《（天津?qū)Ｓ茫?020屆高考歷史一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練32 代議制在歐洲大陸的擴展（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（天津?qū)Ｓ茫?020屆高考歷史一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練32 代議制在歐洲大陸的擴展（含解析）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時規(guī)范練32　代議制在歐洲大陸的擴展 一、選擇題 1.法國憲政之路由大革命肇始,以《人權(quán)宣言》為基準,1875年之后,憲政制度逐步得到廣泛認同。法國式憲政道路的基本特征是(　　) A.無成文憲法卻有穩(wěn)定的憲政制度 B.憲法行二百年而基本體制不變 C.啟蒙思想影響下憲政堅決徹底 D.在各種政治力量角逐中曲折前進 2.(2018黑龍江哈爾濱模擬)法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議,在會議的閉會期間,如果兩院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院。”這說明(　　) A.總統(tǒng)有控制議會的權(quán)力 B.總統(tǒng)是國家權(quán)力的中心 C.行政權(quán)與立法權(quán)相制約 D.行政權(quán)高于

2、立法權(quán) 3.(2018湖南六校聯(lián)考)對于法國大革命,埃德蒙·伯克(1729—1797)強調(diào)尊重既定的社會政治秩序,它是在歷史中生成的,因而其合法性在歷史和傳統(tǒng)中;托馬斯·潘恩(1737—1809)則明確否定訴諸過去的權(quán)利,主張現(xiàn)存制度與政府要根據(jù)每個時代的人的自然權(quán)利來加以衡量和改革。他們之間的思想沖突是(　　) A.是否應(yīng)以理性來構(gòu)筑社會制度 B.實行直接民主還是間接民主 C.是否應(yīng)以激進態(tài)度推翻舊政府 D.發(fā)起群眾運動還是依靠精英 4.(2018湖南長郡中學(xué)檢測)宰相俾斯麥提交的議案因下議院的反對而遭到否決后,采取強硬的手段,把議員請到了宮里,并直接對議員宣稱議案已經(jīng)得到了君主

3、的認可,并解散了議會。這反映了19世紀晚期德國(　　) A.上下議院都不擁有立法權(quán) B.議會的立法權(quán)受行政權(quán)控制 C.宰相有權(quán)力解散帝國議會 D.君主形式上掌管著國家大權(quán) 5.(2018山西45校聯(lián)考)《現(xiàn)代世界史》中講道:“德國統(tǒng)一的方式和事實在歐洲產(chǎn)生了深遠的影響,對歐洲的自由主義也是一個沉重的打擊,因為新成立的國家是保守主義的產(chǎn)物?！毕铝心荏w現(xiàn)出保守主義的是(　　) A.議會擁有立法權(quán) B.皇帝有權(quán)召集和解散議會 C.帝國議會由選舉產(chǎn)生 D.首相主持帝國政府 6.威廉二世(1888年繼位)時期,德國對軍隊及其價值觀的羨慕和崇尚滲透到社會生活的方方面面,以致許多企業(yè)家大

4、致按照軍隊方式經(jīng)營生產(chǎn),富有的資本家們在貴族軍官中為自己的女兒尋求女婿,以便提高自己的社會地位。這反映出德國(　　) A.是軍人專制的政體 B.軍國主義氛圍濃厚 C.民眾普遍崇尚戰(zhàn)爭 D.新舊階層進行聯(lián)姻 二、非選擇題 7.近代美國和德國所確立的資產(chǎn)階級代議制具有不同的特征。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　美國議會民主制的最大特點……在于地方分權(quán),并且在其分權(quán)的幌子下又隱藏著集權(quán)的本質(zhì),即通過相互制衡把權(quán)力集中在最高權(quán)力機關(guān)中的大多數(shù)人手中。但憲法規(guī)定,若兩院議員2/3多數(shù)認為必要,或2/3以上的州議會提出請求,可提出對聯(lián)邦憲法的修正案,經(jīng)適當(dāng)方式批準后即可生效,賦予憲法必要的

5、靈活性和適應(yīng)性,從而增加了聯(lián)邦憲法的生命力。 ——摘編自何順果《美國史通論》 材料二　帝國皇帝可以根據(jù)自己的需要任命議會主席、召開和解散聯(lián)邦議會。帝國議會按照普遍的、直接的、秘密的選舉制選出,然而,它未能組成代議制的政府,帝國議會不能自行通過任何一項對政府不利的法案,因為一切法律和其他決議都必須取得聯(lián)邦議會和皇帝的同意方能生效。 ——摘編自孫炳輝、鄭寅達《德國史綱》 (1)美國議會民主制開創(chuàng)了資產(chǎn)階級代議制的新模式。根據(jù)材料一,歸納美國議會民主制的特點。 (2)根據(jù)材料二,概述德國代議制的主要特征,結(jié)合所學(xué)知識分析其成因。 (3)結(jié)合上述材料和問題,你對近代美、德代議制的不

