《整理版江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高三C部體藝部語文綜合練習(xí)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《整理版江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高三C部體藝部語文綜合練習(xí)二（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、語言文字運(yùn)用〔15分〕 1．以下詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是〔3分〕 A．糧囤/囤積居奇? 露底/拋頭露面? 參悟/斗轉(zhuǎn)參橫 B．成見/圖窮匕見? 朝政/朝暉夕陰? 懲艾/自怨自艾 C．埋怨/埋沒人才? 著數(shù)/棋高一著? 校官/犯而不校 D．勒令/懸崖勒馬? 蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑? 呼吁/長(zhǎng)吁短嘆 2．以下各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?分〕 A．城市建設(shè)的盲點(diǎn)地區(qū)，由于管理不力，垃圾堆得像小山，令人嘆為觀止，那里的環(huán)境必須盡快加以整治。 B．一年一度在蘇州博覽中心舉辦的電博會(huì)，聚集了全國各地各

2、種各樣的電子新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。 C．中國改革開放以來堅(jiān)持“韜光養(yǎng)晦，有所作為〞的策略，大力開展經(jīng)濟(jì)，綜合國力逐漸增強(qiáng)，在國際事務(wù)中發(fā)揮了越來越重要的作用。 D．亞運(yùn)會(huì)在廣州召開，廣州各主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的門票炙手可熱，有的場(chǎng)館甚至到了一票難求的地步。 3．閱讀下面的文字，用兩個(gè)四字短語概括“三季人〞的特點(diǎn)，同時(shí)用不超過25個(gè)字的句子概括孔子對(duì)待“三季人〞的態(tài)度和方法?！?分〕 一個(gè)人到孔子家拜訪，孔子的門生攔住了他，問他有什么事。那人說：我想問問先生，一年到底有幾季？孔子門生答復(fù)說一年當(dāng)然有四季。那個(gè)人反駁說，不對(duì)，一年有三季。兩個(gè)人就爭(zhēng)論起來，各不相讓，最后兩個(gè)人打賭，當(dāng)面

3、向孔子請(qǐng)教，如果誰輸了，就向?qū)Ψ娇念^。孔子聽了兩位的爭(zhēng)論之后說，一年三季。那個(gè)人很是得意，就讓孔子的門生給他磕頭。 孔子的門生很無奈地向那個(gè)人磕了三個(gè)頭。那個(gè)人很快樂地走了?？鬃拥拈T生非常不解?？鬃拥坏卣f，你沒看那人全身都是綠的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，從來沒見過冬天。你講三季，他會(huì)滿意。你講四季，吵到晚上都講不通，有何意義呢？他就是個(gè)“三季人〞，你吃點(diǎn)小虧，無礙。?

4、 4．仿照下面的例如，以“獨(dú)斷〞為話題，另寫四個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子句式與例如相同?！?分〕 合作提升自身實(shí)力，合作促使對(duì)方強(qiáng)大，合作實(shí)現(xiàn)雙方共贏。合作是一本智慧厚重的書。 答：獨(dú)斷?????????????? ，??????????????? ，??????? ???? 。?????????????????? 。 二、文言文閱讀〔19分〕 閱讀下面的文言文，完成5—8題。 《奇零草》自序 張煌言① 余自舞象②，輒好為詩歌。先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒，遂輟筆不

5、談，然猶時(shí)時(shí)竊為之。及登第后，與四方賢豪交益廣，往來贈(zèng)答，歲久盈篋。會(huì)國難頻仍，余倡大義于江東，凡從前雕蟲之技，散亡幾盡矣。于是出籌軍旅，入典制誥，尚得于余閑吟詠性情。及胡馬渡江，而長(zhǎng)篇短什，與疏草代言，一切皆付之兵燹中，是誠筆墨之不幸也。 余于丙戌始浮海，經(jīng)今十有七年矣。其間憂國思家，悲窮憫亂，無時(shí)無事缺乏以響動(dòng)心脾。或提師北伐，慷慨長(zhǎng)歌，或避虜南征，寂寥短唱。即當(dāng)風(fēng)雨飄搖，波濤震蕩，愈能令孤臣戀主，游子懷親，豈曰亡國之音，庶幾哀世之意。 乃丁亥春，舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，節(jié)移于山，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，率旅復(fù)入于海，而戊子、己丑所作又亡矣。迨辛卯昌國陷，而笥中草竟靡有孑遺。

