《（通用版）2020版高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題培優(yōu)第三編 二 非選擇題題型突破 題型1作業(yè)（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題培優(yōu)第三編 二 非選擇題題型突破 題型1作業(yè)（含解析）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型1　評析類 [解題指導(dǎo)] 此類試題是指對某一觀點的評價與評析，即通過材料的展示，引申出某一觀點，然后要求運用特定的知識，對該觀點的合理性進(jìn)行評價，從而在辯證思考的基礎(chǔ)上，深化對問題的認(rèn)識，得出正確的觀點。此類試題的設(shè)問一般是“對……進(jìn)行辨析”“對……進(jìn)行評價”“評價……” 解答此類試題一般遵循以下幾個步驟。 判斷 表態(tài) 即對觀點的合理性進(jìn)行判斷，是正確，還是錯誤，還是正誤參半 闡述 道理 依據(jù)理論和現(xiàn)實分析正確性的依據(jù)，點明錯誤的原因 明確 做法 在辯證分析觀點正誤的基礎(chǔ)上，得出正確的結(jié)論 [題型訓(xùn)練] 1．(2019·海南海口一模)辨析題 國家財政具

2、有促進(jìn)經(jīng)濟平穩(wěn)運行的作用，因此，要促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展就必須擴大財政赤字。 請運用所學(xué)《經(jīng)濟生活》知識對這一觀點加以辨析。 答案?、賴彝ㄟ^運用財政政策，可以實現(xiàn)社會總供給與社會總需求的基本平衡，從而促進(jìn)經(jīng)濟平穩(wěn)運行。②在經(jīng)濟增長滯緩、經(jīng)濟運行主要受需求不足制約時，政府?dāng)U大財政赤字能夠增加財政支出，刺激社會總需求，拉動經(jīng)濟增長。③如果經(jīng)濟過熱，產(chǎn)生通貨膨脹，國家應(yīng)該減少財政支出，降低社會總需求，緩解通貨膨脹狀態(tài)，這時擴大財政支出反而不利于經(jīng)濟健康發(fā)展。④對財政赤字的利弊不能一概而論，要視具體的經(jīng)濟運行狀況而定。 解析　本題考查財政的相關(guān)知識，解答此題遵循以下幾個步驟。 判斷表態(tài) 觀點有其

3、合理之處，觀點也有不足之處 闡述道理 (1)合理之處：在經(jīng)濟下行的情況下，通過擴大財政赤字，可以拉動社會總需求，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展 (2)不合理之處：在通貨膨脹狀態(tài)下，擴大財政赤字，不利于經(jīng)濟平穩(wěn)運行 明確做法 是否擴大財政赤字要依據(jù)當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展形勢 2．(2020·陜西師大附中模擬)閱讀材料，完成要求。 一方面，我們通過開展各種健康有益的文化活動，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚和傳承中華民族精神；但另一方面，在經(jīng)濟全球化的趨勢下，各種思想文化相互激蕩，西方的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等越來越受到我國一些年輕人的歡迎，一些腐朽思想和生活方式也占據(jù)了部分人的頭腦。 運

4、用《文化生活》的知識，辨析“弘揚和培育民族精神，就是為了抵制外來腐朽思想文化的影響”。 答案?、俚种仆鈦砀嗨枷胛幕挠绊?，是弘揚和培育中華民族精神的目的之一。面對西方敵對勢力的挑戰(zhàn)，要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，堅持社會主義道路，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。②弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。在現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步的過程中，高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。③弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為綜合國力強弱的至關(guān)

5、重要的因素之一。④由此可見，弘揚和培育中華民族精神不僅僅是為了抵制外來腐朽思想文化的影響，題目中的觀點是片面的。 解析　本題考查弘揚民族精神的相關(guān)知識，解答此題可以遵循以下幾個步驟。 判斷表態(tài) 觀點有其合理之處，觀點也有不足之處 闡述道理 (1)合理之處：弘揚民族精神可以發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用，有效抵制腐朽文化 (2)不合理之處：弘揚民族精神不僅僅是為了抵制腐朽文化，要立足民族精神的意義來表述多方面的影響和作用 明確做法 既要注重弘揚民族精神對抵制腐朽文化的作用，更要把握民族精神對社會與個人發(fā)展的作用 3．(2019·河南鄭州一中模擬)閱讀材料，完成問題。 當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)

