《認(rèn)清基本國(guó)情課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)清基本國(guó)情課件 (2)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展第第1919課時(shí)認(rèn)清基本國(guó)情課時(shí)認(rèn)清基本國(guó)情得得 分分 指指 導(dǎo)導(dǎo)得得 分分 指指 導(dǎo)導(dǎo)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 基本國(guó)情基本國(guó)情 得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)1.了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，有為世界和平

2、與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意愿和意識(shí)。認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，有為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意愿和意識(shí)。問題問題解讀解讀【是什么【是什么】1.我國(guó)在世界格我國(guó)在世界格局中的地位、作局中的地位、作用是怎樣的？中用是怎樣的？中國(guó)在世界舞臺(tái)上國(guó)在世界舞臺(tái)上樹立了怎樣的形樹立了怎樣的形象？象？(1)地位：當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)地位：當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒家之一。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。有變。(2)作用：中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上作用：中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。發(fā)揮著越

3、來越重要的作用。(3)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。中國(guó)巍然屹立在世界東方。注意注意 中國(guó)不是發(fā)達(dá)國(guó)家，還沒有躋身世界強(qiáng)國(guó)行列，中國(guó)不是發(fā)達(dá)國(guó)家，還沒有躋身世界強(qiáng)國(guó)行列，在國(guó)際事務(wù)中并未起到主導(dǎo)作用。在國(guó)際事務(wù)中并未起到主導(dǎo)作用。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【是什么【是什么】2.我國(guó)現(xiàn)在的基本國(guó)情我國(guó)現(xiàn)在的基本國(guó)情及表現(xiàn)。及表現(xiàn)。(1)基本國(guó)情：我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段?；緡?guó)情：我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段。(2)表現(xiàn)：從總體上看，現(xiàn)

4、階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力表現(xiàn)：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。【是什么【是什么】3.什么是社會(huì)主義初級(jí)什么是社會(huì)主義初級(jí)階段？我國(guó)的社會(huì)主義階段？我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段需要持續(xù)多長(zhǎng)初級(jí)階段需要持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？時(shí)間？(1)所謂初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)階段。所謂初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)階段。(2)社會(huì)主義初級(jí)階段從上世紀(jì)五十年代中期社社會(huì)主義初級(jí)階段從上世紀(jì)五十年代中期社會(huì)主義基本制度建立算起，到會(huì)主義基本制度建立算起，到21世紀(jì)中葉，社會(huì)主世紀(jì)中葉，社會(huì)主義現(xiàn)代

5、化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年時(shí)間。義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年時(shí)間。注意注意 1956年社會(huì)主義改造完成，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)年社會(huì)主義改造完成，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。主義初級(jí)階段?！臼鞘裁础臼鞘裁础?.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是什么？義的總依據(jù)是什么？社會(huì)主義初級(jí)階段。社會(huì)主義初級(jí)階段。【是什么【是什么】5.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？是什么？人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。之間的矛盾。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【

6、是什么【是什么】6.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是什么？義的總?cè)蝿?wù)是什么？立足基本國(guó)情，面對(duì)主要矛盾，建設(shè)中國(guó)特色立足基本國(guó)情，面對(duì)主要矛盾，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。民族偉大復(fù)興。【是什么【是什么】7.在九十多年的艱辛探在九十多年的艱辛探索歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨索歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨取得了怎樣的成果？取得了怎樣的成果？中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠中國(guó)人民，開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠中國(guó)人民，開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，從根本上改變了中華民族的中國(guó)特色社會(huì)主義，從根本上改變了中華民族的前途和命運(yùn)。前途和

7、命運(yùn)。【是什么【是什么】8.改革開放以來，我們改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？根本原因是什么？開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。制度?！緸槭裁础緸槭裁础?.為什么要高舉中國(guó)特為什么要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟？色社會(huì)主義旗幟？旗幟就是方向。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)旗幟就是方向。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。面對(duì)前所未有的發(fā)展機(jī)遇

8、和風(fēng)險(xiǎn)挑能發(fā)展中國(guó)。面對(duì)前所未有的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大戰(zhàn)，我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，就要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，復(fù)興，就要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)考點(diǎn)2 黨的基本路線黨的基本路線 考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。問題問題解讀解讀【是什么【是什么】1.制定黨的基本路線的制定黨的基本路線的根本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。根本依據(jù)和出發(fā)

