《三年高考（2017-2019）高考生物真題分項匯編 專題09 植物的激素調節(jié)（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年高考（2017-2019）高考生物真題分項匯編 專題09 植物的激素調節(jié)（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題09 植物的激素調節(jié) 1．（2019江蘇卷·5）如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后，甲、乙兩側的生長情況，對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是 A．甲為背光側，IAA含量低于乙側和對照組 B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側的生長狀況基本一致 D．IAA先極性運輸到尖端下部再橫向運輸 【答案】C 【解析】 【分析】在單側光的照射下，胚芽鞘產生的生長素在尖端由向光側向背光側運輸，尖端的再長素在向下進行極性運輸，導致胚芽鞘下面一段背光側生長素濃度高，背光側細胞生長比向光側快，進而導致胚芽鞘向光生長。據圖分析，與對照組相比，隨著單側光處理

2、時間的延長，甲側的細胞生長比對照組和乙側快，說明甲側的生長素濃度比對照組和乙側高，促進生長的作用比對照組和乙側大，因此甲側表示背光側，乙側表示向光側。 【詳解】根據以上分析已知，甲側為背光側，其生長素（IAA）的含量高于乙側和對照組，A錯誤；對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產生生長素，因此其應該直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側光刺激，則甲、乙兩側生長情況應該基本一致，C正確；生長素現在尖端進行橫向運輸，再向下進行極性運輸，D錯誤。 2．（2019浙江4月選考·11）下列關于生長素及其作用的敘述，正確的是 A．植物的生長是由單側光引起

3、的 B．生長素在細胞內可由色氨酸合成 C．生長素由苗尖端產生并促進苗尖端的伸長 D．不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同 【答案】B 【解析】 【分析】植物生長素是由具分裂和增大活性的細胞區(qū)產生的調控植物生長方向的激素。其化學本質是吲哚乙酸。主要作用是使植物細胞壁松弛，從而使細胞增長，尤其能刺激莖內細胞縱向生長并抑制根內細胞橫向生長的一類激素。 【詳解】植物的生長是由細胞分裂、生長和分化引起的，單側光照射引起的是植物向光生長，A選項錯誤；生長素的本質是吲哚乙酸，由色氨酸合成，B選項正確；生長素由苗尖端產生，運輸到尖端下方，使尖端下方的細胞伸長，C選項錯誤；由于生長素具

4、有兩重性，低濃度的生長素能夠促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，所以不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不一定不同，D選項錯誤。 【點睛】生長素由尖端產生，通過極性運輸將生長素輸送到尖端下部對細胞的生長起作用，單側光的照射會引起生長素的橫向運輸，使背光側的生長素濃度高于向光側的生長素濃度，導致背光側的細胞生長速度快，引起植物的向光生長。 3．（2019浙江4月選考·26）圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無活性），圖乙為外源添加生長素（IAA）對離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。 下列敘述正確的是 A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中

5、GA8的含量較低 B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進GA20至GA29的合成 C．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升 D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側芽萌發(fā) 【答案】A 【解析】 【分析】根據圖乙可分析，外源添加生長素會一方面會抑制GA8和GA29的合成，另一方面能夠促進GA1和GA20的合成。結合圖甲可理解為外源生長素阻斷了從GA1合成GA8和從GA20合成GA29的路徑，從而使GA1和GA20的含量上升。 【詳解】去除頂芽的豌豆苗中IAA的含量減少，則從GA1合成GA8的路徑不會被IAA阻斷，GA8的含量會比保留頂芽的豌豆苗高，A選項正確；給離體豌豆苗莖

