(浙江專用)2020版高考政治大一輪優(yōu)選 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教師備用題庫(kù) 新人教版必修4
《(浙江專用)2020版高考政治大一輪優(yōu)選 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教師備用題庫(kù) 新人教版必修4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)2020版高考政治大一輪優(yōu)選 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教師備用題庫(kù) 新人教版必修4(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 1.(2017浙江4月選考,30,2分)共享單車(chē)的出現(xiàn)打破了以往公共自行車(chē)固定車(chē)位的束縛,使用十分方便,廣受市民歡迎。但是,隨著投放量的不斷增大,亂停亂放等問(wèn)題日益顯現(xiàn)。這告訴我們( ) ①事物發(fā)展的道路是曲折的 ②矛盾的普遍性包含特殊性 ③矛盾雙方既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一 ④量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案 C 本題考查發(fā)展的道路和矛盾的基本屬性。題干反映共享單車(chē)出現(xiàn)帶來(lái)的積極影響和存在的問(wèn)題,體現(xiàn)出矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一;共享單車(chē)作為新事物,在發(fā)展中出現(xiàn)了亂停亂放等日益突出的問(wèn)題,說(shuō)明事物發(fā)展的道路是曲
2、折的。①③正確。矛盾的特殊性包含著普遍性,②說(shuō)法錯(cuò)誤。④不合題意。答案為C。 2.(2015浙江10月選考,31,2分)2015年9月23日,中紀(jì)委書(shū)記王岐山在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上指出,對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍來(lái)說(shuō),嚴(yán)管就是厚愛(ài)。這表明( ) ①矛盾雙方絕對(duì)同一 ②矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一 ③矛盾雙方相互依賴 ④矛盾雙方相互貫通 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 D 矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,①錯(cuò)誤。“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”說(shuō)明“嚴(yán)管”和“厚愛(ài)”作為矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,雙方相互依賴又相互貫通,②③④正確。應(yīng)選D。 3.(2017江蘇學(xué)考,27,2分)下面漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲
3、學(xué)道理是( ) A.事物發(fā)展的前途是光明的 B.事物發(fā)展的道路是曲折的 C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D.價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用 答案 C “沒(méi)有一定的目標(biāo),智慧就會(huì)喪失;哪兒都是目標(biāo),哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)”說(shuō)明要有明確的目標(biāo),但如果目標(biāo)太多就等于沒(méi)有目標(biāo),表明矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。C項(xiàng)正確,其余選項(xiàng)不合題意。 4.(2016山東6月學(xué)考,23,2分)“塞翁失馬,焉知非?!薄氨鴱?qiáng)則滅,木強(qiáng)則折”“亂生于治,怯生于勇”。它們共同蘊(yùn)含的哲理是( ) A.復(fù)雜事物的變化發(fā)展是沒(méi)有規(guī)律的 B.矛盾的普遍性和特殊性能夠相互轉(zhuǎn)化 C.矛盾雙方可以無(wú)條件的任意的轉(zhuǎn)化
4、 D.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 答案 D “塞翁失馬,焉知非?!薄氨鴱?qiáng)則滅,木強(qiáng)則折”“亂生于治,怯生于勇”,都體現(xiàn)了矛盾雙方相互貫通,也就是相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“沒(méi)有規(guī)律”和C項(xiàng)“無(wú)條件的任意的轉(zhuǎn)化”明顯錯(cuò)誤。B項(xiàng)不合題意。 5.(2017江蘇單科,26,2分)風(fēng)箏在我國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史,最初用于軍事,到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂(lè)。后來(lái),人們又將神話故事、吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上,使風(fēng)箏成為了一門(mén)藝術(shù)?,F(xiàn)在,風(fēng)箏藝術(shù)在我國(guó)仍然很受歡迎,并形成了以山東濰坊風(fēng)箏、北京風(fēng)箏、江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派。從材料中可以看出( ) ①事物是
5、普遍性和特殊性的統(tǒng)一 ②事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的 ③事物變化發(fā)展的道路是曲折的 ④事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 B 本題考查物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)、唯物辯證法的矛盾觀。風(fēng)箏藝術(shù)是普遍性,風(fēng)箏在不同時(shí)期的用途以及不同的風(fēng)箏流派是特殊性,①正確;風(fēng)箏從用于軍事到轉(zhuǎn)向娛樂(lè)到成為藝術(shù)體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一,④正確。材料中沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律以及事物變化發(fā)展的曲折性,②③觀點(diǎn)正確但與題意不符,排除。因此,本題答案為B。 6.(2017北京夏季會(huì)考,26,2分)漫畫(huà)《低頭族》諷刺現(xiàn)實(shí)生活中的某些人( ) A.主次不分,沒(méi)有抓住主要矛