6、何筆墨之不幸，一至于此哉！嗣是綴輯新舊篇章，稍稍成帙。丙申，昌國再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七，始知文字亦有陽九之厄也。 年來嘆天步之未夷，慮河清之難俟，思借聲詩以代年譜。遂索友朋所錄，賓從所抄，次第之。而余性頗強(qiáng)記，又憶其可憶者，載諸楮端，共得假設(shè)干首。不過如全鼎一臠耳。 嗟乎！國破家亡，余謬膺節(jié)鉞，既不能討賊復(fù)仇，豈欲以有韻之詞，求知于后世哉！但少陵當(dāng)天寶之亂，流離蜀道，不廢風(fēng)騷，后世至今，名為詩史。陶靖節(jié)躬丁晉亂，解組歸來，著書必題義熙③。夫亦其志可哀，其情誠可念也已。然那么何以名《奇零草》？是帙零落凋亡，已非全豹，譬猶兵家握奇之余，亦云余行間之作也。時(shí)在永歷十六年，

7、歲在壬寅端陽后五日，張煌言自識(shí)。 注：①張煌言〔1620-1664〕，南明將領(lǐng)，詩人，民族英雄。②舞象：代指成童，成童即十五歲以上。③義熙：晉安帝年號(hào)。 5．對(duì)以下句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)〔3分〕 A. 是誠筆墨之不幸也???????? 誠：實(shí)在 B. 年來嘆天步之未夷???????? 夷：太平 C. 余謬膺節(jié)鉞?????????????? 膺：接受 D. 求知于后世哉???????????? 知：知識(shí) 6．以下各句中，全都表現(xiàn)張煌言“好為詩歌〞的一組是〔3分〕 ① 然猶時(shí)時(shí)竊為之????????????????????? ② 往來贈(zèng)答，歲久盈篋 ③ 尚得于余閑

8、吟詠性情????????????????? ④ 無時(shí)無事缺乏以響動(dòng)心脾 ⑤ 始知文字亦有陽九之厄也????????????? ⑥ 嗣是綴輯新舊篇章，稍稍成帙 A. ①②④???? B. ②③⑤??? C. ①③⑥??? D. ④⑤⑥ 7．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)〔3分〕 A．作者十七年中寫詩編集遇到屢次厄運(yùn)，接連不斷的“亡詩〞記錄，是詩的不幸，也是詩人的不幸，國家的不幸。 B．作者靠“索〞“憶〞只得了所有詩作的一局部，但他依然要編成詩集，這是因?yàn)樽髡咔嗌倌陼r(shí)期酷愛寫詩，但詩稿很多都在戰(zhàn)火中散失了。 C．作者筆下的杜甫、陶潛等歷史人物，都經(jīng)歷了激

9、劇動(dòng)亂的年代，遭受過厄運(yùn)的打擊，他們的志向和情操使作者深受感動(dòng)。 D．詩集之所以命名為“奇零草〞，是因?yàn)樵娖⒙?，已非全貌；還因?yàn)榧兴眨际亲髡咴趹?zhàn)斗歲月的間隙中寫成的。 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 〔1〕何筆墨之不幸，一至于此哉！〔3分〕 譯文： 〔2〕遂索友朋所錄，賓從所抄，次第之?！?分〕 譯文：

10、 〔3〕但少陵當(dāng)天寶之亂，流離蜀道，不廢風(fēng)騷，后世至今，名為詩史?！?分〕 譯文： 三、古詩詞鑒賞〔10分〕 9．閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下問題。 舟中夜起① 蘇軾 微風(fēng)蕭蕭吹菰蒲，開門看雨月滿湖。舟人水鳥兩同夢(mèng)，大魚驚竄如奔狐。 夜深人物不相管，我獨(dú)