6、同特征有何認識? 答案： 1.D　解析法國在將近百年的民主建設(shè)過程中有過成文憲法,但出現(xiàn)帝制與共和制的反復(fù)更替,憲政制度不穩(wěn)定,故A項錯誤;法國革命過程中帝制與共和制反復(fù)更替,憲法也不斷變化,故B項錯誤;法國社會具有濃厚的封建殘余,憲政道路并不堅決徹底,故C項錯誤;法國大革命后共和制與帝制反復(fù)斗爭,最后建立了民主憲政,故D項正確。 2.C　解析根據(jù)材料“在會議的閉會期間,如果兩院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院”,可知總統(tǒng)并沒有控制議會的權(quán)力,故A項錯誤;根據(jù)所學(xué)知識,可知在法蘭西第三共和國憲法體系之內(nèi),處于國家權(quán)力中心的是議會而非總統(tǒng),故B項錯誤;根據(jù)材料“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的

7、特別會議,在會議的閉會期間,如果兩院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院”,可知立法權(quán)和行政權(quán)具有相互制約的特點,故C項正確;行政權(quán)凌駕于立法權(quán)之上,在材料中沒有體現(xiàn),故D項錯誤。 3.C　解析題干中埃德蒙·伯克不主張推翻現(xiàn)有的政府,托馬斯·潘恩則主張推翻現(xiàn)有政府,兩者都與理性無關(guān),故A項錯誤;題干主要論述要不要推翻現(xiàn)有政府,與直接民主和間接民主無關(guān),故B項錯誤;根據(jù)埃德蒙·伯克主張“尊重既定的社會政治秩序”和托馬斯·潘恩主張“明確否定訴諸過去的權(quán)利,主張現(xiàn)存制度與政府要根據(jù)每個時代的人的自然權(quán)利來加以衡量和改革”,可知二者的主要區(qū)別在于是否應(yīng)該用激進的態(tài)度來推翻現(xiàn)有政府,故C項正確;題干

8、材料沒有談及法國大革命的依靠對象,故D項錯誤。 4.B　解析德意志上下議院都擁有立法權(quán),故A項錯誤;根據(jù)材料中“因下議院的反對”“采取強硬的手段”“解散議會”,可知這是對議會立法權(quán)的干涉,議會的立法權(quán)受行政權(quán)控制,故B項正確;材料中宰相解散的是聯(lián)邦議會,故C項錯誤;德意志君主擁有絕對的權(quán)力,實質(zhì)上掌管著國家大權(quán),故D項錯誤。 5.B　解析“歐洲的自由主義”指的是歐洲的資產(chǎn)階級民主共和制度,議會的立法權(quán)是民主的基本特征,故A項錯誤;在民主制度下,皇帝沒有實權(quán)或廢除皇帝,而德國不但保留皇帝,皇帝還有權(quán)隨意召集和解散議會,這與當(dāng)時流行的西方民主是不一致的,故B項正確;建立普選產(chǎn)生的議會是民主的重

9、要特征之一,故C項錯誤;首相由議會產(chǎn)生,并負責(zé)行政,不能作為保守的標志,故D項錯誤。 6.B　解析當(dāng)時德國屬于君主立憲制國家,其民主立憲為虛,君主專制為實,故A項錯誤;德國對軍隊及其價值觀的羨慕和崇尚滲透到社會各個方面,尤其是企業(yè)家的經(jīng)營生產(chǎn)和富有資本家的擇婿,充分體現(xiàn)出德國軍國主義盛行,故B項正確;材料未提到民眾尚戰(zhàn),故C項錯誤;材料反映出資本家為提高自己的社會地位而選貴族軍官為婿,主要反映德國的軍國主義,聯(lián)姻不是材料所反映的主要內(nèi)容,故D項錯誤。 7.參考答案:(1)特點:地方權(quán)力與聯(lián)邦權(quán)力相互制衡;以權(quán)力分立防止過度集權(quán)。 (2)特征:議會選舉體現(xiàn)民主性,但未能組成政府;議會擁有立法權(quán),但不能監(jiān)督政府;議會立法受行政權(quán)力控制。成因:德國在長期分裂后完成統(tǒng)一,鞏固統(tǒng)一成為首要問題;普魯士專制色彩濃厚,在帝國中占有統(tǒng)治地位。 (3)認識:美、德代議制的差異是由各自國情決定的;權(quán)力制衡方面的差異影響民主政治的發(fā)展。 3