《東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考 一.綜合考核(共30題) 1.皮亞杰根據(jù)認(rèn)知發(fā)展階段理論將學(xué)前兒童游戲的發(fā)展分為：() A、運(yùn)動前階段 B、感知運(yùn)動階段 C、前運(yùn)算階段 D、具體運(yùn)算階段 E、形式運(yùn)算階段 參考答案：B,C,D 2.教學(xué)游戲y又可以稱為：() A、角色游戲 B、工具性游戲 C、手段性游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲 E、表演游戲 參考答案：B,C 3.5歲的兒童不能提出游戲的主題，游戲只停留在動作

2、的模仿上。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 4.兒童常玩的角色游戲有娃娃家游戲、商店游戲、醫(yī)院游戲、郵局游戲等。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 5.游戲促進(jìn)學(xué)前兒童語言的發(fā)展體現(xiàn)在：() A.兒童在游戲中發(fā)展口頭語言 B.兒童在游戲中發(fā)展書面語言 C.促進(jìn)兒童發(fā)散性思維的發(fā)展 D.促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展 E.促進(jìn)兒童問題解決能力的發(fā)展 參考答案：AB 6.兒童會區(qū)別左右，能建造更加精細(xì)和結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜的物體出現(xiàn)在以下哪個階段：() A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 參考答案：C

3、 7.教師指導(dǎo)游戲采用的語言方法包括：() A.描述 B.重述 C.詢問 D.提問 E.建議 參考答案：ABCDE 8.學(xué)前兒童游戲理論研究的緩慢發(fā)展階段的發(fā)展特點(diǎn)是：() A、在精神分析理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起一種游戲治療技術(shù) B、出現(xiàn)了經(jīng)典的游戲理論 C、精神分析的游戲理論在學(xué)前兒童游戲的研究中占統(tǒng)治地位 D、普遍重視游戲?qū)τ趦和鐣院颓榫w發(fā)展的價值 E、發(fā)展出娃娃游戲這一典型的游戲療法 參考答案：A,C,D,E 9.電視對兒童游戲只有消極的影響。() A.正確 B.錯誤 參考答案：B 10.關(guān)于國外兒童游

4、戲的理論，下列說法正確的是：() A.格魯斯提出了剩余精力說 B.皮亞杰認(rèn)為游戲的心理實(shí)質(zhì)是同化超過了順應(yīng) C.弗洛伊德提出了生活預(yù)備說 D.歐文提出游戲創(chuàng)造了最近發(fā)展區(qū) 參考答案：B 11.按照游戲的關(guān)鍵特性進(jìn)行分類，可以分為創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 12.游戲的社會環(huán)境因素是指學(xué)前兒童游戲的人的要素或條件，即人以及人際關(guān)系。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 13.經(jīng)典的游戲理論從兒童生理的不同側(cè)面對兒童游戲的原因與意義進(jìn)行解釋。() A、錯誤 B、正確 參考答案

5、：B 14.剩余精力說的主要觀點(diǎn)有：() A、兒童不需要勞動，有剩余精力 B、兒童難以適應(yīng)復(fù)雜的外部世界容易產(chǎn)生疲勞 C、兒童除了維持生存所必需的精力之外還有剩余精力 D、兒童的剩余精力必須找到消耗的出路 E、游戲是兒童對剩余精力的一種無目的的消耗 參考答案：A,C,D,E 15.按照游戲的關(guān)鍵特性可以將游戲分為：() A、本體性游戲 B、創(chuàng)造性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、音樂游戲 E、娛樂游戲 參考答案：B,C 16.在19世紀(jì)生理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)上，嘗試建立兒童游戲的理論的教育家是：() A.福祿培爾 B.皮亞杰

6、 C.烏申斯基 D.歐文 參考答案：C 17.紐曼認(rèn)為游戲的特征是：() A、內(nèi)部控制 B、內(nèi)部真實(shí) C、非生產(chǎn)性 D、內(nèi)部動機(jī) 參考答案：A,B,D 18.教師采用問題的形式，鼓勵和引導(dǎo)兒童探索、思考與表達(dá)的言語方法是：() A.說明 B.描述 C.建議 D.提問 參考答案：D 19.游戲?yàn)閮和峁┝吮憩F(xiàn)自己各種情緒的安全途徑，幫助兒童釋放緊張和焦慮，具有明顯的情緒治療功能。() A.正確 B.錯誤 參考答案：A 20.加維提出了游戲四因素論。() A、錯誤 B、正確 參考答案：A

7、 21.規(guī)則游戲包括：() A.角色游戲 B.智力游戲 C.體育游戲 D.音樂游戲 E.娛樂游戲 參考答案：BCDE 22.游戲有助于學(xué)前兒童克服自我中心化，學(xué)會理解他人體現(xiàn)在：() A.發(fā)展兒童的成就感 B.豐富兒童的情感 C.有助于兒童抗拒誘惑 D.有助于兒童學(xué)會區(qū)別自我和他人 E.有助于兒童從他人角度來看問題 參考答案：DE 23.規(guī)則游戲中游戲者不一定要遵守規(guī)則。() A、錯誤 B、正確 參考答案：A 24.作為教育教學(xué)活動的手段或工具的游戲是：() A.本體性游戲 B.工具性游戲

8、C.結(jié)構(gòu)游戲 D.自由游戲 參考答案：B 25.音樂玩具主要指各種能發(fā)出悅耳聲響的玩具，如小鈴鐺、小喇叭、口琴、小鈴鼓、花嘟棒等。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 26.游戲的元交際理論強(qiáng)調(diào)兒童的游戲與覺醒水平有關(guān)。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 27.讓兒童愉快地結(jié)束游戲，保持兒童再做游戲的愿望是教師組織指導(dǎo)角色游戲的重要環(huán)節(jié)。() A、錯誤 B、正確 參考答案：B 28.游戲時間對學(xué)前兒童游戲的影響體現(xiàn)在：() A.影響游戲的數(shù)量 B.影響游戲的質(zhì)量 C.影響游戲的場地 D.游戲時間短會降低游戲的發(fā)展價值 E.影響游戲的材料 參考答案：ABD 29.游戲的覺醒理論認(rèn)為游戲是兒童元交際的過程本身就是有價值的。() A.正確 B.錯誤 參考答案：B 30.象征性游戲是學(xué)前兒童最早出現(xiàn)的游戲形式。() A.正確 B.錯誤 參考答案：B