《2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)37 新中國的科技與文化（含解析）岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)37 新中國的科技與文化（含解析）岳麓版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)作業(yè)37　新中國的科技與文化 (時(shí)間：45分鐘　　滿分：100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．[2019·南昌高三診斷]1955年，《人民日?qǐng)?bào)》社論說：“不少的美術(shù)家為了強(qiáng)調(diào)人民生活中的光明和快樂，顯然把生活簡(jiǎn)單地美化了，使生活過多地成為節(jié)日的天真的狂歡，而對(duì)于人民在爭(zhēng)取美好生活過程中堅(jiān)決斗爭(zhēng)和克服困難的精神，卻很少加以有力的表現(xiàn)?！边@表明新中國成立初期(　　) A．藝術(shù)家深入理解“雙百”方針 B．黨強(qiáng)調(diào)文藝要宣揚(yáng)社會(huì)建設(shè)精神 C．科學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域呈現(xiàn)繁榮景象 D．“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重摧殘文藝發(fā)展 解析：材料中明確提出文藝為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，B項(xiàng)正

2、確；A項(xiàng)是1956年；C是1956年之后；D是文革時(shí)期。 答案：B 2．[2019·咸陽高三統(tǒng)測(cè)]1956年4月18日，在一份德國統(tǒng)一社會(huì)黨的一位黨干部談他們國內(nèi)遺傳學(xué)家對(duì)過去強(qiáng)制推行李森科學(xué)派的反映材料上，毛澤東批示“此件值得注意”。不久，針對(duì)此類問題，我黨明確提出(　　) A．和平共處五項(xiàng)原則　　　B．“百花齊放”方針 C．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 D．“百家爭(zhēng)鳴”方針 解析：本題主要考查的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料“1956年4月18日”“遺傳學(xué)家”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，針對(duì)此類問題，我黨在1956年在科技界明確提出“百家爭(zhēng)鳴”的方針，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是外交政策；C項(xiàng)改革開放以后提

3、出；B項(xiàng)是針對(duì)文藝界提出。 答案：D 3．[2019·開封高三聯(lián)考]在運(yùn)用口述史方法調(diào)查“老舍之死”的過程中，學(xué)者發(fā)現(xiàn)有三位自稱是老舍尸體的打撈者，他們的敘述并不相同，其中，“只有一個(gè)可能真實(shí)，或者三個(gè)都不真實(shí)，絕對(duì)不可能三個(gè)都真實(shí)，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)在同一時(shí)間和同一地點(diǎn)撈起三個(gè)老舍”。這對(duì)口述史學(xué)自身發(fā)展的重要啟示是(　　) A．口述史僅是研究歷史的工具之一 B．口述者提供的材料距離真相較遠(yuǎn) C．只有調(diào)查多位當(dāng)事人才能得知真相 D．應(yīng)側(cè)重探究口述者構(gòu)建歷史的過程 解析：材料中的意思是說要證實(shí)口述史準(zhǔn)確性要對(duì)于口述者進(jìn)行時(shí)間和地點(diǎn)以及事件的準(zhǔn)確把控，不能單純憑借口述者進(jìn)行歷史構(gòu)建，D項(xiàng)

4、正確；材料中是對(duì)口述史的辨?zhèn)危珹項(xiàng)錯(cuò)誤；口述史也不是距離歷史遙遠(yuǎn)，應(yīng)該是最近，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料說明是對(duì)口述者進(jìn)行嚴(yán)格審查，不是調(diào)查多位當(dāng)事人，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 4．[2019·荊州高三模擬]20世紀(jì)50年代末至60年代早期，香港影片在上海上映時(shí)場(chǎng)面火爆，除少數(shù)戲曲片外，“幾乎場(chǎng)場(chǎng)滿座”。而國產(chǎn)電影，尤其是反映“大躍進(jìn)”的影片，上座情況卻相形見絀。這種反差表明(　　) A．國產(chǎn)電影粗制濫造脫離現(xiàn)實(shí) B．香港電影藝術(shù)高雅貼近現(xiàn)實(shí) C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)全面深入人心 D．這一時(shí)期文化氛圍相對(duì)寬松 解析：A材料不能體現(xiàn)，故排除；香港電影不可能反映中國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故排除B項(xiàng)；到20世紀(jì)6

