《九年級(jí)思想品德 第十二課美好人生我選擇知識(shí)點(diǎn) 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德 第十二課美好人生我選擇知識(shí)點(diǎn) 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 美好人生我選擇 知識(shí)點(diǎn) 1.正確認(rèn)識(shí)考試中的焦慮現(xiàn)象。掌握克服考試焦慮的方法 (1)在重要考試面前，擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)，但嚴(yán)重的考試焦慮會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的發(fā)揮和身心健康;考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，就完全可以擁有一種樂(lè)觀積極的心態(tài)，從容面對(duì)考試。 (2)克服考試焦慮的方法有:①平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)技能做到真正理解和整體把握，才能從容應(yīng)對(duì)考試;②正確認(rèn)識(shí)考試意義，樹(shù)立正確的考試觀念，以平常心態(tài)對(duì)待考試;③采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法，必要時(shí)尋求心理咨詢或老師的幫助。 2.青少年要正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待“就業(yè)與擇業(yè)”問(wèn)題（如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀） (1)應(yīng)樹(shù)立正確

2、的職業(yè)觀念。即職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。 (2)選職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我。既要了解各種職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，又要知道自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等狀況適合什么類型的職業(yè)。 (3)選擇職業(yè)應(yīng)正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。要具備競(jìng)爭(zhēng)的條件，最關(guān)鍵的是擁有必要的知識(shí)和技能，還要勇于自主創(chuàng)業(yè)。 3.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的要求 (1)從數(shù)量上來(lái)看，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。 (2)從層次上看，需要多層次、多規(guī)格的人才。 (3)從人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)“四個(gè)文明”建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)

3、尊重的人才。（德才兼?zhèn)洌? 4.當(dāng)代青年要努力成為社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的人才 （1）現(xiàn)代化建設(shè)為每個(gè)人成才提供了諸多機(jī)遇和條件。 (2)成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求。在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到“四個(gè)統(tǒng)一”)是我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。 (3)奮發(fā)努力，立志成才，勇于擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。 (4)正確面對(duì)升學(xué)與就業(yè)、成功與失敗、順境與逆境等人生道路上的抉擇與考驗(yàn)。 （5)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，追求有價(jià)值的人生。 (6）應(yīng)從現(xiàn)在做起、從小事做起，抓住今天，走好現(xiàn)在的每一步，堅(jiān)持做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)

4、人生的追求。 5.21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求？ (1)要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（2）要具備團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。（3）要有開(kāi)放的胸懷；（4）要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力；（5）要有艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神等。 6.怎樣成才，才能實(shí)現(xiàn)人生意義？ 人的一生有無(wú)數(shù)追求，但有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)三個(gè)方面。 （1）學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，在科技日新月異的當(dāng)今世界，更加需要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)型社會(huì)中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求。 （2）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明，應(yīng)是我們不懈的追求。 （3）人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。它既表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?----- （4）不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從平凡開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起。 - 2 - 愛(ài)心 用心 專心