6、盾 B.急功近利,沒(méi)有注重量的積累 C.墨守成規(guī),沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn) D.囫圇吞棗,沒(méi)有堅(jiān)持辯證否定觀 答案 A 漫畫(huà)反映了有人學(xué)習(xí)時(shí)玩手機(jī),吃飯時(shí)玩手機(jī),開(kāi)車(chē)時(shí)玩手機(jī),都沒(méi)有把握學(xué)習(xí)、吃飯、開(kāi)車(chē)時(shí)的主要矛盾,顛倒了主次,A項(xiàng)正確。 7.(2017江蘇學(xué)考,26,2分)“中國(guó)造”飛機(jī)用“西洋心”,這是中國(guó)航空人的“心病”。2016年8月,我國(guó)成立中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán),集中力量研制核心技術(shù),旨在徹底突破航空發(fā)動(dòng)機(jī)這個(gè)“瓶頸”。這一做法體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( ) A.要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 B.要積極支持新事物成長(zhǎng) C.要善于改造和利用規(guī)律 D.要著重把握住主要矛盾 答案 D 題干反
7、映了“中國(guó)造”飛機(jī)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)是個(gè)“心病”和“瓶頸”,也就是制約中國(guó)飛機(jī)工業(yè)發(fā)展的主要矛盾,我國(guó)成立中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán),集中力量研制核心技術(shù),正是抓主要矛盾的體現(xiàn),D項(xiàng)正確。A、B不合題意。C項(xiàng)“改造”說(shuō)法錯(cuò)誤。 8.(2015江蘇單科,28,2分)足球改革是我國(guó)體育改革的突破口,發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到前所未有的高度,并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見(jiàn)( ) A.系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 B.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 C.主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用 D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 答案 C A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)事物的根本方法是矛盾分析法,故應(yīng)舍棄。改革是發(fā)
8、展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力,故B也應(yīng)舍棄。從題干中的“突破口”可以看出C最符合題意。D說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)舍棄,因?yàn)榫唧w問(wèn)題具體分析才是正確解決矛盾的關(guān)鍵。 9.(2015浙江文綜,30,4分)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合;同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有( ) ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分 ④主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響 A.①② B.③④ C.
9、①③ D.②④ 答案 B 題干中有兩個(gè)方面的信息,一是全面深化改革與各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素的關(guān)系,二是重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)與全面改革(其他環(huán)節(jié))的關(guān)系,據(jù)此可知③④正確切題。①明顯不符合題意;發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,但新出現(xiàn)的事物未必就是新事物,②對(duì)于發(fā)展實(shí)質(zhì)的理解錯(cuò)誤。 10.(2018江蘇單科,30,2分)無(wú)人駕駛技術(shù)將對(duì)未來(lái)的交通帶來(lái)深刻變革。2018年3月,某公司的一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)發(fā)生交通事故,引發(fā)了人們對(duì)該技術(shù)前景的擔(dān)憂。不過(guò)有專家認(rèn)為,這并不會(huì)從根本上影響無(wú)人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。材料體現(xiàn)的主要哲理是( ) A.要抓住事物的主要矛盾
10、 B.要看到矛盾的主要方面 C.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 D.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 答案 B 本題考查唯物辯證法的矛盾觀。無(wú)人駕駛汽車(chē)雖然有一定不足,但不會(huì)從根本上影響無(wú)人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,這說(shuō)明無(wú)人駕駛技術(shù)的主流是好的,看問(wèn)題要把握矛盾的主要方面,B符合題意,A與題意不符。題干不體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系,排除C、D。故選B。 11.(2018課標(biāo)Ⅰ,22,4分)2018年4月,習(xí)近平在深入推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),新形勢(shì)下推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展,關(guān)鍵是要正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動(dòng)能和培育新動(dòng)能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)持共抓大保