9、點(diǎn)。(1)根本依據(jù)：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)根本依據(jù)：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情。主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情。(2)出發(fā)點(diǎn)：全國(guó)各族人民的根本利益。出發(fā)點(diǎn)：全國(guó)各族人民的根本利益?！臼鞘裁础臼鞘裁础?.我國(guó)初級(jí)階段黨的基我國(guó)初級(jí)階段黨的基本路線的具體內(nèi)容和核本路線的具體內(nèi)容和核心內(nèi)容是什么？心內(nèi)容是什么？(1)具體內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以具體內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主

10、義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。(2)核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，即基本原則，堅(jiān)持改革開放，即“一個(gè)中心、兩個(gè)一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)基本點(diǎn)”。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【是什么【是什么】3.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義是什么？含義是什么？【為什么【為什么】為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？中心？(1)含義：就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)含義：就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)

11、于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。(2)原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。注意注意我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，因此其他我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，因此其他的如以教育為中心、以對(duì)外開放為中心等表述都的如以教育為中心、以對(duì)外開放為中心等表述都是錯(cuò)誤的。是錯(cuò)誤的?！臼鞘裁础臼鞘裁础?.什么是四項(xiàng)基本原則？什么是四項(xiàng)基本原則？【為什么【為什么】為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基

12、本原則？原則？(1)四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想?？怂剂袑幹髁x毛澤東思想。(2)意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【為什么【為什么】5.為什么要堅(jiān)持改革開為什么要堅(jiān)持改革開放？放？(1)改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家改革開放是強(qiáng)國(guó)

13、之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。(2)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。興的必由之路。注意注意改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放兩部改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放兩部分，不能把改革開放等同于對(duì)外開放的國(guó)策。分，不能把改革開放等同于對(duì)外開放的國(guó)策?！緸槭裁础緸槭裁础?.為什么要堅(jiān)持黨的基為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？本路線不動(dòng)搖？【怎樣做【怎樣做】怎樣堅(jiān)持黨的基本路線怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？不動(dòng)搖？(1)原因：改革開放以來，

14、我們之所以取得舉世原因：改革開放以來，我們之所以取得舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條，就是因?yàn)楹敛徊毮康妮x煌成就，最根本的一條，就是因?yàn)楹敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。(2)怎樣：要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、怎樣：要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)

15、主義改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。既不偏離偉大實(shí)踐。既不偏離“一個(gè)中心一個(gè)中心”，也不偏廢，也不偏廢“兩個(gè)基本點(diǎn)兩個(gè)基本點(diǎn)”。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)考點(diǎn)3 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一 考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)1.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。2.懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、各民族的團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)。懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、各

16、民族的團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)。問題問題解讀解讀【是什么【是什么】1.怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族區(qū)域自怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度？治制度？我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。治，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。作為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，民族區(qū)域作為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，民族區(qū)域自治制度符合我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)了各民族的自治制度符合我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。根本利益?！臼鞘裁础臼鞘裁础?.我國(guó)現(xiàn)階段的民族關(guān)系及處我國(guó)現(xiàn)階段的民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的基本原則分別是理民族關(guān)系的基本原則分別是什么？什么？(1)民族關(guān)系：各民族平等團(tuán)結(jié)互

17、助和諧。民族關(guān)系：各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。(2)我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【為什么【為什么】3.公民為什么要維護(hù)民公民為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？族團(tuán)結(jié)？【怎樣做【怎樣做】如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？的義務(wù)？(1)原因：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，是我們每一位公原因：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，是我們每一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。(2)怎樣：自覺履行這一義務(wù)，我們就要尊重各民怎樣：自覺履行

18、這一義務(wù)，我們就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字。族的語(yǔ)言文字。【是什么【是什么】4.黨和政府為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)黨和政府為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一制定的方針是什么？統(tǒng)一制定的方針是什么？其含義是什么？其含義是什么？“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”?！耙粋€(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。“兩種制度兩種制度”，是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的，是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、

19、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)【是什么【是什么】5.兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？治基礎(chǔ)是什么？堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則?！臼鞘裁础臼鞘裁础?.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一(解解決臺(tái)灣問題決臺(tái)灣問題)的立場(chǎng)、方的立場(chǎng)、方針是什么？針是什么？遵循遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針，堅(jiān)持的方針，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫

20、徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì)改變，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。本利益。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1列舉中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的重大成就及成就取得列舉中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的重大成就及成就取得的原因。的原因。(1)成就：新中國(guó)成立；社會(huì)主義制度建立；改革開放；港澳成就：新中國(guó)成立；社會(huì)主義制度建立；改革開放；港澳回歸；三峽水庫(kù)；西電東送