11、形影相嬉娛。暗潮生渚吊寒蚓，落月掛柳看懸蛛。 此生忽忽憂患里，清境過眼能須臾。雞鳴鐘動(dòng)百鳥散，船頭擊鼓還相呼。 注： ① 作于元豐二年〔1079〕由徐州調(diào)赴湖州知州途中。 〔1〕清人查慎行認(rèn)為此詩境界“俱從靜中寫出〞。請(qǐng)結(jié)合開頭四句，簡(jiǎn)析作者是如何寫“夜靜〞的?！?分〕

12、 〔2〕“暗潮生渚吊寒蚓，落月掛柳看懸蛛〞兩句設(shè)喻奇特，請(qǐng)選一句簡(jiǎn)要賞析。〔2分〕 〔3〕請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析作者的情感變化過程?！?分〕

13、 四、名句名篇默寫〔8分〕 10．補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。 〔1〕獨(dú)學(xué)而無友，?????????????????????????? 。〔《禮記》〕 〔2〕假設(shè)夫乘天地之正，?????????????? ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！〔莊子《逍遙游》〕 〔3〕???????? ?????? ，????????? ?????。樹木叢生，百草豐茂?！膊懿佟队^滄?！贰? 〔4〕??????

14、??? ????? ，幽咽泉流冰下難?！舶拙右住杜眯小贰? 〔5〕沙上并禽池上暝，??????????????????? ?！矎埾取短煜勺印贰? 〔6〕桂棹兮蘭槳，???????????? 。??????????? ??，望美人兮天一方?！蔡K軾《赤壁賦》〕 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本〔20分〕 閱讀下面的作品，完成11—14題。 老 嫗 梁曉聲 那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記〞，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活〞。 賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗；躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生

15、意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。 老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里無半點(diǎn)兒乞意。 我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。 老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我那么扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小帳。 兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。〞 我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)

16、錢，怪不易的……〞 于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等…… 兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。 ? “這個(gè)人，〞她說，“你剛剛買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……〞 老嫗一只手從袖筒里抽出，枯槁的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢…… 兒子仰臉看我。 我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說了句什么…… 而公園的守門人對(duì)我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！〞 我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤前時(shí)，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋

17、里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過是任意的一脧，絕無半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清…… 人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的…… 11．小說開頭兩段交代了怎樣的環(huán)境？有何作用？〔5分〕

18、 12．結(jié)合前文，說說小說第15段是怎樣寫老叟的，這樣寫的目的是什么。〔4分〕 13．小說中的老嫗是尊貴的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其“尊貴〞的內(nèi)涵和特質(zhì)?！?分〕

19、 14．試探究小說中的“我〞是怎樣的一類人，以及“我〞最可貴的地方在哪里。〔5分〕

20、 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本〔18分〕 閱讀下面的文章，完成15—17題。 作家的膽量 周澤雄 近日，一位名叫顧彬的德國漢學(xué)家，就中國文學(xué)，說了很多比剃須刀片還要鋒利的話。他鄙視了我們的“美女文學(xué)〞，奚落了頗具中國特色的“作協(xié)〞，尤其刺激的是，他還著重強(qiáng)調(diào)：中國作家膽子特別小。 顧彬先生是在何種語境下發(fā)表這番高論的，我并不了解，這讓我無從評(píng)判他的結(jié)論。當(dāng)然，我也缺乏為中國作家辯護(hù)的熱情。中

21、國作家是否膽小，對(duì)我來說就像一道“哥德巴赫猜測(cè)〞。但是，顧彬先生提供了有趣的話題：何謂作家的膽量？ 作家的膽量，在我看來，必須與作家的職業(yè)特性有某種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。海明威據(jù)說特別夠膽：敢于充當(dāng)戰(zhàn)地記者，敢于用一桿獵槍面對(duì)獅子，敢于在拳擊臺(tái)上與職業(yè)拳手比試拳法，二戰(zhàn)時(shí)期還敢于像真正的戰(zhàn)士那樣參加海岸巡邏……所有這些，都是我做不到的，甚至，我都不曾夢(mèng)想做到它。海明威確實(shí)夠膽！然而我還得說，這些膽量對(duì)海明威的非凡創(chuàng)作雖然極有幫助，對(duì)于作家這一行當(dāng)卻根本不是必須的。不管我對(duì)海明威如何敬佩，我也知道，海明威式膽量并非一種作家標(biāo)準(zhǔn)。普魯斯特沒有海明威孔武有力，這絲毫無損于普魯斯特的文學(xué)光芒。 從人格上指責(zé)一