6、化的信息技術(shù)正以迅雷不及掩耳之勢，給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來便利。上網(wǎng)，已成為人們的時尚，成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的青少年正以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它給人們提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念等各方面產(chǎn)生巨大的影響，同時也給人們帶來了新的問題和新的疾病——網(wǎng)絡(luò)成癮。 請用唯物辯證法的知識辨析：網(wǎng)絡(luò)越發(fā)展，危害性越大。 答案　①看問題要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，善于把握重點和主流。網(wǎng)絡(luò)拓展了人們

7、的視野，豐富了人們的工作方式和生活方式，這是主流。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的負(fù)面問題是新事物發(fā)展中出現(xiàn)的支流問題。②看問題要堅持發(fā)展的觀點。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，會逐步減少它的消極影響。③看問題要堅持聯(lián)系的觀點。通過加強管理，加強法制、法治，加強精神文明建設(shè)和提高人們的思想道德素質(zhì)，趨利避害，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的健康發(fā)展。④青年學(xué)生，應(yīng)努力提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，積極促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的發(fā)展。 解析　本題考查辯證法的相關(guān)知識，解答此題可以遵循以下步驟。 判斷表態(tài) 觀點有其合理之處，觀點也有不足之處 闡述道理 (1)合理之處：矛盾具有普遍性，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來一定的危害，有其負(fù)面影響 (2

8、)不合理之處：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展利弊并存，利大于弊，我們要把握主流 明確做法 既要全面地看問題，又要把握聯(lián)系觀點，出臺多項措施，防止網(wǎng)絡(luò)危害的蔓延 4．(2019·山東煙臺一中考前模擬)在思想道德建設(shè)探索和實踐中，出現(xiàn)了“好人好事不白干，換成積分存起來！”的道德銀行，好人好事的積分不僅能兌換物品還能收獲相應(yīng)的榮譽。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。 反對者認(rèn)為： 長期以來，“君子行善不圖回報”是我國倫理道德傳統(tǒng)的主流，一個文明的社會應(yīng)該提倡無私奉獻(xiàn)，不圖回報，只有不求回報的道德奉獻(xiàn)才是真正高尚的道德行為。道德崇尚的是奉獻(xiàn)，新時期談道德回報是道德的一種倒退…… 支持者認(rèn)為： 道德

9、回報是道德行為的重要組成部分，一個公正合理的社會應(yīng)該是善有善報、惡有惡報的社會。如果一個社會好人得不到好報，惡人受不到懲罰，道德就會失去了感召力。此舉可以呼吁、帶動、引導(dǎo)更多的愛心人士參與到志愿服務(wù)活動中，營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍，加快推進(jìn)精神文明建設(shè)…… 對于道德回報你是支持還是反對，請用人生價值的有關(guān)知識闡明理由。 答案　觀點一：贊成。①人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一，人的價值的一個方面在于享受價值，得到社會對自己價值的承認(rèn)，從而實現(xiàn)對自我的滿足。不能只強調(diào)個人對社會的奉獻(xiàn)，而輕視甚至否定社會對個人的回報。②要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。道德活動是通過個人與他

10、人、個人與社會的關(guān)系反映出來的，道德回報有利于增強道德的驅(qū)動力和感召力。③倡導(dǎo)公平公正的道德回報，建立完善的道德回報機制，有利于加強社會主義思想道德建設(shè)，促進(jìn)社會主義精神文明的發(fā)展。 觀點二：反對。①人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要。②勞動和奉獻(xiàn)社會的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。即使道德行為沒有得到回報，這種奉獻(xiàn)也是有意義的，其精神值得贊揚。③倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，不圖回報的道德行為，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設(shè)，提高人民的思想道德水平。 解析　本題考查人生價值的相關(guān)知識，解答此題可以遵循以下幾個步驟。 判斷表態(tài) 支持或者反對 明確依據(jù) (1)支持：立足人生價值的內(nèi)涵，以及實現(xiàn)人生價值的途徑，側(cè)重個人與社會的統(tǒng)一來表述 (2)反對：立足人生真正價值是什么，實現(xiàn)人生價值的要求來分析 得出結(jié)論 堅持個人價值與社會價值的統(tǒng)一，建立合理的道德回報和評價機制 - 4 -