《江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高中語文 1 太史公自序?qū)W(xué)案 蘇教版選修《史記選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高中語文 1 太史公自序?qū)W(xué)案 蘇教版選修《史記選讀》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、太史公自序 班級： 學(xué)生姓名： 得分： 學(xué)習(xí)目標： 1．了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。 2．學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。 3．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識 教學(xué)重難點： 1. 了解他的家世譜系，了解他的生活經(jīng)歷，了解他的志向抱負，了解他著《史記》的始末。? 2. 分析司馬遷創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想，為以后的專題學(xué)習(xí)做好鋪墊。 3. 梳理文言詞句，探討對司馬遷的“義”“時”“名” 自學(xué)檢測： 1．下列各句中不含通假字的一項是 (　　)(3分)

2、 A．失之毫厘，差之千里　　　　 B．罔羅天下放失舊聞 C．輔拂股肱之臣配焉 D．以拾遺補藝 解析　A項“豪”通“毫”；B項“罔”通“網(wǎng)”，“失”通“佚”；C項“拂”通“弼”。 答案　D 2．下列各項中加點詞意義相同的一項是 (　　)(3分) A．司馬氏去周適晉 而子遷適使反 B．澤流罔極 罔疏則獸失 C．孫子臏腳，而論兵法 每與臣論此事 D．卒三歲而遷為太史令 年六十二，永和四年卒 解析　A項分別為“到，去”，“恰逢”；B項分別為“無，沒有”“網(wǎng)”；C項分別為“著述”“談?wù)摗?；D項均為“死”。 答案　D 3．下列各項中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是 (

3、　　)(3分) 例句：以達王事而已矣 A．在趙者，以傳劍論顯 B．以其地為河內(nèi)郡 C．垂空文以斷禮義 D．漢興以來，至明天子 解析　例句和C項均為連詞，表目的，來。A項介詞，憑借；B項介詞，把；D項連詞。 答案　C 4．下列各項中加點詞的意義和現(xiàn)代漢語相同的一項是 (　　)(3分) A．不得與從事 B．整齊其世傳 C．故發(fā)憤且卒 D．忠信行道，以奉主上 解析　A項指“參與其事”；B項指“整理，歸納”；C項指 “憤懣”。 答案　D 5．下列各句中加點詞的活用方式與其它三句不同的一項是 (　　)(3分) A．坑趙長平軍 B．學(xué)者到今則之 C．諸侯之相王

4、 D．父不父則無道 解析　B項為名詞的意動用法，其他三項均為名詞活用為動詞。 答案　B 6．下列各句的句式和例句相同的一項是 (　　)(3分) 例句：欲以何明 A．昔孔子何為而作《春秋》哉？ B．顯功名于虞夏 C．臣不臣則誅 D．浮于沅、湘 解析　A項和例句為賓語前置句，B、D為狀語后置句，C項為被動句。 答案　A 7．下列對課文內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是 (　　)(3分) A．司馬遷的感嘆表明，他對自己在漢武帝面前為李陵辯護一事深感后悔。 B．“身毀不用”的嘆息表明，司馬遷在遭禍前，還有著述以外的志向。 C．賢圣發(fā)憤著述的故事，給了司馬遷巨大的精

5、神動力 D．司馬遷列舉古圣先賢的事跡，從一個側(cè)面表明了他想像古圣先賢一樣創(chuàng)立不朽業(yè)績。 解析　司馬遷并未對辯護一事感到后悔。 答案　A 合作探究 1. 孔子為什么著《春秋》？ 答：著《春秋》“是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達成王事” 2. 舉《詩》《書》《禮》《易》《樂》的作用目的是什么？ 答：強調(diào)《春秋》是天下人之“儀表”，是“王道之大者也”，是“禮義之大宗也”，“撥亂世反之正，莫近于《春秋》”。 3. 壺遂認為孔子是在什么情況下作《春秋》的？司馬遷同意他的看法嗎？ 答：司馬遷不同意他的看法，他認為孔子作《春秋》“采善貶惡，推三代之德，

6、褒周室，非獨刺譏”。 清盤檢測 閱讀與鑒賞 一、課內(nèi)精讀 閱讀下面的語段，完成8～11題。 于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍，幽於縲紲。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣。”退而深惟曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者?！庇谑亲涫鎏仗埔詠恚劣邝胫?，自黃帝始。 8．下列各句中加點字的解釋正確的一項是

7、(　　)(3分) A．于是論次其文 次：順序 B．孔子厄陳蔡 厄：遭受困厄 C．厥有國語 厥：他 D．退而深惟曰 深惟：著述 解析　A項應(yīng)為“編排，整理”；C項應(yīng)為“才，乃”；D項應(yīng)為“深思”。 答案　B 9．對下列句子中加點詞的用法判斷正確的一項是 (　　)(3分) ①乃喟然而嘆曰?、趯O子臏腳，而論兵法?、凼怯嘀镆卜? ④夫《詩》《書》隱約者 A．兩個“而”不同，兩個“夫”也不同 B．兩個“而”相同，兩個“夫”不同 C．兩個“而”不同，兩個“夫”相同 D．兩個“而”相同，兩個“夫”也相同 解析　“而”分別為①表修飾，②表順承；“夫”分別為①表感嘆語氣

8、，④句首發(fā)語詞。 答案　A 10．下列對此段內(nèi)容分析和概括不正確的一項是 (　　)(3分) A．司馬遷的感嘆表明，他對自己在武帝面前為李陵辯護一事深感后悔。 B．“身毀不用”的嘆息表明，司馬遷在遭禍前，還有著述以外的志向。 C．昔圣先賢發(fā)憤著述的故事，給了司馬遷以巨大的精神動力。 D．司馬遷列舉古圣先賢的事跡，也從一個側(cè)面表明了他想像古圣先賢一樣創(chuàng)立不朽業(yè)績。 解析　司馬遷的感嘆是對自己遭受不幸的慨嘆，由此展開下文中的古人勵志。 答案　A 11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 (8分) (1)夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。 (3分) 譯文：____________

9、_________________________________________ (2)《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。 (2分) 譯文：______________________________________________________ (3)于是卒述陶唐以來，至于麟止，自黃帝始。 (3分) 譯文：______________________________________________________ 答案　(1)《詩經(jīng)》《尚書》含義隱奧而言辭簡約，是作者出于想表達他們心志的一種考慮。 (2)《詩經(jīng)》三百篇，大多是圣人賢士發(fā)泄憤懣而創(chuàng)作的。 (3)于是最終記述了陶唐以來的歷史，直到武帝獲白麟鑄黃金為麟趾的那一年，而從黃帝開始。 4