22、位作家缺乏膽量，這事兒并不高明。除非，批評(píng)家補(bǔ)充說明，他指的乃是一種文學(xué)人格。我成認(rèn)，存在一種文人膽量；文人膽量的有無上下，也確實(shí)可以折射出作家的品級(jí)。文人之膽雖然有別于好漢之膽，在勇氣和難度等級(jí)上，卻絲毫不落下風(fēng)。挑戰(zhàn)前賢，敢于在充滿優(yōu)秀范例的文學(xué)城堡中，探索并嘗試一種前無古人的手法；拒絕任何廉價(jià)獲得喝彩的模式，決意在文學(xué)史上留下自己獨(dú)一無二的招牌式印記；甚至在語言表達(dá)上，都敢于蔑視一切低難度的平庸表述：即使平白也要平白出獨(dú)家特色，哪怕質(zhì)樸也要質(zhì)樸得不同尋常。面對(duì)龐雜的人情世態(tài)，敢于把筆像外科手術(shù)刀那樣，朝著心愛的對(duì)象深深刺入；面對(duì)紛繁錯(cuò)落的精神世界，敢于把大腦調(diào)動(dòng)成一臺(tái)隧道掘進(jìn)機(jī)，為了獲得

23、真正有意味的思維成果，不惜把文字三毀九改，哪怕思考到面無人色的地步，也絕不輕易俯首。——凡此種種，均屬于我心目中的文人豪膽。 我不清楚中國作家是否有此膽量，但我堅(jiān)信，要談?wù)撟骷业哪懥?，須從此入手，舍此那么無從談起。文人膽量與好漢膽量，有一點(diǎn)是相同的，那就是都推崇某種“孤膽〞。要說區(qū)別，文人之膽只會(huì)更加苛刻些，因?yàn)樵谧骷谊嚑I(yíng)里，永遠(yuǎn)不會(huì)流行“一個(gè)好漢三個(gè)幫〞的說法。那么，作家是否還應(yīng)兼具敢于對(duì)抗專制、攖專制者虎須的膽量呢？我的看法是：你有此等膽量，我敬佩你；你無此膽量，我也不會(huì)小覷你。畢竟，那是人杰之膽，而非文人之膽。 15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“中國作家是否膽小，對(duì)我來說就像一道‘哥德巴赫

24、猜測(cè)’〞的內(nèi)涵和作用。〔6分〕 16．作者為什么說，“海明威式膽量并非一種作家標(biāo)準(zhǔn)〞？〔4分〕

25、 17．文章中“文人之膽〞“人杰之膽〞各有怎樣的表現(xiàn)？作者對(duì)它們各持怎樣的情感態(tài)度？〔8分〕

26、 七、作文〔70分〕 18．《現(xiàn)代漢語詞典》中，“意思〞一詞，有“情趣、趣味〞的含義；“意義〞一詞，有“價(jià)值、作用〞的含義。 請(qǐng)以“有意思與有意義〞為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定。除詩歌外，文體不限。 ? ? ? ? ? ? ? 安宜高中高三體藝部語文綜合練習(xí)〔二〕答題紙 班級(jí) 成績(jī)

27、 一、選擇題 題號(hào) 1 2 5 6 7 答案 二、解答題 3．閱讀下面的文字，用兩個(gè)四字短語概括“三季人〞的特點(diǎn)，同時(shí)用不超過25個(gè)字的句子概括孔子對(duì)待“三季人〞的態(tài)度和方法。〔5分〕

28、 4．仿照下面的例如，以“獨(dú)斷〞為話題，另寫四個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子句式與例如相同?！?分〕 答：獨(dú)斷?????????????? ，??????????????? ，??????? ???? 。?????????????????? 。 8．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕 〔1〕何筆墨之不幸，一至于此哉！〔3分〕 譯文：

29、 〔2〕遂索友朋所錄，賓從所抄，次第之?！?分〕 譯文： 〔3〕但少陵當(dāng)天寶之亂，流離蜀道

30、，不廢風(fēng)騷，后世至今，名為詩史?！?分〕 譯文： 9．〔1〕清人查慎行認(rèn)為此詩境界“俱從靜中寫出〞。請(qǐng)結(jié)合開頭四句，簡(jiǎn)析作者是如何寫“夜靜〞的?！?分〕