21、；西氣東輸；青藏鐵路；回歸；三峽水庫(kù)；西電東送；西氣東輸；青藏鐵路；“神舟神舟”飛船；飛船；“天河一號(hào)天河一號(hào)”；“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴鄙顫摵Ｔ嚦晒Γ簧顫摵Ｔ嚦晒?；“嫦娥二嫦娥二?hào)號(hào)”；成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體；舉辦奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)；成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體；舉辦奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)；抗洪、抗旱、抗震救災(zāi)；醫(yī)保、社保、養(yǎng)老保險(xiǎn)；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；抗洪、抗旱、抗震救災(zāi)；醫(yī)保、社保、養(yǎng)老保險(xiǎn)；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；免除農(nóng)業(yè)稅；兩免一補(bǔ)；等等。免除農(nóng)業(yè)稅；兩免一補(bǔ)；等等。得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)(2)原因：原因：根本原因：開辟了

22、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成根本原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。其他原因：堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了黨在社會(huì)主其他原因：堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持了改義初級(jí)階段的基本路線；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持了改革開放；實(shí)施了科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)了革開放；實(shí)施了科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神；等等。艱苦奮斗的精神；等等。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考

23、題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)2教材縱橫：有關(guān)民族問題的知識(shí)點(diǎn)整合。教材縱橫：有關(guān)民族問題的知識(shí)點(diǎn)整合。八年級(jí)上冊(cè)第五課八年級(jí)上冊(cè)第五課不同的國(guó)家和民族有不同的文化。不同的國(guó)家和民族有不同的文化。八年級(jí)上冊(cè)第七課八年級(jí)上冊(cè)第七課與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗入鄉(xiāng)隨俗”。九年級(jí)全一冊(cè)第三課九年級(jí)全一冊(cè)第三課我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)民族我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，處理民族團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，處理民族關(guān)系的原則。關(guān)系的原則。九年級(jí)全一

24、冊(cè)第九課九年級(jí)全一冊(cè)第九課和諧的民族關(guān)系有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧的民族關(guān)系有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。和諧社會(huì)。 第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考考 題題 探探 究究考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 我國(guó)取得的成就及原因我國(guó)取得的成就及原因 例例1中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定指出：改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行指出：改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。三十多年來，我的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。三十多年來，我們黨以巨大

25、的政治勇氣，銳意推進(jìn)各項(xiàng)體制和制度改革，不斷們黨以巨大的政治勇氣，銳意推進(jìn)各項(xiàng)體制和制度改革，不斷擴(kuò)大開放，決心之大、變革之深、影響之廣前所未有，成就舉擴(kuò)大開放，決心之大、變革之深、影響之廣前所未有，成就舉世矚目。世矚目。(1)列舉我國(guó)改革開放取得的成就。列舉我國(guó)改革開放取得的成就。(2)結(jié)合材料，分析我國(guó)改革開放取得成就的原因。結(jié)合材料，分析我國(guó)改革開放取得成就的原因。得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略解答本題第解答本題第(1)問可結(jié)合我國(guó)的發(fā)展實(shí)際，選取我問可結(jié)合我國(guó)的發(fā)展實(shí)際，選取我國(guó)

26、經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果和重大科技成果來答。解答第國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果和重大科技成果來答。解答第(2)問要求具有問要求具有較強(qiáng)的綜合概括能力，對(duì)于題目所問原因要先答出改革開放較強(qiáng)的綜合概括能力，對(duì)于題目所問原因要先答出改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因。對(duì)于其他主要以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因。對(duì)于其他主要原因，則要概括黨的基本路線，我國(guó)現(xiàn)行的方針政策、國(guó)策、原因，則要概括黨的基本路線，我國(guó)現(xiàn)行的方針政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、制度及民族精神等知識(shí)來答，同時(shí)還要注意抓住材料戰(zhàn)略、制度及民族精神等知識(shí)來答，同時(shí)還要注意抓住材料中的關(guān)鍵限定語(yǔ)，即中的關(guān)鍵限定語(yǔ)，即“改革開放以來改革開放以來”，從而確定答

27、題方向。，從而確定答題方向。 第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦答案答案(1)提示：成功舉辦奧運(yùn)會(huì)；成功加入提示：成功舉辦奧運(yùn)會(huì)；成功加入WTO；青藏鐵；青藏鐵路的建成通車；路的建成通車；“神舟神舟”系列飛船發(fā)射成功；系列飛船發(fā)射成功；“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴毕孪聺撋疃炔粩嗨⑿?；等等。潛深度不斷刷新；等等?2)開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。堅(jiān)持了中國(guó)堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持了黨在社會(huì)

