《2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)分層作業(yè)14 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 新人教版必修《中外歷史綱要下》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年新教材高中歷史 課時(shí)分層作業(yè)14 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 新人教版必修《中外歷史綱要下》（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)分層作業(yè)(十四)　第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 (建議用時(shí)：40分鐘) [合格基礎(chǔ)練] 1．下圖是來源于1885年某周報(bào)的一則漫畫。該漫畫表達(dá)的主旨最可能是(　　) A．工業(yè)革命后，英國確立了世界殖民霸權(quán) B．工業(yè)革命后，英國默許德俄在亞非瘋狂爭奪殖民地 C．隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn) D．第三次科技革命動(dòng)搖了英國的殖民霸權(quán) C　[分析漫畫可知，隨著第二次工業(yè)革命的開展，德國和俄國要求重新瓜分世界，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)，故選C項(xiàng)。] 2．19世紀(jì)末，某一同盟條約規(guī)定：“如意大利遭到法國進(jìn)攻，德、奧匈兩國應(yīng)全力援助，如德國遭受法國侵略，意

2、大利也擔(dān)負(fù)同樣的義務(wù)?！痹撏耸?　　) A．三國協(xié)約　　　　　 B．軸心國集團(tuán) C．三國同盟 D．反法西斯同盟 C　[根據(jù)題干給出的“意大利”“德、奧匈”這三個(gè)政權(quán)及它們的主要敵人“法國”可知，該同盟是三國同盟，故選C項(xiàng)。] 3．透過現(xiàn)象看本質(zhì)是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的重要方法。下列表述屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的是(　　) A．1914年，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) B．1917年，美國對德國宣戰(zhàn) C．第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭 D．1918年11月，德國投降 C　[C項(xiàng)屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，符合題意，A、B、D三項(xiàng)符合現(xiàn)象，不符合題意，故選C項(xiàng)。] 4．下圖這幅漫畫描

3、繪的是哪一重大歷史事件結(jié)束后的國際形勢(　　) A．第一次世界大戰(zhàn) B．第二次世界大戰(zhàn) C．朝鮮戰(zhàn)爭 D．越南戰(zhàn)爭 A　[第一次世界大戰(zhàn)使美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)，戰(zhàn)后，美國妄圖憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力稱霸世界；英國雖遭到了削弱，但實(shí)力依然不容小視；法國主張進(jìn)一步削弱德國；第一次世界大戰(zhàn)后，列強(qiáng)召開了巴黎和會(huì)，協(xié)約國與德國簽訂《凡爾賽條約》，宰割了德國，引起德國人民的不滿與痛恨，故答案為A項(xiàng)。] 5．第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽條約》中涉及中國問題，體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是(　　) A．阿爾薩斯和洛林交還給法國 B．德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進(jìn)行“委任統(tǒng)治” C．廢除德國的普遍義務(wù)兵

4、役制 D．德國應(yīng)支付大量戰(zhàn)爭賠款 B　[《凡爾賽條約》體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進(jìn)行“委任統(tǒng)治”，故選B項(xiàng)。] 6．第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的1/4，法國失去了1/3，而德國則失去了其全部對外投資。由此可見，第一次世界大戰(zhàn)(　　) A．解除了歐洲對殖民地的控制 B．削弱了歐洲的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 C．造成了歐洲的政治危機(jī) D．使美國成為世界霸主 B　[由材料“英國失去了其對外投資的1/4，法國失去了1/3，而德國則失去了其全部對外投資”可知，第一次世界大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了英國、法國、德國等歐洲國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，故答案為B項(xiàng)。] 7．一位美國當(dāng)代史學(xué)家在看到巴黎

5、和會(huì)的歷史資料后說：“戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時(shí)，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論?！边@里的“戰(zhàn)敗國”主要是指(　　) A．英國 B．法國 C．中國 D．德國 D　[第一次世界大戰(zhàn)中，德國、奧匈帝國戰(zhàn)敗，故選D項(xiàng)。] 8．20世紀(jì)20年代，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，倡議召開了(　　) A．巴黎和會(huì) B．華盛頓會(huì)議 C．慕尼黑會(huì)議 D．雅爾塔會(huì)議 B　[巴黎和會(huì)主要是暫時(shí)調(diào)整了帝國主義列強(qiáng)在歐洲的關(guān)系，但它們在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈。20世紀(jì)20年代，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，倡議召開了華盛頓會(huì)議，故選B項(xiàng)。] 9．閱讀材料，完

6、成下列要求。 材料一　在1914年戰(zhàn)爭爆發(fā)約六周之時(shí)，俄國社會(huì)主義者波特采夫致信英國《泰晤士報(bào)》：俄國所有政黨和所有民族的代表，現(xiàn)在都與政府同心協(xié)力，這場與德國和奧匈的戰(zhàn)爭，對俄國來說業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn)，對世界各族人民而言，亦是如此。 ——索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》 材料二　與當(dāng)初的期待相違，戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個(gè)月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。 1915—1916年的歐洲戰(zhàn)爭在軍事上沒有明顯的進(jìn)展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個(gè)陣營的士兵挖塹壕，時(shí)常發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。

7、戰(zhàn)爭已不像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)閼?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價(jià)值和利益…… ——《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》 (1)根據(jù)材料一，指出波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的態(tài)度并說明其理由。 (2)根據(jù)材料一、二，概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國市民對戰(zhàn)爭看法的變化及其原因。你認(rèn)為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)？ 解析：第(1)問第一小問，材料一“俄國所有政黨和所有民族的代表，現(xiàn)在都與政府同心協(xié)力”說明波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的態(tài)度是支持政府參戰(zhàn)；第二小問，根據(jù)材料一“這場與德國和奧匈的戰(zhàn)爭，對俄國來

