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(全國通用)2020版高考政治一輪復(fù)習 加練半小時 第91練 辯證否定觀與創(chuàng)新意識 新人教版

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1、 辯證否定觀與創(chuàng)新意識 1.“不學古人,法無一可;全似古人,何處著我?”這一觀點告訴我們(  ) A.辯證的否定就是徹底否定 B.事物的否定是自身的否定 C.辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) D.辯證否定的實質(zhì)是不唯上,不唯書,只唯實 2.當前,互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展不平衡、規(guī)則不健全、秩序不合理等問題日益凸顯。面對這些問題和挑戰(zhàn),習近平主席強調(diào),要賦予網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體以新內(nèi)涵,推進全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系的不斷變革和創(chuàng)新。這一觀點體現(xiàn)的哲學依據(jù)是(  ) A.認識是實踐發(fā)展的歸宿 B.量的積累必然引起質(zhì)變 C.發(fā)展的實質(zhì)是不斷變化 D.辯證否定的實質(zhì)是揚棄 3.習近平指出,改革開

2、放40年來,我們以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當,闖出了一條新路、好路。今天,我們要繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神,書寫13億多中國人民偉大奮斗的歷史新篇章!下列詞句與這段話蘊含的哲理一致的是(  ) ①夫物之不齊,物之情也 ②芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波 ③大海之闊,非一流之歸也 ④志不立,天下無可成之事 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2018年9月,習近平在全國教育大會上強調(diào),要深化教育體制改革,堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,堅持深化教育改革創(chuàng)新。這體現(xiàn)的方法論要求是(  ) ①明確辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié) ②敢

3、于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說 ③注重研究新情況,開拓新境界 ④堅持辯證的否定,敢于否定一切 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.右圖《圓的自白》給我們的哲學啟示是(  ) ①任何真理都是有條件的 ②要樹立批判意識和創(chuàng)新意識 ③肯定就是否定,終點就是起點 ④辯證的否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié) A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 6.經(jīng)過長期實踐,我國原有的監(jiān)督制度暴露出多頭監(jiān)督、彼此孤立等弊端。通過不斷摸索,我國確立了監(jiān)察委員會制度,實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋,健全了黨和國家的監(jiān)督體系,構(gòu)建起風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。我國完善監(jiān)督體系表明

4、(  ) ①制度創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo) ②創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 ③社會實踐為社會制度創(chuàng)新提供了條件 ④革命批判精神是社會發(fā)展的重要基礎(chǔ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.黨的十九大報告指出:創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。要瞄準世界科技前沿,加強國家創(chuàng)新體系建設(shè),強化戰(zhàn)略科技力量?!皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”,從哲學上看,這是因為(  ) ①辯證的否定是對舊事物的否定和對新事物的肯定 ②辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是促進舊事物消亡,新事物產(chǎn)生的根本途徑 ③辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),在新事物中保留著舊事物 ④創(chuàng)新是民族進步的

5、靈魂,能極大地推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 8.《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出:要堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的基本原則,實施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展工程,進一步完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護制度。不斷賦予傳統(tǒng)文化以新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代的表達形式,使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。 運用生活與哲學中唯物辯證法知識,說明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護為什么要“堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。 答案精析 1.C [A屬于形而上學否定觀,排除;B正確,但不符合題意;辯證否定觀的實質(zhì)是既肯定又否定,既克服又保留, D說法錯誤,排除。]

6、 2.D [實踐是認識發(fā)展的歸宿,A是錯誤的;量的積累到一定的程度才引起質(zhì)變,B是錯誤的;唯物辯證法認為,發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,C是錯誤的。] 3.D [材料強調(diào)了要樹立創(chuàng)新意識和辯證法的革命批判精神,改革創(chuàng)新,促進事物發(fā)展,②④與這段話蘊含的哲理一致;①體現(xiàn)了矛盾的特殊性,與題意不符;③體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的道理,與題意不符。] 4.B [①屬于世界觀,不屬于方法論要求;辯證的否定是既肯定又否定,其實質(zhì)是“揚棄”,而不是否定一切,④說法錯誤。] 5.C [漫畫中,圓雖然完美,卻從來不知滿足,因為它知道每一個終點都是新的起點,這段圓的自白啟示我們要樹立

7、批判意識和創(chuàng)新意識,不斷完善自身。要堅持辯證否定觀,因為辯證的否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié),故②④入選。] 6.C [實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo),①錯誤,排除;物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的重要基礎(chǔ),④錯誤,排除。] 7.C [①錯誤,辯證的否定不論是對舊事物,還是對新事物,都是既肯定又否定,既克服又保留,不是全盤否定或全盤肯定;③錯誤,辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),在新事物中保留著舊事物中積極合理的因素,而不是保留舊事物。] 8.(1)辯證的否定是事物自身的否定,是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié),是既克服又保留,其實質(zhì)是“揚棄”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,體現(xiàn)了處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系,使文化遺產(chǎn)不斷被賦予新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式。 (2)辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的,要求我們樹立創(chuàng)新意識。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,才能創(chuàng)造性地尋找非遺保護工作的新思路,開拓推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的新境界。 4

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