28、主義初級(jí)階段的基本路線。堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)持改革開堅(jiān)持改革開放。放。堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。經(jīng)濟(jì)制度。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。略。全國(guó)人民艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)了偉大的民族精神等。全國(guó)人民艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)了偉大的民族精神等。得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 基本國(guó)情與主要矛盾基本國(guó)情

29、與主要矛盾例例22014臺(tái)州臺(tái)州 “2013年，你缺什么？年，你缺什么？”面對(duì)記者的提問，面對(duì)記者的提問，受訪者回答最多的是缺錢、缺房。百姓口中的受訪者回答最多的是缺錢、缺房。百姓口中的“缺缺”表明，我表明，我國(guó)國(guó)()要重點(diǎn)解決溫飽問題要重點(diǎn)解決溫飽問題仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段社社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)改變會(huì)的主要矛盾已經(jīng)改變應(yīng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心應(yīng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心A B C DB得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略我國(guó)人民的生活水平已實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再我國(guó)人民的生活水平

30、已實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，由溫飽到小康的歷史性跨越，錯(cuò)誤。缺錢、缺房體現(xiàn)了我錯(cuò)誤。缺錢、缺房體現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)前的生產(chǎn)力水平還比較低，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階國(guó)當(dāng)前的生產(chǎn)力水平還比較低，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，段，正確。缺錢、缺房表明人民的物質(zhì)需要沒有得到充分正確。缺錢、缺房表明人民的物質(zhì)需要沒有得到充分滿足，是社會(huì)主要矛盾的表現(xiàn)，滿足，是社會(huì)主要矛盾的表現(xiàn)，錯(cuò)誤。解決缺錢、缺房等錯(cuò)誤。解決缺錢、缺房等民生問題、解決主要矛盾的根本途徑是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中民生問題、解決主要矛盾的根本途徑是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，心，正確?？梢姡_。可見，正確，故選正確，故選B。第第19課時(shí)

31、課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情得得 分分 指指 導(dǎo)導(dǎo)考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦示例示例2013雅安雅安 19782012年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r部年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r部分?jǐn)?shù)據(jù)分?jǐn)?shù)據(jù)得分指導(dǎo)得分指導(dǎo) 項(xiàng)目項(xiàng)目年份年份國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值值(單位：億單位：億元元)進(jìn)出口貿(mào)易進(jìn)出口貿(mào)易總額總額(單位：?jiǎn)挝唬簝|美元億美元)城鎮(zhèn)居民人城鎮(zhèn)居民人均可支配收均可支配收入入(單位：元單位：元)農(nóng)村居民人農(nóng)村居民人均純收入均純收入(單單位：元位：元)1978年年3645.22063431341998年年795533240542521602012年年51932238667.62456579

32、17第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)請(qǐng)歸納上表所反映的主要信息。請(qǐng)歸納上表所反映的主要信息。(3分分)得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析促使上表縱向數(shù)據(jù)發(fā)生巨大增長(zhǎng)的原因。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析促使上表縱向數(shù)據(jù)發(fā)生巨大增長(zhǎng)的原因。(2分分)第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦技巧剖析技巧剖析 以上是某同學(xué)針對(duì)本題的答案，在滿分以上是某同學(xué)針對(duì)本題的答案，在滿分5分中，該分中，該同學(xué)得了同學(xué)得了3分。以該同學(xué)的答案為例，具體分析解題策略及方分。以該同學(xué)的答案為例，具體分析解題策略及方法。法。得

33、分指導(dǎo)得分指導(dǎo)整整體體評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)從審題上看，這是一道圖表簡(jiǎn)答題。第從審題上看，這是一道圖表簡(jiǎn)答題。第(1)問中該學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀問中該學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀圖表中的文字及數(shù)據(jù)信息，對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ群蟮贸鼋Y(jié)論，圖表中的文字及數(shù)據(jù)信息，對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ群蟮贸鼋Y(jié)論，這個(gè)思路是正確的。圖表類習(xí)題解題的突破口就在于對(duì)各種文字和非這個(gè)思路是正確的。圖表類習(xí)題解題的突破口就在于對(duì)各種文字和非文字信息源的準(zhǔn)確解讀，該學(xué)生大體上做到了這點(diǎn)。文字信息源的準(zhǔn)確解讀，該學(xué)生大體上做到了這點(diǎn)。該學(xué)生第該學(xué)生第(2)問的答案能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)組織答案，要問的答案能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)組織答案，