5、0年代初期，大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)已逐漸停止，故排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)是中央“雙百方針”貫徹較好的時(shí)期，文化氛圍相對(duì)寬松，故D項(xiàng)正確。 答案：D 5．[2019·益陽高三評(píng)估]1954年，《中華人民共和國憲法》規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。各級(jí)各類教育得到了迅速的發(fā)展，為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機(jī)會(huì)。該時(shí)期我國(　　) A．已經(jīng)形成完整的國民教育體系 B．已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲 C．頒布法律普及九年制義務(wù)教育 D．建立起新中國人民教育事業(yè) 解析：到1965年，我國形成了比較完備的國民教育系統(tǒng)，排除A項(xiàng)；材料只是反映“為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機(jī)會(huì)”，并不等于基本掃除了青壯年文盲

6、，排除B；我國是在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期才頒布法律普及九年制義務(wù)教育，排除C項(xiàng)；材料規(guī)定公民有受教育的權(quán)利，這就為新中國人民教育事業(yè)作出憲法保障，故選D項(xiàng)。 答案：D 6．[2019·廣元高三診斷]據(jù)統(tǒng)計(jì)，1960年中國25萬科學(xué)家和工程師中，有90%是1949年新中國成立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象(　　) A．反映我國完整國民教育體系的形成 B．說明我國高校達(dá)世界先進(jìn)水平 C．反映我國高校學(xué)科建設(shè)不均衡發(fā)展 D．適應(yīng)了中國工業(yè)化發(fā)展的需要 解析：材料中中國工科畢業(yè)生數(shù)量增加，只反映出高等教育的發(fā)展，不能代表整個(gè)國民教

7、育體系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料時(shí)間是建國初期，B項(xiàng)說我國高校達(dá)到世界先進(jìn)水平明顯錯(cuò)誤；材料只反映出工科畢業(yè)生總體數(shù)量增加，無法看出高校學(xué)科建設(shè)的均衡性的問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國工科畢業(yè)生數(shù)量增加，適應(yīng)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的需要，故D項(xiàng)正確。 答案：D 7．[2019·湛江高三質(zhì)檢]毛澤東、鄧小平的教育思想一脈相承。毛澤東提出：“教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這是教育本質(zhì)的體現(xiàn)。”鄧小平將該教育思想在改革開放新時(shí)期進(jìn)行了升華，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的雙重突破。鄧小平的“升華”是提出了(　　) A．“全面發(fā)展”的教育方針 B．教育要面向現(xiàn)代化的方針 C．教育要面向世界的方針 D．“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)

8、略 解析：改革開放新時(shí)期中國人民最主要的實(shí)踐就是進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，因此鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化的方針，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的雙重突破，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)是毛澤東在50年代提出的教育方針，排除；C項(xiàng)與材料中的“實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的雙重突破”不符，“面向世界”不是改革開放新時(shí)期最大的實(shí)踐活動(dòng)，排除；D項(xiàng)不是教育思想，排除。 答案：B 8．[2019·漳州高三聯(lián)考]20世紀(jì)80年代中期，我國提出改革勞動(dòng)人事制度，各單位招工必須首先從各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取……充分發(fā)揮現(xiàn)有中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校的潛力，擴(kuò)大招生，并有計(jì)劃地將一批普通高中改為職業(yè)高中。這主要是為了(　　) A．配合九年