6、節(jié)段添加IAA，會抑制GA20至GA29的合成，B選項錯誤；用乙烯處理豌豆苗，不能從圖中信息預測GA1的含量變化，C選項錯誤；若去除頂芽后，GA8的含量會升高，而由于只有GA1具有生物活性，故豌豆苗莖節(jié)段不會伸長，D選項錯誤。 4．（2018海南卷·3）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關敘述錯誤的是（　?。? A．色氨酸可經一系列反應轉變?yōu)镮AA B．激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化 C．赤霉素對果實的發(fā)育有抑制作用 D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸 【答案】C 【解析】色氨酸可經一系列反應轉變?yōu)镮AA，A正確；激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化，B正確；赤霉素對果實的發(fā)育

7、有促進作用，C錯誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進葉片的脫落，D正確。 5．（2018江蘇卷·7）如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是 A．對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAA B．四組實驗中，300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效 C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近 D．本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性 【答案】B 【解析】對照組生根數量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；據圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數最

8、多，說明誘導莖細胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現抑制生根數和根長的現象，因此不能體現出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤。 6．（2018浙江卷·9）某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是 A．圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示 B．2，4-D的濃度是該實驗的可變因素 C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組 D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長 【答案】B 【解析】依題意

9、可知：本實驗的目的是研究2,4-D對插枝生根的作用，因此圖中縱坐標所示的因變量的名稱既可用生根數量表示，也可以用根長度表示，A錯誤；該實驗的自變量是2,4-D濃度，換言之，2,4-D的濃度是該實驗的可變因素，B正確；因2,4-D屬于生長素類似物，其生理作用具有兩重性，所以甲組的2,4-D濃度不一定高于乙組，C錯誤；該實驗的處理時間為無關變量，因此達到a點的生根效果，甲組與乙組的處理時間應等長，D錯誤。 7．（2017新課標Ⅰ卷·3）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CT

10、K+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據圖判斷，下列敘述錯誤的是 A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 【答案】C 【解析】由圖示可知,用CTK處理比正常葉片中(用蒸餾水處理)葉綠素的相對含量下降慢,說明細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老,A正確;而用CTK+ABA處理比用CTK處理的葉綠素含量下降快,說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱,B正確; NA

11、DPH是光反應產物,通過光合色素吸收光能使水光解產生,ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組,光反應慢,形成 NADPH的速率慢C錯誤;ABA處理組葉綠素含量比對照組下降快,說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程,D正確。 【考點定位】細胞分裂素與脫落酸功能及相互關系的實驗。 【名師點睛】本題考查植物激素的作用實驗，要求考生通過正確分析單獨使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA與對照組比較及相互比較得出正確結論。 8．（2017江蘇卷·13）研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如下圖。下列相關敘述正確的是 A．自變量是NAA，因變量是平均生根

12、數 B．不同濃度的NAA 均提高了插條生根率 C．生產上應優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條 D．400 mg/ L NAA 具有增加生根數的效應 【答案】D 【解析】由圖可知，該實驗的自變量是NAA的濃度，A錯誤；與NAA濃度為0時比較，濃度低于300 mg/L時能提高生根率，濃度高于300 mg/L時會降低生根率，B錯誤；320mg/LNAA處理插條時，生根率過低，不能用于生產，C錯誤；與NAA濃度為0時比較，400 mg/L的NAA具有增加生根數的效應，D正確。 【考點定位】NAA對果樹扦插枝條生根的影響，實驗設計。 【名師點睛】本題主要以NAA為背景考查實驗分析，要

13、求學生理解實驗分析的兩個基本原則：對照原則和單一變量原則。 9．（2019全國卷II·29）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數據如下表。據此回答問題。 分組 甲 乙 瓊脂塊 左 右 α角/度 20.4 9.0 9.1 （1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸的方向是_________。 （2）上圖中α角形成的原因是_________。 （3）據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于

14、甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。 【答案】（1）從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端 （2）瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角 （3）乙左右兩側瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量 【解析】 【分析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產生的生長素既能從向光側運輸到背光側，也能從尖端向下運輸到瓊脂塊；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導致尖端產生的生長素不能從向光側運輸到背光側，但能從尖端向下運輸到瓊脂塊，所以左、右兩側瓊脂塊