34、要點(diǎn)數(shù)量夠且語(yǔ)言精，這是解答主觀題所必需的。點(diǎn)數(shù)量夠且語(yǔ)言精，這是解答主觀題所必需的。失失分分原原因因?qū)忣}不細(xì)，有的同學(xué)沒有看清圖表的標(biāo)題，沒有注意時(shí)間段，沒有審題不細(xì)，有的同學(xué)沒有看清圖表的標(biāo)題，沒有注意時(shí)間段，沒有充分利用充分利用“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r”這一有效信息。該學(xué)生沒有注意圖表這一有效信息。該學(xué)生沒有注意圖表中數(shù)據(jù)的橫向?qū)Ρ?，遺漏了中數(shù)據(jù)的橫向?qū)Ρ龋z漏了“城鄉(xiāng)居民收入差距城鄉(xiāng)居民收入差距”方面的信息。方面的信息。表述浮淺，該學(xué)生僅僅答出了圖表反映的表面現(xiàn)象，沒有指出這一表述浮淺，該學(xué)生僅僅答出了圖表反映的表面現(xiàn)象，沒有指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息和隱藏的信息即本質(zhì)性

35、問題。現(xiàn)象所包含的深層次信息和隱藏的信息即本質(zhì)性問題。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)得分得分策略策略提取圖表中的有效信息，并根據(jù)這些有效信息得出圖表的表層意提取圖表中的有效信息，并根據(jù)這些有效信息得出圖表的表層意思，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步答出圖表包含的深層次信息，由思，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步答出圖表包含的深層次信息，由“19782012年年”答出答出“改革開放以來改革開放以來”，由，由“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值值”“”“進(jìn)出口貿(mào)易總額進(jìn)出口貿(mào)易總額”的縱向變化答出的縱向變化答出“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，

36、經(jīng)濟(jì)總量和對(duì)外經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速成就，經(jīng)濟(jì)總量和對(duì)外經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速”，由，由“城鎮(zhèn)居民人均可支配城鎮(zhèn)居民人均可支配收入收入”和和“農(nóng)民人均純收入農(nóng)民人均純收入”的縱向變化答出的縱向變化答出“城鄉(xiāng)居民收入大幅城鄉(xiāng)居民收入大幅提升提升”，由，由“城鎮(zhèn)居民人均可支配收入城鎮(zhèn)居民人均可支配收入”和和“農(nóng)民居民人均純收入農(nóng)民居民人均純收入”的縱向變化和橫向變化答出的縱向變化和橫向變化答出“我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中還存在著城我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中還存在著城鄉(xiāng)居民收入不平衡等突出問題鄉(xiāng)居民收入不平衡等突出問題”。理解設(shè)問中理解設(shè)問中“上表縱向數(shù)據(jù)發(fā)生巨大增長(zhǎng)上表縱向數(shù)據(jù)發(fā)生巨大增長(zhǎng)”，即圖表體現(xiàn)的我國(guó)，即圖表體現(xiàn)的我

37、國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一系列發(fā)展成就，再多角度概括所學(xué)知識(shí)，答出取得這經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一系列發(fā)展成就，再多角度概括所學(xué)知識(shí)，答出取得這些成就的原因。些成就的原因。要學(xué)會(huì)根據(jù)分值來答題，第要學(xué)會(huì)根據(jù)分值來答題，第(1)問的分值為問的分值為3分，一般情況下，第分，一般情況下，第(1)問要答出三方面的信息，沒必要多答，更不能少答；第問要答出三方面的信息，沒必要多答，更不能少答；第(2)問至少要問至少要答出兩點(diǎn)，對(duì)這一問要點(diǎn)可多，不能少。答出兩點(diǎn)，對(duì)這一問要點(diǎn)可多，不能少。第第19課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得分指導(dǎo)得分指導(dǎo)正確正確答案答案(1)說明改革開放以來，

38、我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，經(jīng)濟(jì)總量和說明改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，經(jīng)濟(jì)總量和對(duì)外經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速；對(duì)外經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速；(1分分)城鄉(xiāng)居民收入大幅提升；城鄉(xiāng)居民收入大幅提升；(1分分)與此同時(shí)，與此同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中還存在著城鄉(xiāng)居民收入不平衡等突出問題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中還存在著城鄉(xiāng)居民收入不平衡等突出問題。(1分分)(2)原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度(根本原因根本原因)；中國(guó)共產(chǎn)；中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放中心，堅(jiān)持改革開放)；堅(jiān)持；堅(jiān)持“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展重要思想；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)行各項(xiàng)富民政策；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；等等。觀；實(shí)行各項(xiàng)富民政策；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；等等。(一點(diǎn)一點(diǎn)1分，只分，只要能答出符合題意的兩點(diǎn)，即可得要能答出符合題意的兩點(diǎn)，即可得2分分)