《2019高考?xì)v史三輪沖刺 大題提分 大題精做1 古代中國(guó)政治制度的發(fā)展與強(qiáng)化（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考?xì)v史三輪沖刺 大題提分 大題精做1 古代中國(guó)政治制度的發(fā)展與強(qiáng)化（含解析）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古代中國(guó)政治制度的發(fā)展與強(qiáng)化 精選大題 1．（2017高考江蘇卷）《清史稿》是關(guān)于中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的正史著作，有著較重要的史學(xué)地位。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料1912年中華民國(guó)肇建，清王朝覆滅，但為前朝編纂正史的做法卻還沒(méi)有放棄。1914年北洋政府成立清史館，聘請(qǐng)前清東三省巡閱使趙爾巽為館長(zhǎng)，開始纂修清史。仿效前代正史的纂修辦法，在全國(guó)范圍內(nèi)征集史料。經(jīng)過(guò)考慮之后，纂修者們認(rèn)為既然是最后一部正史，那么沿用歷代正史體例是最好的選擇，因此決定按照《明史》的體例撰寫。史館開局不錯(cuò)，但兩年后無(wú)人過(guò)問(wèn)，經(jīng)費(fèi)匱乏。在這種情況下史館近乎癱瘓。1921年，趙爾巽想方設(shè)法尋求支持，使得

2、史館重新運(yùn)作起來(lái)。1927年，年已八旬的趙爾巽自知去日無(wú)多，下決心將“清史”出版，是為《清史稿》。南京國(guó)民政府成立后，組織專門委員會(huì)對(duì)《清史稿》進(jìn)行審查，最終以《清史稿》對(duì)孫中山等人不敬為由加以查禁。 ——摘編自李隆國(guó)《史學(xué)概論》 （1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《清史稿》得以編成的原因。 （2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述《清史稿》在史學(xué)編撰上的得失。 【解析】（1）依據(jù)材料中“中華民國(guó)肇建，清王朝覆滅，但為前朝編纂正史的做法卻還沒(méi)有放棄”“北洋政府成立清史館”“在全國(guó)范圍內(nèi)征集史料”“趙爾巽想方設(shè)法尋求支持，使得史館重新運(yùn)作起來(lái)”“仿效前代正史的纂修辦法”等信息，歸納回答即可。 （

3、2）依據(jù)材料中“仿效前代正史的纂修辦法，在全國(guó)范圍內(nèi)征集史料”“決定按照《明史》的體例撰寫”等信息，從繼承了紀(jì)傳體的正史編撰體系、為清史研究提供了豐富史料等角度分析“得”；依據(jù)材料中“纂修者們認(rèn)為既然是最后一部正史，那么沿用歷代正史體例是最好的選擇”“《清史稿》對(duì)孫中山等人不敬”等信息，從史觀保守、對(duì)革命者評(píng)價(jià)不公、體例陳舊等角度分析“失”。 【點(diǎn)睛】背景或原因類非選擇題解題方法： 1．讀題：對(duì)題目要全讀、細(xì)讀，領(lǐng)會(huì)題意。 2．審題：審準(zhǔn)題目與課本知識(shí)之間的關(guān)系，誘發(fā)聯(lián)想，啟迪思路。問(wèn)答題的內(nèi)容大多數(shù)依托課文，因此課本上相關(guān)的“蛛絲馬跡”往往會(huì)是解題的重要依據(jù)。考生應(yīng)盡可能把題目與課本知

4、識(shí)對(duì)照，找出內(nèi)在聯(lián)系，誘發(fā)聯(lián)想，準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)定位，審題定位這一步方告結(jié)束。 3．答題：要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以體現(xiàn)科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，在文字表述的形式上，要做到“三化”，即序號(hào)化、要點(diǎn)化、段落化。 【答案】（1）原因：新政權(quán)堅(jiān)持正史編纂傳統(tǒng)；政府成立專門機(jī)構(gòu)；得到社會(huì)支持；編撰者的努力；纂修方法得當(dāng)。 （2）得：繼承了紀(jì)傳體的正史編撰體系；為清史研究提供了豐富史料。 失：史觀保守；對(duì)革命者評(píng)價(jià)不公；體例陳舊。 模擬精做 1．（2019福建中學(xué)?？迹╅喿x材料，完成下列要求。 材料一唐朝至宋朝宰相入仕途徑簡(jiǎn)表（部分） ——摘編自王翠《從貴族到庶民——唐宋宰相

