《江蘇輸容市七年級(jí)語文下冊(cè)第2單元5從百草園到三味書屋學(xué)案無答案蘇教版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇輸容市七年級(jí)語文下冊(cè)第2單元5從百草園到三味書屋學(xué)案無答案蘇教版通用（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、從百草園到三味書屋 第一課時(shí) 一、 默一默 給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫出漢字 確鑿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 油蛉（ ）斂（ ） 竹篩（ ） 秕谷（ ） 腦髓（ ） 陌生（ ） 豁（ ） 珊瑚（ ）（ ） 倜儻（ ）（ ） 蟬蛻（ ） mì食（ ） 人跡罕至（ ） 人聲dǐng（ ）沸 書shú（ ） chán（ ）絡(luò) 二、讀一讀 提問：整體感知文章，梳理課文脈絡(luò)，簡(jiǎn)要概括每一部分的內(nèi)容。 三、想一想

2、 提問1：在百草園中，作者給我們講了哪些故事，而作者是如何描寫百草園的景物的？ 提問2：文章寫長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，而這個(gè)故事與百草園是“我”的樂園有什么聯(lián)系呢？ 四、 練一練 1. 雪天捕鳥，是百草園冬天的樂趣，默讀課文第7段，注意描寫捕鳥方法的動(dòng)詞，體會(huì)這些詞語的妙處。 2.背誦課文第2自然段。 從百草園到三味書屋 第一課時(shí) 班級(jí)： 姓名： 一、默一默 默寫課文第2自然段。 二、讀一讀 提問：三味書屋在作者的心中占有重要的地位，而作者又是如何描述三味書屋的陳設(shè)的？字里行間流露了作者的什么感情？ 三、想一想 提問1：魯迅先生兒時(shí)在三味書屋學(xué)習(xí)七年，在此文中寫出了幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)生活情況？其中最使作者反感的是什么，而他希望有什么樣的兒童教育？ 提問2：作者寫三味書屋的生活，也寫了老先生壽鏡吾，壽鏡吾老先生是怎樣的一個(gè)人？作者對(duì)他是什么態(tài)度？ 質(zhì)疑探究：在作者的眼中百草園情趣盎然，而三昧?xí)輩s枯燥無味，為什么？ 四、 練一練 小作文“童年趣事”，不少于200字。