31、 〔2〕“暗潮生渚吊寒蚓，落月掛柳看懸蛛〞兩句設(shè)喻奇特，請(qǐng)選一句簡(jiǎn)要賞析。〔2分〕

32、 〔3〕請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析作者的情感變化過程。〔4分〕

33、 10．補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部?！?分〕 〔1〕獨(dú)學(xué)而無友，?????????????????????????? ?！病抖Y記》〕 〔2〕假設(shè)夫乘天地之正，?????????????? ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！〔莊子《逍遙游》〕 〔3〕???????? ?????? ，?????????

34、 ?????。樹木叢生，百草豐茂?！膊懿佟队^滄海》〕 〔4〕????????? ????? ，幽咽泉流冰下難?！舶拙右住杜眯小贰? 〔5〕沙上并禽池上暝，??????????????????? 。〔張先《天仙子》〕 〔6〕桂棹兮蘭槳，???????????? 。??????????? ??，望美人兮天一方?！蔡K軾《赤壁賦》〕 11．小說開頭兩段交代了怎樣的環(huán)境？有何作用？〔5分〕

35、 12．結(jié)合前文，說說小說第15段是怎樣寫老叟的，這樣寫的目的是什么。〔4分〕 13．小說中的老嫗是尊貴的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其“尊貴〞的內(nèi)涵和特質(zhì)?！?分

36、〕 14．試探究小說中的“我〞是怎樣的一類人，以及“我〞最可貴的地方在哪里?！?分〕

37、 15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“中國作家是否膽小，對(duì)我來說就像一道‘哥德巴赫猜測(cè)’〞的內(nèi)涵和作用?！?分〕

38、 16．作者為什么說，“海明威式膽量并非一種作家標(biāo)準(zhǔn)〞？〔4分〕

39、 17．文章中“文人之膽〞“人杰之膽〞各有怎樣的表現(xiàn)？作者對(duì)它們各持怎樣的情感態(tài)度？〔8分〕

40、 18．作文〔寫在作文紙上?！? 有 意 思 與 有 意 義

41、

42、

43、 500

44、

45、 800

46、

47、 1．A 〔A、dùn／tún lòu／lù? cān／shēn B、jiàn／xiàn? cháo／zhāo??yì C、mán／mái? zhāo? xiào／jiào D、lè? qī／xī? yù／xū〕 2．C 〔A、嘆為觀止，意思是贊美看到的事物好到極點(diǎn)；B、浩如煙海，形容文獻(xiàn)資料非常豐富，不形容商品；C、“韜光養(yǎng)晦〞比喻隱藏才能，不使外露

48、；D、炙手可熱，手摸上去感到熱得燙人，比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。〕 3．特點(diǎn)：視野狹隘〔1分〕，不可理喻〔1分〕〔意思對(duì)即可，如“自以為是〞、“固執(zhí)己見〞、“不講道理〞等均可給分〕。態(tài)度和方法：淡然處之〔1分〕，不做無意義的爭(zhēng)論〔1分〕，哪怕吃點(diǎn)小虧〔1分〕?！惨馑紝?duì)即可，順序可以調(diào)換〕 4．參考例句：獨(dú)斷暴露內(nèi)心狹隘，獨(dú)斷傷害他人心靈，獨(dú)斷影響彼此關(guān)系。獨(dú)斷是一把冰冷鋒利的劍。〔前三句應(yīng)構(gòu)成排比，表達(dá)遞進(jìn)。第四句應(yīng)為比喻。四句句式應(yīng)與例句根本相同，內(nèi)容貼切。每句1分〕 5．D〔知：了解〕 6．C〔排除④⑤〕 7．B〔是想借聲詩以代年譜，以詩集的完成作為自己生平的總結(jié)?！?