5、家庭出身及其入仕途徑的比較研究》等 材料二通常以1870年6月4日英政府頒布的正式確立公開競(jìng)爭(zhēng)考試制度的樞密令，作為英國(guó)文官制度正式建立的標(biāo)志。加拿大和美國(guó)在英國(guó)的影響下，分別于1882年和1883年建立自己的文官制度。西方國(guó)家公務(wù)員普遍實(shí)行“兩官分途”，即將公務(wù)員分為政務(wù)類公務(wù)員與業(yè)務(wù)類公務(wù)員。政務(wù)類公務(wù)員實(shí)行任期制，由民選產(chǎn)生或由政府首腦任命，負(fù)責(zé)政黨政策在政府工作中的貫徹執(zhí)行；業(yè)務(wù)類公務(wù)員實(shí)行常任制，多數(shù)通過(guò)考試錄用，主要負(fù)責(zé)執(zhí)行政府的日常業(yè)務(wù)。西方國(guó)家既要堅(jiān)持政黨輪流執(zhí)政，又要避免“政黨分贓”的貪污腐敗現(xiàn)象，因?yàn)樘貏e強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)類公務(wù)員需要保持政治中立，必須忠于政府，不得帶有黨派傾向和其

6、他政治傾向，不得參與黨派活動(dòng)，同時(shí)其管理也不受政黨干預(yù)。 ——摘編自倪越《西方文官制度》等 （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括唐朝至宋朝宰相入仕途徑變化趨勢(shì)，并分析其原因。 （2）根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)，指出與中國(guó)唐宋選官制度相比，近代西方文官制度的不同之處，并分析近代西方文官制度的作用。 【解析】本題考查中國(guó)古代科舉制和近代西方文官制度，主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析能力和結(jié)合所學(xué)解決問(wèn)題的能力。 （1）唐朝至宋朝宰相入仕途徑變化趨勢(shì)，可以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)變化和“入仕途徑”等信息分析得出。其原因應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，從科舉制、士族庶族的變化和宋代重文輕武國(guó)策等方面來(lái)回答。 （

7、2）與中國(guó)唐宋選官制度相比，近代西方文官制度的不同之處，可以根據(jù)材料中的“西方國(guó)家公務(wù)員普遍實(shí)行‘兩官分途’，即將公務(wù)員分為政務(wù)類公務(wù)員與業(yè)務(wù)類公務(wù)員”“政務(wù)類公務(wù)員實(shí)行任期制，由民選產(chǎn)生或由政府首腦任命，負(fù)責(zé)政黨政策在政府工作中的貫徹執(zhí)行；業(yè)務(wù)類公務(wù)員實(shí)行常任制，多數(shù)通過(guò)考試錄用”分析得出。近代西方文官制度的作用，可以根據(jù)材料中的“西方國(guó)家既要堅(jiān)持政黨輪流執(zhí)政，又要避免‘政黨分贓’的貪污腐敗現(xiàn)象，因?yàn)樘貏e強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)類公務(wù)員需要保持政治中立，必須忠于政府，不得帶有黨派傾向和其他政治傾向，不得參與黨派活動(dòng)，同時(shí)其管理也不受政黨干預(yù)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從政治、經(jīng)濟(jì)方面的影響來(lái)回答。 【答案】（1）趨勢(shì)：進(jìn)士出身所占的比例逐步增多，以門第、戰(zhàn)功為主到以科舉選拔為主（其它入仕途徑所占比例逐漸減少）；入仕途徑多樣化。 原因：科舉制的發(fā)展；士族衰落，庶族崛起（社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治變化）；宋代重文輕武國(guó)策等。 （2）不同：西方一些重要官員由民主選舉產(chǎn)生；官員分為兩類，政務(wù)類官員隨執(zhí)政黨變動(dòng)；業(yè)務(wù)類官員基本穩(wěn)定。 作用：適應(yīng)工業(yè)資本主義發(fā)展和民主政治發(fā)展需要；擴(kuò)大選才范圍，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高官員文化素養(yǎng)和行政效率；防止獨(dú)斷專權(quán)、有利公正廉明；穩(wěn)定政局和社會(huì)管理，保證了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的連貫性。 3