《2019-2020學年高中生物 第4部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術 章末整合提升學案 浙科版選修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020學年高中生物 第4部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術 章末整合提升學案 浙科版選修1(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、章末整合提升
1.制作果酒的菌種是酵母菌,酒精發(fā)酵應控制無氧條件,發(fā)酵溫度應控制在25~30℃。
2.制作果醋的菌種是醋化醋桿菌,果醋發(fā)酵應控制有氧條件,發(fā)酵溫度應控制在30~35℃。
3.酒精發(fā)酵的反應式
C6H12O6―→2CO2+2C2H5OH+能量。
4.醋酸發(fā)酵的反應式
C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O+能量。
5.酵母菌的厭氧呼吸會產生二氧化碳氣體,若發(fā)酵過程中密封發(fā)酵瓶,則會引起發(fā)酵瓶的爆裂,甚至造成安全事故。
6.菌種和發(fā)酵條件均會影響酒的風味,所以榨汁前應將葡萄洗凈并用高錳酸鉀溶液浸泡消毒,榨汁機、發(fā)酵瓶亦應事先沖洗干凈并消毒;同時
2、,控制發(fā)酵溫度為25~30℃,嚴禁溫度高于30℃。
7.酵母菌是真核生物,而醋化醋桿菌是原核生物。
8.泡菜腌制過程中起作用的主要是假絲酵母和乳酸菌。
9.泡菜腌制過程中,需將壇口用水封好,防止外界空氣進入,以制造無氧條件。
10.亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應,這一產物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產物,可用光電比色法定量。
11.亞硝酸鹽在膳食中普遍存在,在人體內以“過客”的形式隨尿排出,但當攝入總量較多時,可引起中毒或死亡。
12.樣品液顯色后,通過與已知濃度的標準液比色,可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量。
13.植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。
14.離體植物組織(外植體)愈傷組織叢狀苗生根―→完整植株(試管苗)。
15.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中必須加入生長素和細胞分裂素,兩者的摩爾濃度比決定組織是生根還是發(fā)芽。
16.無菌技術是植物組織培養(yǎng)成功的關鍵。
17.植物組織培養(yǎng)不同于扦插、分根、葉插等常規(guī)無性繁殖。由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差,所以對培養(yǎng)條件的要求較高。
18.無菌技術主要包括對操作空間、實驗用具、實驗材料以及操作者的消毒或滅菌。
2