9、義務(wù)教育的實(shí)施 B．適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革需求 C．推進(jìn)教育形式現(xiàn)代化進(jìn)程 D．全面落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略 解析：1984年我國進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革，為了配合經(jīng)濟(jì)體綜合改革需要，興辦各種職業(yè)學(xué)校，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是1986年實(shí)施，不符合城市經(jīng)濟(jì)體制改革需要；C教育現(xiàn)代化不符合材料主旨；D是1995年實(shí)施。 答案：B 9．[2019·張家界高三聯(lián)考]有科學(xué)家在回憶錄中指出：“新中國成立初期，我國的科研活動(dòng)開展得很狹窄，只有地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了比較連續(xù)的科研活動(dòng)?！毙纬蛇@一狀況的主要原因是(　　) A．美國等資本主義國家的封鎖 B．新中國成立初期科技水平落后基礎(chǔ)薄弱 C．

10、蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家沒有援助 D．新中國初期的科研經(jīng)費(fèi)難以得到落實(shí) 解析：“新中國成立初期，我國的科研活動(dòng)開展得很狹窄，只有地質(zhì)學(xué)生物學(xué)、氣象學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了比較連續(xù)的科研活動(dòng)”說明此時(shí)期我國科技水平極為落后，B項(xiàng)正確；A和C不是主要原因；D項(xiàng)“落實(shí)”說法錯(cuò)誤。 答案：B 10．[2019·亳州高三調(diào)研]1956年《1956～1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(修正草案)》正式頒布，其內(nèi)容是按照可能和需要，把世界科學(xué)的最先進(jìn)的成就盡可能迅速地介紹到我國的科學(xué)部門、國防部門、生產(chǎn)部門和教育部門中來，把我國科學(xué)界最短缺而又是國家建設(shè)所最急需的門類盡可能迅速地補(bǔ)足起來，使12年后，我國這些門類的

11、科學(xué)和技術(shù)水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國。這一規(guī)劃(　　) A．是“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)在科教領(lǐng)域的產(chǎn)物 B．表明國家重點(diǎn)發(fā)展國防科技的主要宗旨 C．與國家科技教育實(shí)際存在著一定差距 D．反映了科技教育落后局面下追趕的愿景 解析：材料“1956年”“使12年后，我國這些門類的科學(xué)和技術(shù)水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國”反映了建國初期，科技教育落后局面下追趕的愿景，故D項(xiàng)與事實(shí)相符合；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)是在1958年才開始的，故排除A項(xiàng)；材料中把科技、國防、生產(chǎn)、教育均列入其中，而且都要“迅速地補(bǔ)足”，并沒有突出國防科技，故排除B項(xiàng)；規(guī)劃充分考慮到國家的實(shí)際，并提出了追趕要求，

12、故C項(xiàng)說法不正確，排除。 答案：D 11．[2019·西安高三質(zhì)監(jiān)]下圖是1964年10月16日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)行的“號(hào)外”，頭版新聞報(bào)道的引題是“加強(qiáng)國防建設(shè)的重大成就，對(duì)保衛(wèi)世界和平的重大貢獻(xiàn)”。該報(bào)道的主標(biāo)題可能是(　　) A．中國第一顆原子彈爆炸成功 B．中國第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成 C．中國成功爆炸第一顆氫彈 D．中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 解析：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1964年10月16日，中國第一顆原子彈在羅布泊成功爆炸，中國由此跨入核國家行列，加強(qiáng)了國防建設(shè)，對(duì)保衛(wèi)世界和平的重大貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確。1958年中國第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成，與材料強(qiáng)調(diào)原子彈的意義

13、不符，排除B項(xiàng)。1967年中國成功爆炸第一顆氫彈，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。1970年中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅—1”號(hào)發(fā)射成功，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。 答案：A 12．[2019·洛陽高三摸底]為了推動(dòng)我國高新技術(shù)發(fā)展，1985年制訂了“星火計(jì)劃”，1986年制訂了“863計(jì)劃”，1988年，中國政府批準(zhǔn)建立了53個(gè)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，即“火炬計(jì)劃”，1991年又制訂“攀登計(jì)劃”等一系列重要計(jì)劃，并建立中國自然科學(xué)基金制度，這主要表明我國(　　) A．科技發(fā)展新格局逐步推進(jìn) B．優(yōu)先發(fā)展航天和國防科技 C．體制改革向科技領(lǐng)域擴(kuò)展 D．“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹 解析：材料

