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山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課送東陽(yáng)馬生序?qū)W(xué)案1無(wú)答案新版新人教版

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1、送東陽(yáng)馬生序 課題:送東陽(yáng)馬生序 課型: 新授 編號(hào): 主備人 審核: 小主人: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.初步感知古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。 2.掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞“序”“致”“質(zhì)”等的意義。 3.掌握常見(jiàn)文言虛詞“以”“諸”等的用法。 一、自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)鏈接: 自學(xué)導(dǎo)讀: 自學(xué)檢測(cè): 1.一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料,完成下列練習(xí)。 (1)讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。 嗜好(  ) 逾約( ?。?加冠(   ) 叱咄( ) ( ) 叩問(wèn)(  ) 皸裂( ?。? 媵人(   ) 負(fù)篋曳屣( ) ( ) (

2、 ) 容臭( ) 至舍( ) 燁然( ) 缊袍敝衣( )( ) 俟其欣悅( ) 以衾擁覆( ) 日再食( ) 廩稍( )( ) 裘葛之遺( )( ) 凍餒( ) 謁( )以為贄( )  (2)文學(xué)常識(shí)積累。 本文作者是 ,字 ,號(hào) , 初 家。本文選自 。本文是一篇 ,贈(zèng)序是 的文體,內(nèi)容多為 之辭。 2.二讀課文,借助文下注釋及工具書,試著翻譯課文,對(duì)不能理解的

3、詞句做上標(biāo)志。 疑問(wèn)摘要: 探究展示: 本節(jié)課的重難點(diǎn)是: 疑難點(diǎn)記錄: 二、合作互助 質(zhì)疑解惑 (一)交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn)。 (二)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文,師生合作、生生合作,梳理文章一、二兩段詞句意思。 1.注意朗讀的節(jié)奏,句讀要準(zhǔn)確。 2.揣摩有關(guān)字詞的意思。 三、自學(xué)展示 精講點(diǎn)撥 (三)再讀課文,師生合作、生生合作、理解重點(diǎn)字詞。 1.通假字。 (1)四支僵勁不能動(dòng) ( )

4、 (2)同舍生皆被綺繡 ( ) 2.一詞多義。 (1)以 以是人多以書假余 ( )( ) 以中有足樂(lè)者 ( ) 計(jì)日以還 ( ) 以衾擁覆 ( ) 俯身傾耳以請(qǐng) ( ) 余故道為學(xué)之難以告之 ( ) (2)致 無(wú)從致書以觀 ( ) 閑情逸致 ( ) (3)之 每假借于藏書之家 (

5、 ) 弗之怠 ( ) 錄畢,走送之 ( ) 當(dāng)余之從師也 ( ) (4)或 或遇其叱咄 ( ) 則或千或百果然鶴也 ( ) 或王命急宣 ( ) 四、反串互動(dòng) 拓展提升 翻譯一二段課文,先自譯,后小組交流。 五、感悟成功 顆粒歸倉(cāng) 1、知識(shí)歸納: 2、感悟生成: 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí) 甲文] 既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游

6、,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 [乙文] 人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域,無(wú)車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn),以求其是非之所在,庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無(wú)濟(jì)于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣,猶須好學(xué),今人可不勉⑥乎? (節(jié)選自顧炎武《與友人書》) [注解]①[孤陋]片

7、面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉,努力。 1.以下四組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是 (???? ? ) A.既加冠??? 若既不出戶????????????? B.故余雖愚??? 雖有子羔、原憲之賢 C.俯身傾耳以請(qǐng)??? 夫以孔子之圣,??? D.益慕圣賢之道????? 曾益其所不能 2.解釋下列加點(diǎn)的詞。 A.或遇其叱咄?? B.不幸而在窮僻之域 C.又患無(wú)碩師名人與游?? D.若既不出戶 3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) (2)人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。 4.甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道,這兩段文字所說(shuō)的道理,其共同之處有哪些?不同之處有哪些?

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