8、說業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn)，對世界各族人民而言，亦是如此”可以從俄國和世界兩個(gè)角度作答。第(2)問第一小問，根據(jù)材料可知，歐洲各國一般市民對戰(zhàn)爭的看法由“為國家而戰(zhàn)”到“開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討”，再到“戰(zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為”。第二小問，原因就是持久的戰(zhàn)爭給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成巨大破壞。第三小問，首先認(rèn)識(shí)到的就是戰(zhàn)爭的帝國主義性質(zhì)，但具體到每一個(gè)國家的時(shí)候，又要具體問題具體分析。如對于塞爾維亞人民而言，戰(zhàn)爭就是反侵略的正義戰(zhàn)爭，但它改變不了整個(gè)戰(zhàn)爭的帝國主義性質(zhì)。 答案：(1)態(tài)度：支持政府參加第一次世界大戰(zhàn)。理由：戰(zhàn)爭能夠維護(hù)民族利益；戰(zhàn)爭能維護(hù)世界和平，符合世界人民

9、的利益。 (2)變化：由認(rèn)為戰(zhàn)爭是正義的、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家到認(rèn)為戰(zhàn)爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰(zhàn)爭持續(xù)的時(shí)間比預(yù)期的長，代價(jià)巨大；相持階段(塹壕戰(zhàn))軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對戰(zhàn)爭意義和目的的反思。角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭，但就某一國家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來分析。 [等級(jí)過關(guān)練] 10．“大戰(zhàn)歷時(shí)4年多，將30多個(gè)國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭……飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭……戰(zhàn)爭期間，雙方死傷達(dá)3 000余萬人，經(jīng)濟(jì)損失3 400多億美元?！睂ι鲜霾牧辖庾x有誤的是(　　) A．材料中的“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn) B．這場“大戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是斯大林

10、格勒戰(zhàn)役 C．科技的不當(dāng)應(yīng)用會(huì)給人類帶來巨大的災(zāi)難 D．戰(zhàn)爭危害巨大，我們要珍愛和平，反對戰(zhàn)爭 B　[根據(jù)材料“歷時(shí)4年”“30多個(gè)國家”“飛機(jī)、坦克、毒氣首次使用”等可知是第一次世界大戰(zhàn)，斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中的戰(zhàn)役，故B項(xiàng)符合題意。] 11．巴黎和會(huì)后，一位代表說：“我們初來巴黎時(shí)，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時(shí)，則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清。”他之所以這樣說，是因?yàn)榘屠韬蜁?huì)后建立的“新秩序”(　　) A．沒有改變第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序 B．徹底消除了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾 C．重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治 D．沒有從根本上消除帝國主義列強(qiáng)之間的矛

11、盾 D　[通過巴黎和會(huì)，帝國主義列強(qiáng)建立了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。但是凡爾賽體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，故答案為D項(xiàng)。] 12．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　巴黎和會(huì)上，法國總理克里孟梭堅(jiān)持要求薩爾盆地歸并。對此，英國首相勞合·喬治說：“你可以把德國的殖民地剝奪，把它的軍隊(duì)減到僅夠警察的力量，把它的海軍減到五等國家的地位，但結(jié)果還是平等的……為了(防止德國報(bào)復(fù))這些理由，所以我們堅(jiān)決反對超出必要的范圍把德國人民從德國的統(tǒng)治下割給別國。” ——《國際關(guān)系史》 材料二　巴黎和會(huì)上，法國要求向德國索取的賠款總額，比整個(gè)法國的財(cái)產(chǎn)還要多得多。美

12、國堅(jiān)決反對這種無限勒索、殺雞取蛋的做法，主張既要維持德國經(jīng)濟(jì)于一定水平之上，又要索取適量的賠款。 ——《世界史》 材料三　當(dāng)威爾遜將其“十四點(diǎn)”計(jì)劃帶到巴黎兜售時(shí)，勞合·喬治諷刺地說：“這位充滿理想主義的總統(tǒng)真把自己當(dāng)做一個(gè)傳教士，他的任務(wù)是拯救歐洲困苦的異教徒。”克里孟梭說：“威爾遜談起話來像耶穌，做起事來，卻像勞合·喬治?！? ——《世界史》 (1)材料一勞合·喬治對克里孟梭的要求表示反對的實(shí)質(zhì)是什么？結(jié)果怎樣？ (2)你如何理解材料三中克里孟梭的話？試結(jié)合材料一、二說明理由。 (3)結(jié)合上述材料，分析說明巴黎和會(huì)期間，英、法、美三國矛盾斗爭的特點(diǎn)。 解析：本題旨在考查學(xué)生分析

13、材料提取信息歸納概括能力。第(1)問注意把握住實(shí)質(zhì)，不能簡單地對材料一提取加工。第(2)問材料三中“做起事來卻像勞合·喬治”說明二者的實(shí)質(zhì)一樣。第(3)問綜合材料一、二、三反映的共同問題作答即可。 答案：(1)實(shí)質(zhì)：不愿意過分削弱德國以致法國過于強(qiáng)大，這是英國傳統(tǒng)的大陸勢力均衡政策。結(jié)果：雙方最后妥協(xié)，法國取得薩爾煤礦開采權(quán)，薩爾區(qū)由國聯(lián)代管15年。 (2)理解：美國總統(tǒng)威爾遜打著和平旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上和勞合·喬治一樣想竭力控制歐洲。理由：英國和美國都不愿過分削弱德國，而使法國強(qiáng)大。 (3)特點(diǎn)：英美聯(lián)合反對法國過分削弱德國妄圖稱霸歐洲大陸的計(jì)劃；英法聯(lián)合反對美國插手歐洲事務(wù)。 - 5 -