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1、中心校學程導航 年級 二四學科校本主備人XX 使用人 內(nèi)容 《培養(yǎng)學習興趣》 時間 學習 目標 1.感受有關學習的格言。 2 .養(yǎng)成課后復習的習慣。 3 .培養(yǎng)學習的興趣。 學習 重點 難點 讓學生從學習格言的熏陶中和課后復習方法的學習中，培養(yǎng)學習的興趣。 課前 準備 收集幾份有代表性的小學生制定的學習格言 課時 安排 導學過程 思考與調整 一、導入：交流搜集的格言 仔細傾聽各學習小組代表宣讀的學習格言。 ★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ★知識就是力量。 ★勤奮是無價之寶。 ★只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰(zhàn)。 ★

2、信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。 ★世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。 ★學習的路上不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那么，你就會克服一件件難事。 ★知識很多，就像茫茫無邊的大海，只有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學冋的人。 ★世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。 2、這些學習格言對自己的學習有哪些作用？ 3、集中精力聽同學講述磨刀不誤砍柴工”的故事。 4、為什么阿智用的力氣少，卻比阿力砍柴多？ 5、分組朗讀兒歌。 二、怎樣復習效果好？ 課后復習的方法包括： (1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性；⑵復習課本，目的在于深化；(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復習；(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問教師或與同學研究解決。 3、自己有哪些復習的方法或經(jīng)驗可供其他同學參考？ 4、總結：幾種學習方法 板書設計： 培養(yǎng)學習興趣 品讀學習格言學會課后復習 課后反思：