49、8．〔1〕為什么我寫的詩歌，竟然不幸到如此地步！〔“何〞、“筆墨〞、“一〞，各1分〕 〔2〕于是要回平日親朋好友收錄和賓客隨從抄記的詩歌，一一加以編次〔或“按次序編定在一起〞〕?！病八鳕?、“所字結(jié)構(gòu)〞、“次第〞，各1分〕 〔3〕然而，杜甫身逢天寶〔末年安史〕之亂，在入蜀途中顛沛流離，也不曾荒廢寫詩，直到今日，人稱“詩史〞〔或“他的詩歌被稱為《詩史》〞〕?！病爱?dāng)〞、“廢〞、“風(fēng)騷〞、“名〞，各1分〕 9．〔1〕〔4分〕一二兩句，詩人疑微風(fēng)細(xì)聲為雨聲，推門一看，只見月光灑滿了湖面〔1分〕，以聲襯靜〔1分〕。三四兩句，寫船工、水鳥夜深入夢(mèng)，四周一片靜寂，突然大魚跳出水面〔1分〕，以動(dòng)寫靜〔1分

50、〕。 〔2〕答案1：“暗潮生渚吊寒蚓〞，把潮水暗漲的低咽聲比作寒蚓蠕動(dòng)之聲〔1分〕，形象地寫出在深沉的寂靜之感〔1分〕。答案2：“落月掛柳看懸蛛〞，把掛在柳樹間的落月比作懸在絲端的蜘蛛〔1分〕，生動(dòng)地展現(xiàn)了一幅清冷幽靜的圖畫〔1分〕。 〔3〕詩人深夜獨(dú)起，沉醉在平和靜謐的境界里，不無自得之意〔1分〕。然而想到這么清幽的景象，過眼竟如此短促，不禁遺憾、感慨起來〔1分〕。最后，日出之后萬象萌動(dòng)，眼前那喧鬧的生活景象，使詩人由感慨轉(zhuǎn)為豁達(dá)〔2分〕?！惨馑紝?duì)即可〕 10．〔1〕那么孤陋而寡聞〔2〕而御六氣之辯〔3〕水何澹澹? 山島竦峙〔4〕間關(guān)鶯語花底滑〔5〕云破月來花弄影〔6〕擊空明兮溯流光?

51、 渺渺兮予懷〔每空1分，凡漏填、填錯(cuò)或有錯(cuò)別字，該空不給分〕 11．①自然環(huán)境：北京寒冷的冬天〔1分〕。交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等〔1分〕，為下文寫老嫗在寒風(fēng)中等待作鋪墊〔1分〕。②社會(huì)環(huán)境：商業(yè)味濃，人情味淡〔1分〕。襯托了老嫗淡定平和的心態(tài)〔1分〕。 12．用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫手法〔1分〕，用了許多和前文描寫老嫗相同的話〔1分〕。這樣寫的目的是：刻畫一位具有同樣尊貴品格的老伴〔1分〕，進(jìn)一步襯托老嫗人格的尊貴〔1分〕。 13．內(nèi)涵：①自尊的人格〔2分，答“自甘冷清〞或“目光里絕無半點(diǎn)乞意〞給1分〕；②不貪錢、老實(shí)善良的品德〔2分，“不貪錢〞、“老實(shí)善良〞答出一點(diǎn)即給2分，答“還給我

52、兩毛錢〞、“淡定平和〞等給1分〕。特質(zhì)：是出于本性，而非刻意而為的〔2分，答“近乎本能的〞給1分〕。 14．①小說中的“我〞是“活在好人邊上的人〞〔1分〕，他有“小善良〞，有“同情心〞〔1分，“小善良〞、“同情心〞寫出一點(diǎn)即可〕，且總想通過自我表現(xiàn)來獲得自信和滿足〔1分〕。②他最可貴的地方在于：具有自我剖析和自我批評(píng)的精神〔2分，意思對(duì)即可，如答“自我認(rèn)知〞、“自我反省〞等〕。 15．內(nèi)涵：說明作者沒有能力〔1分〕，也沒有熱情〔1分〕去解決中國作家是否膽小這個(gè)問題〔1分〕。作用：生動(dòng)形象地〔1分〕說明此文重點(diǎn)不在解決中國作家是否膽小這個(gè)問題〔1分〕，引出本文論述的重點(diǎn)——何謂作家的膽量〔1

