《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導學案無答案新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《聞一多先生的說和做》 【學習目標】 1、對聞一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。 2、本文選材技巧和結(jié)構(gòu)技巧。 3、體會敘述中的抒情、描寫和議論。 【知識鏈接】 1、聞一多（1899-1946），湖北浠水縣人，學者，詩人，民主戰(zhàn)士。曾參加學生運動，1922年赴美學習，1925年回國任大學教授。1923年出版詩集《紅燭》，以反帝愛國為主題，1928年出版《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情，后致力于古典文學的研究。1937年，抗戰(zhàn)開始，在昆明西南聯(lián)合大學任教?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年，因不滿蔣介石反動獨裁統(tǒng)治，

2、積極參加愛國民主運動。1946年7月15日被國民黨特務殺害。 2、臧克家和聞一多 臧克家于1930年至1934年在青島大學學習期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫《我的先生聞一多》以示悼念。 第一課時 【課前預習＊自主學習】 1、給下列黑體字注音 地殼（ ） 仰之彌高（ ） 兀兀窮年（ ） 校補（ ） 鍥而不舍（ ） 瀝盡心血（ ） 赫然（ ） 炯炯目光（

3、 ） 群蟻排衙（ ） 目不窺園（ ） 迥乎不同（ ） 漂白（ ） 警報迭起 ( ) 氣沖斗牛 ( ) 卓越( ) 2、解釋下列詞語 鍥而不舍： 兀兀窮年： 瀝盡心血： 潛心貫注： 心會神凝： 迥乎不同: 一反既往: 慷慨淋漓: 氣沖斗牛: 目不窺園: 3、整體感知 （1）文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的“說”和“做”的？ （2）綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？（用課文原話回答） （3）由此來看，文章可分為幾個部分

4、？幾個部分是怎樣銜接起來的？有何作用？ 【我的問題】 【課內(nèi)導學＊合作探究】 1、作為學者的聞一多，他的“說”和“做”有什么特點？ 2、作為學者，聞一多的哪些事例可以體現(xiàn)這一特點？試簡要概括。 3、聞一多作為學者具有怎樣的性格特征？試簡要概括。 【訓練反饋＊鞏固提高】 1、說說下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。 ⑴那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。 ⑵深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 ⑶他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 2、“他要給我們衰微的民族開一劑救濟

5、的文化藥方?！币痪渲小伴_一劑救濟的文化藥方”的意思是什么? 【教學（學習）反思】 第二課時 【課內(nèi)導學＊合作探究】 學生有感情地朗讀第二部分，要讀出氣勢來，思考下列問題。 　　1、作為革命家，聞一多先生說了，是怎么說的？說的內(nèi)容和目的是什么？ 　　2、聞一多先生“說”了就做了，文中寫了他做了幾件事？反映了聞先生什么精神 3、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點是什么？前后期有什么變化？又有什么共同的地方？ 【訓練反饋＊鞏固提高】 1.給下列黑體字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 　　qiǎn心貫注（ ） 赫然（

6、） 鍥而不舍（ ） 迭起（ ） 　　lì盡心血（ ） shuāi微（ ） 迥乎不同（ ） kāng慨（ ） 　　氣沖斗牛（ ） 兀兀窮年（ ） 2. 填空。 　　聞一多先生是_________、_________、_________。本文作者是_________。 　　3.結(jié)合語境解詞有誤的一項是（ ） 　　A. 說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。 　　氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。 　　B. 別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的 　　雜亂無章：又多又亂，沒有條理。 　　C. 平沙無垠

7、，復不見人。 　　平沙：平曠的沙漠。 　　D. 他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。 　　義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。 4. 判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 　?、拧叭思艺f了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了不一定做，我是做了也不一定說?！备爬寺勔欢嘞壬谥螌W方面的特點。（ ） 　?、啤八蚬糯浼@探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象地說明了聞一多先生鉆研學問的艱難困苦。（ ） 　?、恰安粍勇曧?，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問世事，與世無爭。（ ） 　?、取白隽嗽僬f，做了不

8、說”贊揚了作為學者的聞一多先生治學的實干精神和謙虛美德。（ ） 　　⑸“他，是口的巨人。他，是行的高標”贊揚了作為革命家聞一多先生言行高度統(tǒng)一的美德。（ ） 　　5.從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是（ ） 　　周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動、植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________________________。 　　A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香 　　B.有鮮花散發(fā)著的陣陣清香 　　C.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香 　　D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花 　　6.仿照下列句子造句。 　　他們相同

9、的思想、哲學觀點和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。 　　仿寫： 7.下面是幾則名人名言，請從本文中也找出一句附在下面。（2分） (1)人只有一生一死，要生得有意義，死得有價值。 ——鄧中夏 (2)在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸消瘦，也以為快活。 ——魯迅 (3)生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。 ——裴多菲 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8、進入初中以來，你一定讀了一些課外文學名著。讀一定數(shù)量的課外好書，是語文學習的基本要求，但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。請在下列書目中任選一部，做一個簡要的讀書札記。（4分） 備選書目：《西游記》、《繁星》、《安徒生童話》、《青春之歌》 書名： 作者： 你喜歡的主人公： 喜歡的理由： 【教學（學習）反思】