15、中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因為瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻。 【詳解】（1）生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學的上端運輸到形態(tài)學的下端，而不能反過來運輸。 （2）瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側，導致瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側細胞的生長快于右側，形成α角。 （3）表中信息顯示：乙組左、右兩側瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導致乙組

16、瓊脂塊左、右部分中的生長素進入胚芽鞘切段左側的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段左側的量，所以乙組左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角。 【點睛】解答本題的關鍵是抓住問題的實質：①有生長素的來源則可能生長；②瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸；③生長素若均勻分布，則直立生長；若分布不均勻，則彎曲生長。抓住了問題的實質，結合圖示信息分析與題意，對各問題情境進行分析解答。 10．（2018海南卷·26）激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為了探究激動素對側芽生長的影響，某同學將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實

17、驗處理如表。處理后，定期測量側芽的長度，結果如圖所示。 回答下列問題： （1）從實驗結果可知，頂芽能抑制側芽生長，這種現象稱為__________________。 （2）A組側芽附近的生長素濃度_________（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應側芽附近的生長素濃度，原因是_______________________________________________________________。 （3）為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個處理組D，D組的處理是 ___________________________，預測該處理的實驗結果是：D組側芽生

18、長量__________________（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。 【答案】（1）頂端優(yōu)勢 （2）低于　 　頂芽是產生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸 （3）去除頂芽，用蒸餾水涂抹側芽　　 小于 【解析】（1）頂芽能抑制側芽生長，即頂芽優(yōu)先生長的現象稱為頂端優(yōu)勢。 （2）頂芽是產生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸，故A組側芽附近的生長素濃低于B組相應側芽附近的生長素濃度。 （3）為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個處理組D，D組的處理是去除頂芽，用蒸餾水涂抹側芽，預測該處理的實驗結果是：D組側芽生長量小于A組的生長量。

19、 11．（2017新課標Ⅲ卷·30） 干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示： 回答下列問題： （1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。 （2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應。 （3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。 （4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有________

20、（答出兩點即可）。 【答案】（1）促進根的生長，抑制莖葉的生長 （2）降低 （3）根冠、萎蔫葉片 （4）水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內的生化反應 【解析】（1）由圖可以直接看出,與突變體(不能合成ABA)相比,野生型(能合成ABA)植株莖葉生長受到抑制,根的生長被促進。因此，ABA對野生型幼苗的作用是促進根的生長,抑制莖葉的生長。（2）干旱處理后植物會缺水,如果適應此種環(huán)境,需要減少水分散失,所以降低蒸騰作用。(3)ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細胞內水分的主要作用有作為化學反應的溶劑,參與細胞的生化反應、維持細胞滲透壓、提供反應的原料、組

21、成細胞的結構 【考點定位】水的作用、植物激素、實驗分析 【名師點睛】正確識圖是正確解答該題的關鍵。 12．（2017海南卷?26）（9分）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝去除樹皮（含韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結果如表所示。 生長素用量（mg/枝） 處理枝條數 第90天存活枝條數 第90天存活時的生根枝條數 首次出根所需天數 0 50 50 12 75 0.5 50 50 40 30 1.0 50 50 43 25 1.5

22、 50 50 41 30 2.0 50 43 38 30 3.0 50 37 33 33 回答下列問題： （1）據表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數較多的原因是_____。 （2）表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有_______（答出兩點即可）。 （3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是_________。 【答案】（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 （2）每個枝條的生根數量 根的長度 （3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長 【解析】（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 ，故首次出根需要天數較多。 （2）一定難度的生長素能夠促進枝條生根，可以從每個枝條的生根數量、根的長度、首次出根需要時間等指標觀測。 （3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯能夠夠抑制植物的生長，故高濃度生長素抑制植物生長。 【考點定位】植物激素調節(jié) 【名師點睛】明確植物生長素的作用和特性是解題關鍵。 10