14、中的各個(gè)項(xiàng)目都是與科技有關(guān)的，說明中國科技發(fā)展出現(xiàn)了新的格局，因此本題選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，53個(gè)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)并不只是航天和國防科技；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒有體現(xiàn)出改革的內(nèi)容；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“科教興國”戰(zhàn)略提出于1995年。 答案：A 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分) 13．[2019·沈陽高三聯(lián)考]閱讀材料，完成下列問題。 材料一　秦漢至唐宋，中國科學(xué)技術(shù)一直處于世界領(lǐng)先地位，明清時(shí)期科技有所發(fā)展，某些領(lǐng)域仍領(lǐng)先于世界，但總體上已經(jīng)開始落后于西方。習(xí)近平總書記在兩院院士大會(huì)上指出：“明代以后，由于閉關(guān)鎖國、夜郎自大，中國同世界科技發(fā)展潮流

15、漸行漸遠(yuǎn)，屢次錯(cuò)失富民強(qiáng)國的歷史機(jī)遇，我國落后挨打的根子之一就是科技落后。明清科技發(fā)展史中留給我們太多的遺憾，總結(jié)其歷史教訓(xùn)，就是為了切實(shí)重視科學(xué)技術(shù)，不再重蹈覆轍?！? ——?jiǎng)⑸邢５取睹髑蹇萍及l(fā)展： 政府作用與歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》 材料二　建國初期，初步形成了由中國科學(xué)院、高等院校、國務(wù)院各研究單位、地方科研單位、國防科研單位組成的科技體系。1956年成立國家科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)，制定科技發(fā)展規(guī)劃……成立國家科技委員會(huì)、國防科技委員會(huì)等管理機(jī)構(gòu)。在國家計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)下，原子能、半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、航空科技等學(xué)科及一系列新興工業(yè)部門誕生和發(fā)展?！母镩_放后，不斷探索新的科技體制，既通過法律、法令形式形成科技政

16、策，也通過黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或科研管理機(jī)構(gòu)發(fā)布科技戰(zhàn)略、規(guī)劃、章程。人才、教育等配套政策不斷出臺(tái)……大量科技成果的涌現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等方面成為強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。 ——改編自《建國以來中國 共產(chǎn)黨科技政策研究》 (1)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較秦漢唐宋與明清時(shí)期社會(huì)環(huán)境對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。(14分) (2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國成立后科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)以及作用。(14分) 解析：第(1)問，通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響主要從當(dāng)時(shí)各自的經(jīng)濟(jì)水平、政府的科技方面的政策、科技工作者的研究重心等對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生截然不同的影響的角度

17、進(jìn)行分析即可。 第(2)問，新中國成立后科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要突出黨領(lǐng)導(dǎo)科技發(fā)展工作、科技發(fā)展納入國家計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)、科技發(fā)展納入法制軌道、人才、教育等配套政策不斷出臺(tái)等方面進(jìn)行概括即可，而作用主要從現(xiàn)代科技體制的確立、計(jì)算機(jī)、航空科技等學(xué)科及一系列新興工業(yè)部門誕生和發(fā)展等方面進(jìn)行分析。 答案：(1)秦漢至唐宋，封建政府大多實(shí)行較為開放的政策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)中國科技發(fā)展并長期領(lǐng)先于世界，這一時(shí)期出現(xiàn)了四大發(fā)明等領(lǐng)先于世界的科技成果，并傳播到世界各地。 明清時(shí)期，封建制度走向衰落，統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，科技工作者更多注重對(duì)前代科技的總結(jié)，科舉制度和理學(xué)思想忽視科技，明清科技逐漸落后于西方。

