點明詞人度元宵所在地——江城。 E．這首詞風格較為自然

18、，詞意始終在流動中，無一凝滯。對過去元夕的鋪敘不惜篇幅，濃墨重彩，或直接描繪，或間接敘寫，或用夢境加以再現(xiàn)。 答案　BC 解析　B項“實寫”錯誤，寫的是昔日元宵節(jié)的場景，是虛寫。C項應是“現(xiàn)在隨隨便便掛上幾盞小燈，再不是從前士女雜沓、彩燈映紅了塵埃迷天漫地的元宵節(jié)了”，與昔日元宵節(jié)的繁華形成對比。 4．請簡要分析這首詞的下片所表達的思想情感。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僬垎栒l能向天公借回往日繁榮，表達出對往昔繁華不再的傷感、對復國無望的無奈與悲憤；②夢中

19、又見往日元宵繁華，想用筆記下故國元夕的景象，表現(xiàn)出對故國的深深眷念之情；③聽到鄰家的少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞，禁不住苦笑，表達出詞人內心的一絲欣慰和無限酸楚之情。 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 再授連州至衡陽酬柳柳州贈別 劉禹錫 去國十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重臨事異黃丞相①，三黜名慚柳士師②。 歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。 桂江③東過連山④下，相望長吟有所思。 注?、冱S丞相：西漢時賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名滿天下。②柳士師：柳下惠。士師，獄官。《論語·微子》：柳下惠為士師，因“直道事人”三黜。③桂江：漓江，此處指柳宗元將要前往的柳州。④連山

20、：詩人所往之地連州。 5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是(　　) A．首聯(lián)以敘事起，勾畫出詩人和朋友屢遭挫折的經歷，為下文抒情做了鋪墊。 B．詩人巧妙地以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對當政者的不滿和牢騷。 C．“名慚”意為自己聲名比不上柳士師，表現(xiàn)了詩人仕途不順因而聲名不顯，心情失落。 D．“并”“盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊、翹首仰望之景。 E．詩人以“回雁”“斷猿”反襯離別之情，詩境也變得凄厲了，增強了詩歌的感染力。 答案　CE 解析　C項“名慚”是對劉、柳齊名自愧不如的謙辭，表達了對柳宗元的敬重之意。E項“反襯”應改為“正襯”

21、，以哀景襯哀情。 6．“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”這是柳永名作《雨霖鈴》的結句。比較這首詩的尾聯(lián)和《雨霖鈴》的結句在內容和藝術手法上的異同。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)內容上的相同之處在于情感相同：都是抒寫離別之愁緒。不同之處在于對象不同：柳詞抒寫與愛人的離別之愁，劉詩抒寫與朋友的離別之愁。 (2)手法上的相同之處在于：二者同為想象別后之景，采用了虛寫手法。不同之處在于：柳詞直抒胸臆，以千種風情襯盡羈旅愁苦，人間別恨；劉詩以想象之景結情，寄離情于山水。 8