11、護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā),探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有( ) ①“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合 ②矛盾同一性和斗爭(zhēng)性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離 ③矛盾的同一性是相對(duì)的,矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的 ④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 本題主要考查唯物辯證法的矛盾觀。解題時(shí)要注意依據(jù)材料信息進(jìn)行分析判斷。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理要求我們,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。“新形勢(shì)下推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展,關(guān)鍵是要正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展……的關(guān)系,
12、堅(jiān)持共抓大保護(hù)……綠色發(fā)展新路子”,這一論斷體現(xiàn)了①④,故選B。矛盾雙方既相互聯(lián)結(jié)又相互分離,②說(shuō)法錯(cuò)誤。③的說(shuō)法與材料主旨不符,故排除。 12.(2016浙江10月選考,31,2分)我國(guó)在扶貧攻堅(jiān)工作中實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略,力求扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。這是因?yàn)? ) ①一切從實(shí)際出發(fā)是唯物主義的根本要求 ②事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾 ③事物的矛盾以及矛盾雙方具有不同的特點(diǎn) ④具體問(wèn)題具體分析是唯物辯證法的基本原則 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 C 本題考查一切從實(shí)際出發(fā)、矛盾的特殊性和具體問(wèn)題具體分析
13、。材料中扶貧中要精準(zhǔn),在扶貧對(duì)象、項(xiàng)目安排、資金使用、措施到戶、因村派人、脫貧成效等方面都要精準(zhǔn),即強(qiáng)調(diào)扶貧要符合不同地區(qū)、不同對(duì)象等的實(shí)際,因?yàn)橹挥袕膶?shí)際出發(fā),把握矛盾的特殊性,做到具體問(wèn)題具體分析,才能把事情做好,①③④構(gòu)成題干的原因。②強(qiáng)調(diào)矛盾的普遍性,不構(gòu)成題干中要“精準(zhǔn)”的原因。 某市政府采取“一企一策”的辦法推動(dòng)“僵尸企業(yè)”問(wèn)題的解決,對(duì)符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時(shí)引入破產(chǎn)程序,對(duì)兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組,對(duì)無(wú)意愿無(wú)能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地,盤(pán)活存量土地,從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。回答下題。 13.(2016浙江文綜,27,4分)解決“僵尸企業(yè)”問(wèn)題的辦法包
14、含的哲學(xué)道理有( ) ①關(guān)注矛盾兩個(gè)方面的同時(shí)著重把握矛盾的主要方面 ②在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性 ③針對(duì)具體問(wèn)題找出具體的解決辦法 ④著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案 C 本題考查唯物辯證法的矛盾觀的相關(guān)知識(shí)。題干中的關(guān)鍵詞“一企一策”直接體現(xiàn)了矛盾的特殊性、具體問(wèn)題具體分析,②③入選。材料沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的主次方面和系統(tǒng)優(yōu)化的問(wèn)題,排除①④。答案為C。 14.[2018江蘇單科,34(2),6分]德國(guó)有個(gè)千年小鎮(zhèn),自1928年起每年2月都會(huì)舉辦“中國(guó)人狂歡節(jié)”,掛燈籠、貼福字,到處洋溢著中國(guó)氣息。當(dāng)?shù)厝酥v,他們與中國(guó)很早
15、以前就有通商交往,由于迷上了中華文化,便漸漸以“中國(guó)人”自居。不過(guò),《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告2016—2017》顯示,不少海外受訪者對(duì)中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術(shù)等,中華文化要在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響依然任重道遠(yuǎn)。 結(jié)合材料,回答問(wèn)題: 有人認(rèn)為,中華文化唯有秉持民族特色,才能在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)從矛盾基本屬性的角度對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(6分) 答案 斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾的兩個(gè)基本屬性,矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。矛盾雙方具有斗爭(zhēng)性,文化是民族的,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征,中華文化需要秉持民族特色;矛盾雙方具有同一性,中華文化與