18、(2)特點(diǎn)：確立黨對(duì)科技政策與發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)地位，把科技發(fā)展納入國家計(jì)劃管理體制；將科技政策納入法制化建設(shè)軌道；側(cè)重于人才政策、教育政策和技術(shù)政策的統(tǒng)籌改革。 作用：加快了現(xiàn)代科技體制的確立；有利于原子能、計(jì)算機(jī)等學(xué)科和新興工業(yè)部門的發(fā)展；加快科技改革規(guī)范化、法制化的進(jìn)程；有利于科技教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)生活水平的提高；有利于國防力量的提高；有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。 14．[2019·宿州高三調(diào)研]閱讀材料，完成下列要求。 記事 公元前6 世紀(jì)至公元 前3世紀(jì) 《左傳·昭公》：“天子失官，學(xué)在四夷?！薄秴问洗呵铩酚涊d鄭國鄧析辦私學(xué)；《列子·仲尼》記載鄭國伯豐子開辦私學(xué)。魯國

19、少正卯和孔子同時(shí)在魯國辦私學(xué)。孟子、荀子和墨子等都創(chuàng)辦過學(xué)校，招生講學(xué) 公元前2世紀(jì) 蜀郡太守文翁創(chuàng)建的文翁石室，是中國第一所地方官辦學(xué)校；漢武帝創(chuàng)建太學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)，規(guī)定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為教科書，設(shè)立博士進(jìn)行傳授 19世紀(jì) 中后期 1862年，奕等人創(chuàng)立京師同文館；1866年，左宗棠籌辦福州船政學(xué)堂；1874年，上海江南制造局設(shè)立操炮學(xué)堂。1880年，李鴻章在天津設(shè)立北洋水師學(xué)堂。1870年清廷批準(zhǔn)了向外派遣留學(xué)生的計(jì)劃 20世紀(jì)初 1903年，清政府制訂“癸卯學(xué)制”，規(guī)定新學(xué)制的宗旨“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學(xué)為基，俾使學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)瀹(滲透)其知

20、識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適實(shí)用”。1912年教育部頒布的教育方針是：“注重道德教育，以實(shí)利主義教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”；1920年，北京大學(xué)首次招收女生，一些進(jìn)步的中學(xué)也開始男女合校，甚至同班 20世紀(jì)四 五十年代 1949年底召開第一次全國教育工作會(huì)議決定建立人民教育事業(yè)；1957年毛澤東提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者” 20世紀(jì)七 八十年代 1977年恢復(fù)了高考制度；1978年鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想，1983年又提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)

21、方針；1986年制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》 ——摘編自《中國教育簡(jiǎn)史》等著作 上表反映了我國不同歷史階段教育的發(fā)展?fàn)顩r，請(qǐng)任選其中兩個(gè)階段，分別概括其特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明影響。(24分) 解析：根據(jù)圖表選取兩個(gè)歷史階段，然后分別概括其特點(diǎn)，如選取公元前6世紀(jì)至公元前3世紀(jì)，根據(jù)“天子失官，學(xué)在四夷”“鄭國鄧析辦私學(xué)；《列子·仲尼》記載鄭國伯豐子開辦私學(xué)。魯國少正卯和孔子同時(shí)在魯國辦私學(xué)。孟子、荀子和墨子等都創(chuàng)辦過學(xué)校，招生講學(xué)”概括出特點(diǎn)：官學(xué)衰落，私學(xué)興起。最后，結(jié)合所學(xué)，分析其影響即可。如選取20世紀(jì)七八十年代，根據(jù)“鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想”“制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》”概括得出特點(diǎn)：教育復(fù)興；通過立法保障教育發(fā)展；教育改革步伐加快。最后結(jié)合所學(xué)，分析回答新時(shí)期教育發(fā)展的影響即可。 答案：(示例一)特點(diǎn)：公元前6世紀(jì)至公元前3世紀(jì)：官學(xué)衰落，私學(xué)興起。 影響：打破了“學(xué)在官府”的局面；有利于“士”的崛起，為“百家爭(zhēng)鳴”提供了人才保證。 (示例二)特點(diǎn)：20世紀(jì)七八十年代：教育復(fù)興；通過立法保障教育發(fā)展；教育改革步伐加快。 影響：提高了國民的文化素質(zhì)；培養(yǎng)了現(xiàn)代化建設(shè)人才；增強(qiáng)了我國在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力。 9