53、分〕。 16．因?yàn)楹Ｃ魍侥懥恐荒鼙憩F(xiàn)出個(gè)人的“孔武有力〞〔或“只是好漢之膽〞，2分〕，它與作家的職業(yè)特性沒有內(nèi)在關(guān)聯(lián)〔2分〕。 17．文人之膽的表現(xiàn)：①敢于探索嘗試新的手法〔1分〕；②敢于蔑視平庸表述〔1分〕；③敢于追求自我特色〔1分〕；④敢于揭露剖析人情世態(tài)〔1分〕；⑤敢于探索思考精神世界〔1分〕。人杰之膽的表現(xiàn)：敢于對(duì)抗專制、反對(duì)專制〔1分〕。對(duì)文人之膽，贊賞，不小覷〔1分〕；對(duì)人杰之膽，由衷敬佩〔1分〕。 18．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。切入分48分。 參考譯文： 我從十五六歲起，就愛好寫作詩歌，先父擔(dān)憂我荒廢經(jīng)史，一再勸戒，只得擱筆不再做詩，但有時(shí)還悄悄寫上幾首。中舉之

54、后，與各方名流廣泛結(jié)交，詩文贈(zèng)答，日積月累，詩稿盈箱。適逢國家多難，我在江東首倡抗清大業(yè)，以往詩稿，喪失殆盡。從此，運(yùn)籌帷幄在軍旅之中，起草詔告于廟堂之上，空暇之際，仍不忘吟詠性情，付之筆墨。清兵渡江之后，長(zhǎng)短詩篇，一概在戰(zhàn)亂中喪失，實(shí)在是詩篇的不幸啊。 我從丙戌年浮海南下，算起來，已經(jīng)歷了十七個(gè)春秋。這期間，憂國思家，感時(shí)傷亂，無時(shí)不令人感慨萬千，無事不叫我觸目驚心。率軍北伐時(shí)，壯懷劇烈，長(zhǎng)歌抒懷，避虜南行間，孤寂凄涼，短詩寄情。每當(dāng)風(fēng)雨飄搖之際，身處驚濤駭浪之巔，更加觸發(fā)孤臣對(duì)大明君主的依戀，撥動(dòng)游子思念親人的心弦。這些詩篇哪里是亡國的絕望之音，清楚表達(dá)了忠臣回天無術(shù)的哀嘆之心！ 丁亥

55、年春，隨著傾覆的戰(zhàn)船，丙戌年寫的詩歌也沉入長(zhǎng)江。戊子秋日，駐軍平岡山，又散失了丁亥年的詩稿。庚寅夏天，率兵再次入海，戊子、己丑兩年之詩又遭厄運(yùn)。到了辛卯年，舟山失守，書箱中殘存詩稿無一幸免。為什么我寫的詩歌，竟然不幸到如此地步！ 此后，搜尋新詩舊作，漸漸聚集成冊(cè)?？墒牵隁q，舟山二度失陷，散失了三分之一，戊戌年，戰(zhàn)艦在羊山傾覆，再散失十分之七，我這才相信，詩文翰墨也有在劫難逃的厄運(yùn)呀。 近年以來，慨嘆國運(yùn)艱難不安定，等待天下太平遙遙無期，我想憑借詩篇代替年譜，于是，要回平日親朋好友收錄和賓客隨從抄記的詩歌，一一加以編次。而且我記性很好，又把能夠回憶起來的舊作，重新謄清，共得假設(shè)干首。在我的全部詩歌中，這只能算很小一局部。 嗟呼！在國破家亡之際，我謬掌兵權(quán)，既然不能討滅賊子以雪國仇，又怎敢憑借聲詩來傳名后世呢！然而，杜甫身逢天寶末年安史之亂，顛沛流離，入蜀途中，也不曾荒廢寫詩，直到今日，人稱“詩史〞。陶潛生于晉亡之際，辭官歸隱，寫詩必以晉安帝年號(hào)“義熙〞記年。他們的志向令人同情，他們的情操發(fā)人深省。那么，這本詩集為何取名《奇零草》？一來詩篇散落，已非全貌，猶如古兵書《握奇經(jīng)》至宋復(fù)出，而非足本，二來說明集中所收，均系作于行伍之間。南明桂王永歷十六年，歲次壬寅，端陽節(jié)后五日，張煌言自敘。