16、世界其他民族的文化相互依賴、相互貫通,中華文化需要面向世界、博采眾長(zhǎng)。題中觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了矛盾雙方的差異性,肯定了中華文化的獨(dú)特價(jià)值,但忽略了本民族文化與世界其他文化之間的同一性。 15.[2016浙江文綜,40(2),10分]利用外媒是講好中國(guó)故事,傳播中國(guó)文化,塑造國(guó)家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國(guó)際上有人“唱衰中國(guó)”“抹黑中國(guó)”時(shí),英國(guó)BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《中國(guó)春節(jié):全球最大的盛會(huì)》,引發(fā)收視熱潮,進(jìn)一步激發(fā)了國(guó)際社會(huì)探求中國(guó)、理解中國(guó)的興趣。該片通過(guò)獨(dú)特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理,將春節(jié)的個(gè)人記憶與集體表達(dá)有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了視覺(jué)效果、親近性與趣味性,表現(xiàn)了中國(guó)人“歸
17、根”的家國(guó)觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神,成為繼《超級(jí)中國(guó)》《鳥(niǎo)瞰中國(guó)》《美麗中國(guó)》等紀(jì)錄片之后又一個(gè)“借船出?!钡某晒κ吕?。 結(jié)合材料,運(yùn)用對(duì)立面相互轉(zhuǎn)化的原理,說(shuō)明講好中國(guó)故事的必要性和重要性。(10分) 答案 世界上的一切事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面,矛盾著的兩個(gè)方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際地位提高,國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的關(guān)注度越來(lái)越高,既有探求、理解中國(guó)的興趣,也有“唱衰”“抹黑”中國(guó)的論調(diào)。面對(duì)這一矛盾現(xiàn)象,如果不講或講不好中國(guó)故事,對(duì)負(fù)面論調(diào)“無(wú)語(yǔ)”或“失語(yǔ)”,就會(huì)被動(dòng)挨罵,中國(guó)的國(guó)家形象將會(huì)受損;反之,主動(dòng)講好中國(guó)故事,向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、全面的中國(guó),讓正
18、確的聲音蓋過(guò)種種負(fù)面輿論和奇談怪論,促使矛盾向有利于我的方向轉(zhuǎn)化,國(guó)家形象將得到提升。 16.(2016浙江4月選考,40,6分)從2015年開(kāi)始的3年內(nèi),浙江省將重點(diǎn)培育100個(gè)特色小鎮(zhèn)。每個(gè)小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能,其中主要的是產(chǎn)業(yè)功能,包括產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí);都要建設(shè)成為有山有水有人文、讓人愿意留下來(lái)創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū)。每個(gè)小鎮(zhèn)又都要有自己的特色產(chǎn)業(yè),比如,有的小鎮(zhèn)主打信息產(chǎn)業(yè),有的小鎮(zhèn)主打金融產(chǎn)業(yè),等等;無(wú)論是硬件設(shè)施,還是軟件建設(shè),都要做到“一鎮(zhèn)一風(fēng)格”。 特色小鎮(zhèn)建設(shè)如何體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系?(6分) 答案 唯物辯證法告訴我們,矛盾的普遍性和特殊性、共性和個(gè)性是相互聯(lián)結(jié)的,共性寓于個(gè)性之中,并通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái);個(gè)性一定包含了共性。(2分)所有的特色小鎮(zhèn)既有共性也有個(gè)性。它們都有產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)功能,也都有文化功能、旅游功能、社區(qū)功能,都是適合生活和創(chuàng)業(yè)的高顏值景區(qū);同時(shí)又都有自己特有的產(chǎn)業(yè)群、特有的硬件和軟件建設(shè)風(fēng)格。(2分)并且,它們共有的功能和高顏值存在于不同的產(chǎn)業(yè)群、不同的建設(shè)風(fēng)格之中,并通過(guò)這些表現(xiàn)出來(lái)。(2分) 7
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3200培訓(xùn)圖紙講解ppt課件
- 細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)(一)課件
- 【人教版】圓的面積公開(kāi)課ppt課件
- 牛津譯林英語(yǔ)1A-Unit5-A-cherry-please第一課時(shí)公開(kāi)課ppt課件
- 【滬教版教材】角與直角全文ppt課件
- 183一次函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)課
- 酒店服務(wù)心理學(xué)概述
- 金屬材料課件
- 等邊三角形精實(shí)用全套PPT
- 電勢(shì)能和電勢(shì)ppt課件
- 《有理數(shù)的大小比較》ppt課件
- 人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課件
- 滬教版(上海)物理八年級(jí)第一學(xué)期31機(jī)械運(yùn)動(dòng)ppt課件
- 《科學(xué)探究:力的合成》力與平衡PPT(第1課時(shí)實(shí)驗(yàn):探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律)課件
- 五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit-1-My-future(第2課時(shí))教學(xué)課件-牛津上海版